2002

История римской литературы, том 1, Альбрехт М., 2002.

Обучение аудированию, учебное пособие, Пассова Е.И., Кузнецовой Е.С., 2002.

Уважаемый коллега!

Кем бы Вы ни были: студентом факультета иностранных языков, учителем ИЯ в школе или вузе, преподавателем методики или методистом по ИЯ в институте усовершенствования учителей, - эта серия брошюр для Вас. Каждый найдет для себя то, что ему пригодится. Студент приобретет краткий, но очень ёмкий курс методики обучения ИЯ, овладев которым он не только успешно сдаст любой экзамен, но и заложит основы для своей будущей практической деятельности. Учитель, некогда прослушавший курс методики, сможет освежить свои знания основ технологии обучения ИЯ, сверить (а, может быть, и скорректировать) то, что он делает в классе, с научными данными. Если же Вы претендуете на повышение разряда и Вам надо подготовиться к беседе в ИУУ, - наш курс обеспечит решение этой проблемы.

Бабушкин подарок, песни для маленьких, Рогальская О., 2002.

Яркие мелодичные образные песни — стержень любого музыкального занятия независимо от того, где оно проводится (детский сад, школа, музыкальная школа, хоровая студия). Поиск новых интересных песен — среди постоянных забот преподавателя. Но и известные песни не стоит исключать из репертуара —для детей они все равно новые.
В сборнике предложены песни и для совсем маленьких ("Ладушки-лады", "Волк и козлята"), и для детей постарше ("Ой, бежит ручьём вода", "Снова птицы тут как тут!").
Возможность исполнения многих песен в игровой театрализованной форме поможет сделать уроки (вслед за песнями) яркими и увлекательными.
Гармоническое сопровождение к песням записано буквенными обозначениями. Как ими пользоваться (учитывая, что все аккорды строятся вверх):

Немецко-русский словарь синонимов, Тезаурус, 2002.

Данный словарь позволит существенно расширить словарный запас, научиться говорить на немецком языке более грамотно и стилистически точно, подбирать наиболее подходящее в конкретном контексте языковое средство для большей точности передачи мысли.
Словарь двуязычный, помимо синонимических рядов в нем есть русские эквиваленты заглавных слов. К большинству заглавных слов даны антонимы.
Это словарь, который необходим учащимся. студентам, преподавателям, специалистам, работающим в различных областях экономики, бизнеса, информатики.

Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, старшая группа, программа, конспекты, пособие для педагогов дошкольных учреждений, Швайко Г. С., 2002.

Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации с детьми 5—6 лет. Оригинальная авторская методика, основанная на глубоком знании особенностей детского возраста, широком использовании игровых методов и приемов, позволит воспитателю достичь максимальных успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развитии их творческих способностей. Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений.

Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, подготовительная к школе группа, программа, конспекты, пособие для педагогов дошкольных учреждений, Швайко Г.С., 2002.

Книга входит в комплект пособий по изобразительной деятельности в детском саду. В ней представлены программа и конспекты занятий по рисованию, лепке, аппликации с детьми 6-7 лет. Оригинальная авторская методика, основанная на глубоком знании особенностей дошкольного возраста, широком использовании игровых методов и приемов, позволит воспитателю достичь максимальных успехов в формировании у детей изобразительных умений и навыков, развитии творческих способностей.
Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений.

Контрольные и проверочные работы по алгебре, 9 класс, методическое пособие, Звавич Л.И., 2002.

Пособие содержит контрольные работы по всем важнейшим темам курса алгебры 9 класса общеобразовательной школы. Каждая контрольная работа представлена в четырех вариантах.
Кроме того, в пособие включены проверочные, лабораторно-практические, развивающие и итоговые контрольные работы, а также билеты для устной аттестации в конце года и дополнительные упражнения, содержащие параметры. Ко всем заданиям даны ответы.
Пособие адресовано учителям математики, учащимся, родителям и студентам педвузов. «Контрольные и проверочные работы по алгебре » тех же авторов выпущены для 7 и 8 классов.

Иранские и славянские языки, исторические отношения, Эдельман Д.И., 2002.

Иранские и славянские языки, входящие в единую подгруппу индоевропейских языков, имеют много общих черт, унаследованных из общего праязыка, развившихся параллельно и независимо, а также возникших в результате межъязыковых контактов
Книга является первым опытом систематизации сходных черт иракских и славянских (и отчасти балтийских) языков В ней последовательно сравниваются их историческая фонетика и фонология, морфология и синтаксис, лексика. Выявляются степень генетического родства иранских языков со славянскими, типологические (структурные и семантические) параллелизмы, элементы, возникшие в результате контактов а разные эпохи