Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Мы пишем без ошибок, Русский язык, 5 класс, Фролова Т.Я., 2011.

 Разнообразные упражнения деятельностного характера стимулируют самостоятельность учащегося и реализацию его творческого потенциала в процессе изучения курса русского языка.
Эффективность обучения обеспечена использованием технологии интенсивного обучения грамотности и многократным, системным повторением изученного.
Предназначено для учащихся 5 класса.

Учимся считать, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Т., 2008.

 Книга предназначена для обучения ребенка основам математики перед поступлением в школу. Выполнят задания, малыш научится сравнивать предметы по величине, считать в пределах двадцати, решать просты примеры и задачи, различать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве.
Книга адресована родителям и воспитателям для работы с детьми старшего дошкольного возраста индивидуально и в группе.

30 занятий для успешного развития ребенка, 4 года, Часть 1, Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Т.

 Уважаемые взрослые!
Перед вами тетрадь для занятий с детьми четырех лет, при помощи которой малыши смогут развить    произвольное внимание, логическое мышление, мелкую моторику и координацию движений руки, а также позаниматься с математикой.
I часть тетради состоит из 15 занятий, каждое из которых включает 4 задания:
1) - задания на развитие произвольного внимания;
2) - задания на развитие логического мышления;
3) - задания по математике;
4) - задания на развитие графических навыков. Время одного занятия не должно превышать 15-20 минут.
Обязательно похвалите малыша за старание!

Программа развития и обучения дошкольника, 4 года, Герасимова А.С., 2003.

 Вашему ребёнку пошел четвёртый год. Вы, безусловно, заметили, какой скачок в развитии маленького человека произошёл на ваших глазах. Ещё, казалось бы, совсем недавно малыш в основном слушал то, что говорят ему взрослые, часто не воспринимая обращённые к нему слова так, как этого хотелось бы взрослому, предпочитая общество только близких ему людей. И вдруг вы слышите от ребёнка своё, пусть и простейшее, суждение о каких-либо предметах и явлениях окружающего мира.
Малыш пытается, конечно на своём уровне, устанавливать причинно-следственные связи, задумывается о логичности тех или иных своих действий, делает какие-то умозаключения.

Вся геометрия 7 класса в кратком изложении, Горина Д.А., 2009.

 За основу данного справочного пособия взят авторский метод Гориной Д.А. Он изложен в форме книжки-раскладушки. Весь учебный материал по геометрии 7-го класса представлен, как на ладони, и его можно охватить единым взглядом. Метод Гориной Д.А. позволяет легко освоить знания по геометрии и прочно укрепить их в памяти. Рисунки, графики и цветовое оформление материала облегчают обучение.
Эффективность данного метода проверена годами на практике. Пособие предназначено для учащихся, учителей, родителей.

Вся геометрия 8 класса в кратком изложении, Горина Д.А., 2009.

 Горина Д.А. - учитель с многолетним педагогическим стажем. Она преподавала математику во всех параллелях (с 5 по 10 классы), в том числе и в классах с углубленным изучением математики. Кроме того, она обладает большим опытом работы с трудными учениками. Учитель высшей категории, отличник народного просвещения, Горина Д.А. имеет награду Института «Открытое общество» - Грант Сороса.

Вся геометрия 9 класса в кратком изложении, Горина Д.А., 2009.

 За основу данного справочного пособия взят авторский метод Гориной Д.А. Он изложен в форме книжки-раскладушки. Весь учебный материал по геометрии 9-го класса представлен, как на ладони, и его можно охватить единым взглядом. Метод Гориной Д.А. позволяет легко освоить знания по геометрии и прочно укрепить их в памяти. Рисунки, графики и цветовое оформление материала облегчают обучение.
Эффективность данного метода проверена годами на практике. Пособие предназначено для учащихся, учителей, родителей.

Развитие речи детей средней группы, Гранова А.А., 2017.

 Представлено примерное планирование занятий в средней группе по образовательной области «Развитие речи и культура речевого общения» учебной программы дошкольного образования. Занятия основываются на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса и интеграции образовательных областей, имеют четкую структуру: игровая мотивация, речевые игры и упражнения, итог занятия, рефлексия.
Конспекты занятий содержат подробные, четкие объяснения, инструкции, вопросы к заданиям, выводы. Представлены дидактический и демонстрационный материал, тексты стихотворений, загадок, физкультминуток, пальчиковых игр и т.д.
Адресуется педагогам учреждений дошкольного образования, родителям.