Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Занимательный русский язык, Задания по развитию познавательных способностей, 5 класс, Мищенкова Л.В., 2013.

 В данном пособии представлены материалы к занятиям с пятиклассниками курса «Занимательный русский язык».
Занятия курса способствуют закреплению учащимися изученного на уроках русского языка материала, более полному его усвоению, а также знакомству с такими понятиями, которые, как правило, остаются за рамками школьной программы. Кроме того, курс «Занимательный русский язык» направлен на формирование общеинтеллектуальных умений, обогащение словарного запаса учащихся, расширение кругозора, развитие познавательных способностей, привития чувства любви и уважения к великому русскому языку.
В занимательной форме школьникам предлагается поближе познакомиться с пословицами, поговорками, фразеологизмами, активно включая их в свой лексикон, а также полумиль удовольствие от разгадывания кроссвордов, ребусов, шифровок, загадок, анаграмм, метаграмм, знакомства с грамматическими сказками. Рубрика «Занимательный привал» позволит поупражняться в инсценировке юморесок, проявить свою эрудицию в ответах на шуточные вопросы, поработать с головоломкой «танграм», потренироваться в рисовании фигур по клеточкам и так далее. Учащихся ждут каверзные вопросы Мишутки в рубрике «Мишуткина академия», которые способствуют подготовке детей к участию в международном конкурсе «Русский медвежонок».
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы учителям начальных классов, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 1, Мищенкова Л.В., 2013.

 Пофантазируй.
- Если бы тебе посчастливилось на денек попасть в гости к Малышу и Карлсону, как тебе хотелось бы провести с ними время?
- Если бы ты поймал золотую рыбку, то какое единственное желание попросил бы ее исполнить?
- Если бы в тот злополучный день в лесу рядом с Красной Шапочкой оказался ты, чем бы могла закончиться эта сказка?
Если бы тебе прислали посылку с апельсинами и в ней оказался Чебурашка, что бы ты с ним сделал?
- Если бы на твоих глазах из откупоренной бутылки появился джинн Хоттабыч, то какие достопримечательности своего города ты показал бы ему в первую очередь?
- Если бы тебя познакомили с царевной Несмеяной, как бы ты попытался ее рассмешить?

Занимательный русский язык, Рабочая тетрадь, 5 класс, Часть 2, Мищенкова Л.В., 2013.

 В данном пособии представлены материалы к тематическим коррекционно-развивающим занятиям с пятиклассниками курса «РПО («Развитие познавательных способностей»).
Каждое занятие представляет собой сочетание коррекционно-развивающих упражнений с разнообразным познавательным материалом. Занятия, поданные в игровой форме, способствуют непринуждённой коррекции и развитию умственных качеств школьников, формированию общеинтеллектуальных умений, расширению кругозора, развитию познавательных способностей и в конечном итоге - достижению хороших результатов в учёбе.
Особую ценность материалы рабочих тетрадей в сочетании с методическим пособием к ним имеют для педагогов и психологов коррекционных и вспомогательных школ, работающих с детьми, которые испытывают трудности в обучении, связанные с недостаточно сформированной эмоционально-волевой сферой.
Рабочие тетради адресованы учащимся пятого класса (детям 10-11 лет) массовых школ. Рабочие тетради и методическое пособие к ним рекомендованы воспитателям групп продлённого дня, педагогам и психологам детских домов и интернатов; будут полезны педагогам дополнительного образования, а также родителям и гувернёрам.

Как принимать решения, Потапов С.В., 2007.

 Вы хотите знать, как правильно принимать управленческие решения? Вам дорого ваше время? Вы предпочитаете получать необходимую информацию вовремя и в удобной форме? Тогда эта книга для вас. Один час и вы в курсе всех самых полезных методов принятия решений.
Интерактивный подход в изложении материала позволяет быстро найти ответы на интересующие вас вопросы. Нестандартный «пространственный» подход к построению структуры книги делает восприятие текста максимально эффективным.
Развивайтесь вместе с книгой «Как принимать решения»!

Принятие решений и информация, Мамиконов А.Г., 1983.

 В книге рассмотрены различные аспекты процесса принятия решений. Описаны современные понятия управления сложными системами — определение целей и оценок возможных результатов действий, выбор наилучших решений, в том числе в условиях неопределенности и риска, а также в конфликтных ситуациях. Рассказывается об информационных и психологических аспектах принятия решений.
Доктор технических наук, заведующий лабораторией Института проблем управления А. Г. Мамиконов — специалист в области использования ЭВМ в административно-организационных системах управления, руководитель разработки ряда АСУ, имеющих большое народнохозяйственное значение, автор более 100 статей и 15 книг по проблемам создания АСУ.

Анализ решений, Райфа Г., 1977.

 Книга посвящена одному из центральных вопросов теории организационного управления — проблеме принятия решения в ситуации, когда принимающий решение не располагает исчерпывающей информацией о его последствиях. Рассматриваются вопросы использования статистических данных, стратегии проведения дополнительных экспериментов для уточнения этой информации, проблемы построения вероятностных моделей для описания степени субъективной уверенности в тех или иных последствиях решений, правила распределения риска между несколькими лицами и алгоритмы группового выбора.
Написанная на популярном уровне, книга предназначена для широкого круга читателей, в частности практиков организационного управления и специалистов по принятию решений.

Сам себе риэлтор, Решение моего квартирного вопроса, Шабалин В.Г., 2016.

 Книга адресована тем гражданам, кто решил самостоятельно совершить сделки с недвижимостью (купить, продать квартиру, комнату или дом; выехать из коммуналки, приобрести жилплощадь в новостройке), однако не имеет необходимых для этого правовых знаний и практических навыков, в первую очередь по оформлению сделки. Автор, один из ведущих юристов-практиков в сфере недвижимости, рассматривает вопросы из своей авторской почты и дает подробные ответы на них.
Книга написана доступным языком и предназначена для широкого круга читателей. Настоящее издание является второй частью новой серии «Сам себе риэлтор» и логическим продолжением книг серии «Сделки с недвижимостью», вышедших в 1997—2016 гг.

Есть проблема? Есть решение!, 100 ответов психологов на вопросы клиентов, Книга первая, Созончук Е.В., Созончук А.М., 2017.

 В книге собраны ответы на актуальные вопросы клиентов, которые оформлены в виде отдельных статей, опубликованных в блоге на сайте психологического центра «РОСТ» Санкт-Петербурга и на психологическом сайте профессиональных психологов «В17». Книга первая предполагает, что будут еще и вторая, и третья, по мере накопления статей, готовых к публикации.