Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Начало металлургии, Коротич В.И., Набойченко С.С., Сотников А.И., 2000.

  Рассмотрены основы металловедения: строение и свойства металлов и сплавов; принципы извлечения металлов из руд методами пиро-, гидрометаллургии, а также электролизом из водных растворов и расплавленных солей. Изложены основы технологии изготовления изделий из металлов литьем, обработкой давлением, способами порошковой металлургии; основы термообработки и защиты металлов от коррозии. Дано описание металлургических печей, устройств, аппаратов, машин, применяющихся в металлургии, и принципы их работы. Приведены примеры простейших расчетов некоторых параметров теории и технологии металлургического производства.
Учебник предназначен для студентов металлургических специальностей вузов.
Он может быть полезен учащимся средних металлургических и машиностроительных учебных заведений, а также широкому кругу инженерно-технических работников металлургической и машиностроительной промышленности.

Производство порошковых изделий, Либенсон Г.А., 1990.

  Во втором издании (первое - в 1982 г.) рассмотрены физико-химические основы создания порошковых конструкционных, пористых, инструментальных, высокотемпературных и электротехнических материалов и изделий. Приведены систематизированные данные о составах, физических и механических свойствах таких материалов и изделий и применении их в различных отраслях народного хозяйства. Рассмотрены вопросы качества, надежности и долговечности порошковых изделий. Особое внимание уделено применению малоотходной, безотходной и энергосберегающей технологии.
Для учащихся машиностроительных и металлургических техникумов, специализирующихся в области порошковой металлургии; может быть полезен инженерам, техникам и рабочим, занятым как производством, так и применением порошковых материалов, а также студентам соответствующих вузов. Ил. 69. Табл. 32. Библиогр. список: 28 назв.

Большой логопедический учебник.

  В устной речи любого народа можно встретить короткие стихотворения, которые сопровождаются движениями пальцев, например, известная всем «Сорока-Ворона...». Люди давно заметили, что движения рук и пальцев, сопровождаемые короткими стихами, благотворно действуют на развитие детей. А уже в наше время сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ доказали, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи.

Черчение, Матвеев А.А., Борисов Д.М., Богомолов П.И., 1979.

  Постоянно возрастающие темпы научно-технической революции требуют непрерывной подготовки специалистов высшей и средней квалификации и, в частности, техников-машиностроителей.
Одной из главных задач, которые стоят перед средними специальными учебными заведениями, является подготовка квалифицированных специалистов, имеющих глубокие теоретические знания и твердые практические навыки по специальности. Сегодня средние специальные учебные заведения выдвигаются на передние рубежи всенародной борьбы за строительство коммунизма.
В учебнике изложены теоретические основы по геометрическому и проекционному черчению, основам начертательной геометрии и технического рисования, машиностроительному черчению и элементам строительного черчения, а также по приобретению практических навыков в технике выполнения и чтения чертежей.

Теория механизмов и машин, Матвеев Ю.А., Матвеева Л.В., 2009.

  Приводится структурный анализ механизмов. Рассматриваются основные положения теории трения в кинематических парах, а также методы анализа и синтеза кулисных, зубчатых и кулачковых механизмов. Особое внимание уделяется алгоритмам решения задач аналитическим методом. Пособие содержит большое число иллюстраций, тесты самоконтроля к каждому разделу, примеры компьютерных решений задач, а также ответы на вопросы тестов.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Сервис».

Онтология и теория познания, Миронов В.В., Иванов А.В., 2005.

  В учебнике обстоятельно и с учетом современных научных знаний излагается понимание специфики философии как системы наиболее общих, предельных закономерностей, определяющих взаимоотношения Человека и Мира. Авторы, следуя учебному стандарту, выделяют и всесторонне освещают две структурные составляющие философии — онтологию и гносеологию (теория Познания).
Онтология рассматривается в качестве предметного уровня метафизики, выявляющей всеобщие характеристики бытия как такового в его конкретных разновидностях — природной, культурно-символической, духовной или личностно-экзистенциальной.
Гносеология излагается с позиции взаимоотношений человека и бытья (мира) в познавательной ситуации, причем в качестве объекта познания бытие может включать и человека как часть мира.
Вместе с тем в учебнике проводится и аксиологический подход к философии, сочетающий представления о бытии и познании с личностными и общественными ценностями.
Учебник предназначен для аспирантов и студентов философских факультетов, а также может быть использован изучающими философию и в вузах негуманитарного профиля.

Решение учебных задач по ТРИЗ, Михайлов В.А., 1992.

  Обоснована необходимость изучения ТРИЗ, приведены методы решения изобретательских задач, основанные на законах развитая технических систем. Эти методы помогут эффективно использовать общие и специальные знания при поиске новых технических решений и разработке изобретений. Приведены также изобретательские задачи разной сложности, показан ход решения некоторых из них.
Для студентов технических специальностей.

Радиоприемные устройства, Буга Н.Н., 1986.

  Изложены принципы построения и теоретические основы работы приемных устройств, проектирования радиоприемной аппаратуры и ее основных узлов. Рассмотрены пути совершенствования приемных устройств, внедрения современной элементной базы и цифровых устройств, микропроцессоров, устройств автоматизации и адаптации.
Для студентов вузов связи.