2015

Введение в польский язык, +CD с аудиокурсом, Берниковская Т.В., 2015

Введение в польский язык, +CD с аудиокурсом, Берниковская Т.В., 2015.

В данном учебнике сочетаются традиции классического образования, новые методы обучения, опыт полиглотов и логопедов. Вводный курс включает в себя теоретический материал и упражнения по практической фонетике (произношению), задания по аудированию, а также минимальный лексический багаж, азы сравнительной фонологии, грамматики и лексики польского и русского языков. Кроме тот, в рамках опережающего обучения приводятся отдельные темы по грамматике, орфографии, речевому этикету, страноведению и практике перевода. Впервые вводно-фонетический курс польского языка разработан с учетом новейших научных исследований в области фонетики, фонологии и методики преподавания.
Курс предназначен для занятий со студентами языковых и неязыковых факультетов вузов, старшеклассниками школ и гимназий и может быть использован для самостоятельного изучения польского языка.

Введение в польский язык, +CD с аудиокурсом, Берниковская Т.В., 2015
Скачать и читать Введение в польский язык, +CD с аудиокурсом, Берниковская Т.В., 2015
 

Математика, 4 класс, задания на каждый день, Занков В.В., 2015

Математика, 4 класс, задания на каждый день, Занков В.В., 2015.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для начальной школы и может быть использовано с любым из действующих учебников по математике для 4-го класса. Занимаясь 15-20 минут в день, учащиеся смогут закрепить навыки арифметических вычислений в пределах 1 000 000. повторят величины и действия с ними, решение задач, вычисления с помощью калькулятора сложных примеров с многозначными числами, научатся понимать и принимать учебную задачу и анализировать информацию. Пособие поможет родителям и педагогам организовать эффективную пошаговую подготовку школьника.

Математика, 4 класс, задания на каждый день, Занков В.В., 2015

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Математика, 4 класс, задания на каждый день, Занков В.В., 2015
 

Методы и технологии преподавания специальных дисциплин, Розломий Н.Г., 2015

Методы и технологии преподавания специальных дисциплин, Розломий Н.Г., 2015.

Учебное пособие по курсу «Методы и технологии преподавания специальных дисциплин» содержит теоретические и практические основы, а также методические рекомендации по преподаванию специальных дисциплин в высших учебных заведениях. Целью освоения дисциплины является: развитие аналитических и исследовательских компетенций; подготовка к учебной и научно-исследовательской деятельности в качестве преподавателя высшей школы, освоение современных технологий профессиональной педагогической деятельности. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Лесное дело», а также всех заинтересованных в изучении специальных дисциплин.

Методы и технологии преподавания специальных дисциплин, Розломий Н.Г., 2015

Скачать и читать Методы и технологии преподавания специальных дисциплин, Розломий Н.Г., 2015
 

Python и анализ данных, Слинкин А.А., Маккинли У., 2015

Python и анализ данных, Слинкин А.А., Маккинли У., 2015.

Книгу можно рассматривать как современное практическое введение в разработку научных приложений на Python, ориентированных на обработку данных. Описаны те части языка Python и библиотеки для него, которые необходимы для эффективного решения широкого круга аналитических задач: интерактивная оболочка IPython, библиотеки NumPy и pandas, библиотека для визуализации данных matplotlib и др. Издание идеально подойдет как аналитикам, только начинающим осваивать обработку данных, так и опытным программистам на Python, еще не знакомым с научными приложениями.

Python и анализ данных, Слинкин А.А., Маккинли У., 2015

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Python и анализ данных, Слинкин А.А., Маккинли У., 2015
 

web2py для лингвистов, профессионально ориентированное программирование, Горожанов А.И., 2015

web2py для лингвистов, профессионально ориентированное программирование, Горожанов А.И., 2015.

Введение.

Фреймворк web2py представляет собой уникальное явление. Его разработчик, Массимо Ди Пьерро, руководствовался принципами простоты использования, скорости создания веб-приложений, безопасности и преемственности версий [1, с. 21-22]. Фреймворк снабжен подробной документацией, которая содержит множество практических примеров. В дополнение к тексту документации на официальном сайте web2py.com можно найти бесплатные видеоуроки для начинающих [2]. Но не только это определяет уникальность web2py и даже не обладание рядом престижных наград (Bossie Award 2011, Technology of the Year 2012), a то, что будучи задуманным как учебный инструмент, он оказался пригоден для написания профессиональных веб-приложений с разветвленной структурой, а в нашем случае - для создания эффективных и качественных авторских электронных учебных материалов.

web2py для лингвистов, профессионально ориентированное программирование, Горожанов А.И., 2015

Скачать и читать web2py для лингвистов, профессионально ориентированное программирование, Горожанов А.И., 2015
 

Педагогика, педагогические системы и технологии, Самусева Н.В., 2015

Педагогика, педагогические системы и технологии, Самусева Н.В., 2015.

Практикум подготовлен в соответствии с образовательным стандартом по социально-гуманитарным наукам и типовой учебной программой «Педагогика» для студентов педагогических специальностей высших учебных заведений. Материалы учебного издания позволят не только расширить знания и представления студентов о различных педагогических системах и технологиях, но и дадут возможность вырабатывать конкретные умения и навыки, необходимые в практической педагогической деятельности.

Педагогика, педагогические системы и технологии, Самусева Н.В., 2015

Скачать и читать Педагогика, педагогические системы и технологии, Самусева Н.В., 2015
 

Системные риски здоровью, Прокопенко Ю.И., 2015

Системные риски здоровью, Прокопенко Ю.И., 2015.

Аннотация.

«Системные риски здоровью» -это аналитический обзор окружающих нас реальных рисков. Системные риски, как правило, не вызывают заболеваний, но в значительной степени оказывают влияние на судьбу прямых рисков здоровью. В число системных рисков входят социальные, экологические, экономические, транспортные, криминальные, суицидальные и другие риски, происходящие от сложившейся системы управления государством и обществом. Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Системные риски здоровью, Прокопенко Ю.И., 2015

Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Системные риски здоровью, Прокопенко Ю.И., 2015
 

Флаги мира для детей, для младшего школьного возраста: 0+, Беднар С., Вааг И., Штайнлайн А., Гено К., 2015

Флаги мира для детей, для младшего школьного возраста: 0+, Беднар С., Вааг И., Штайнлайн А., Гено К., 2015.

Впервые увидев книгу Сильви Беднар «Флаги мира», редакция «КомпасГида» тут же вспомнила, как в детстве зачитывалась атласами и справочниками, мысленно путешествуя по самым дальним уголкам мира. Прошли годы, а желание усесться поудобнее с увлекательной книгой о нашей планете никуда не пропало. Разве что теперь разглядывать такие книги можно вместе с собственными детьми, обсуждая истории и факты, найденные на страницах энциклопедии. Жаль что, такая энциклопедия для почемучек не появилась раньше. Ведь, оказывается, флаги иногда могут рассказывать о странах настоящие легенды, где есть и отважные рыцари, и смелые завоеватели, для которых свобода, честь и добродетель не пустые слова. Здесь есть и зеленые леса, и бескрайнее синее море, и дюны желтого песка, и заснеженные просторы.... У каждого флага своя история. Откуда взялся знаменитый канадский кленовый листок? Как называется единственная в мире страна, изобразившая на флаге свои географические очертания? Какая латиноамериканская страна является обладательницей уникального двустороннего флага? Давайте быстрее нырнём в этот мир разноцветных полос и причудливых символов.

Флаги мира для детей, для младшего школьного возраста: 0+, Беднар С., Вааг И., Штайнлайн А., Гено К., 2015

Скачать и читать Флаги мира для детей, для младшего школьного возраста: 0+, Беднар С., Вааг И., Штайнлайн А., Гено К., 2015
 
Показана страница 44 из 147