Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Иностранный язык за 10 дней, Маркова С., 2016.

Иностранный язык за 10 дней: уровень «Эксперта» – книга о том, как за 10 дней овладеть иностранным языком на уровне «Эксперта». В книге рассматриваются следующие темы: психология и технология при изучении иностранных языков, уделяется внимание изучению лексики и грамматики, а также предоставляется пошаговый алгоритм работы для быстрого достижения уровня профессионального общения на иностранном языке за 10 дней.

Мы изучаем казахский язык, Ержанов М.Е., 1992.

Учебное пособие предназначено слушателям краткосрочных курсов, студентам вузов и учащимся средних специальных учебных заведений, окончивших русскую школу. В него включены лишь самые необходимые материалы но фонетике, лексике и грамматике, способствующие овладению казахским языком практически. Пособие ставит своей целью подготовить изучающих к чтению, пониманию и переводу па русский язык со словарем текстов средней трудности и привить элементарные навыки устной речи. Оно предусматривает использование его в качестве основного учебника При аудиторных занятиях.

Египетский язык, введение в иероглифику, лексику и очерк грамматики среднеегипетского языка, Петровский Н.С., 1958.

Прошло более ста тридцати пяти лет со дня великого открытия Ж. Ф. Шампольона и рождения новой науки египтологии, но на русском языке до сих пор, к сожалению, не появилось какого-нибудь сводного пособия по грамматике египетского языка, несмотря на постоянный интерес широких кругов к письменности и языку древних обитателей долины Нила.
Настоящая книга является поэтому в русской литературе первой попыткой создания краткого систематического курса грамматики среднеегипетского языка — классического этапа египетского языка. Каждый знает, что всякое начало необычайно трудно. Будущее покажет, насколько удачно справился наш молодой египтолог, доцент Н. С. Петровский, с ответственной задачей. Сложность ее, несомненно, усугублялась требованием, которое можно сформулировать "non multa, sed multum". Но уже теперь можно смело утверждать, что автор подошел к решению задачи, стоявшей перед ним, самостоятельно. В книге учтены западноевропейские и советские работы, посвященные вопросам древнеегипетского языка, но как в отдельных разделах, так и в грамматике в целом автор изложил результаты собственных наблюдений и исследований.

Древнегреческий язык, учебное пособие, Зарембо О.С., 2013.

Учебное пособие содержит элементарный курс грамматики древнегреческого языка, изложенный в виде справочника, а также практическую часть, включающую упражнения и тексты для чтения и перевода. Издание снабжено древнегреческо-русским и русско-древнегреческим словарями.
Предназначено для студентов учреждений высшего образования по гуманитарным специальностям.

Древнеармянский язык, Туманян Э.Г., 1971.

В монографии всесторонне освещается фонетический и грамматический строй классического древнеармянского языка.
Автор делает попытку по-новому подойти к решению ряда проблем, снизанных со словообразованием и формообразованием изучаемого языка. Исследование ведется с анализом данных компаративистики о родстве армянского с другими индоевропейскими языками и собственной их интерпретацией. В целом работа является теоретическим обобщением достижений современной и зарубежной науки и области изучении древнеармянского языка.

Практическая грамматика итальянского языка, Петрова Л.А., 2005.

Данный учебник — грамматика итальянского языка на современном этапе его развития Объяснения грамматических явлений итальянского языка даются в сопоставлении с русским Иллюстративный материал взят из произведений современных итальянских авторов
Для студентов высших учебных заведений и всех, кто изучает итальянский язык на курсах и самостоятельно

Кооперативное принятие решений, Мулен Э., 1991.

 Книга известного французского специалиста по теории игр посвящена вопросам справедливого распределения результатов, полученных за счет кооперации, между участниками кооперации. В ней демонстрируется, каким образом общие принципы, сформулированные в различных частных моделях математической экономики и теории игр, могут быть согласованы на основе аксиоматического подхода. В книге много упражнений и задач, сформулированных и в терминах экономических моделей, и чисто математически.
Для математиков-прикладников, экономистов, социологов, аспирантов и студентов университетов.

25 развивающих занятий со второклассниками, Популярное пособие для родителей и педагогов, Мищенкова Л.В., 2007.

 В книге представлены конспекты развивающих занятий для второклассников с методическими комментариями. Спектр применения этих материалов широк. Это может быть организация факультативного курса «Развитие творческих способностей у детей», фрагментарное использование заданий и игр на уроках русского языка, математики, природоведения, внеклассные мероприятия, коррекционно-индивидуальная работа с учениками.
Книга адресована учителям начальных классов, школьным психологам, воспитателям ДОУ, студентам.