Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Как учиться легко и с интересом, Матвеев О.В., 2019.
 
  В наше время умение быстро и эффективно учиться и переучиваться – это необходимое условие для достижения успеха. Но как научиться это делать? Как учиться быстро и эффективно? Как овладевать нужными знаниями легко и получать удовольствие от процесса обучения? На эти вопросы я попытался дать ответ в этой книге.

Наглядный и раздаточный материал для самых маленьких, Часть 1, Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Кислова Т.Р., 2006.
 
  Пособие представляет собой наглядный материал в виде карточек и схем. Он предназначен для использования на занятиях по развитию речи и подготовке к обучению грамоте с дошкольниками 3-4 лет. Является приложением к пособию для самых маленьких «По дороге к Азбуке» («Лесные истории») авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Т.Р. Кисловой.

Лучшие модели сочинений, 5-9 классы, Бойко Л.Ф., Калугина Л.В., Корсунова И.В., 2017.
 
  Книга содержит образцовые сочинения по русскому языку и литературе для 5—9-х классов по основным темам, рекомендованным программой для общеобразовательных учебных заведений. Сочинения предлагаются учащимся не для списывания готового текста, а для анализа, творческой работы, критики, формирования собственного мнения, а также как лучшие авторские образцы.
К каждому сочинению составлен план, на основе которого можно проследить логическую последовательность изложения, написать собственное сочинение, проявить индивидуальность.
В конце сборника приведены цитаты, пословицы и крылатые выражения, которые можно использовать в качестве эпиграфа или для подтверждения своих мыслей.
Издание будет полезно учащимся 5-9-х классов как при написании сочинений в школе, так и при подготовке к экзаменам.

Трудовое обучение, учебник для 1 класса, общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения, Сидоренко В., Котелянец Н., 2012.

Дорогие друзья!

Вы мечтаете стать волшебниками? Хотите, чтобы взрослые вас уважали? Задумываетесь над тем, как стать самостоятельными? Если так, то будем знакомиться! Мы, друзья вашего учебника по трудовому обучению, — мастера бойкий Картончик и важный Глинчик, мастерицы весёлая Шишечка и самостоятельная Иголочка — рады приветствовать вас в стране Мастеров. Именно здесь живут люди, умеющие превращать обычное в полезное и красивое. Они могут позаботиться о себе и других, потому что всё умеют делать своими трудолюбивыми руками. Поэтому их все любят и уважают.

Сборник диктантов с заданиями по русскому языку для 8-9-х классов, пособие для учителей и родителей, Шклярова Т.В., Трунцева Т.Н.

Издание содержит тексты для диктантов и задания к ним по всем темам, изучаемым в 8-9-х классах в курсе «Русский язык».

СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И АБИТУРИЕНТОВ, КНИГА 1, фонетика, графика и орфоэпия, орфография, лексика, фразеология и стилистика, морфемика и словообразование, Шклярова Т.В., 2007

Пособие содержит большое количество упражнений, направленных на отработку всех тем по русскому языку, изучаемых в школе в базовом курсе, на элективных курсах и факультативах.

Учебник немецкого языка, для заочных технических вузов, Шелингер Н.А., Клемент В.И., Шелкова И.К., 1988.

Учебник является первой частью учебного комплекса. Цель учебника-выработать у студентов навыки чтения, понимания и перевод оригинальной немецкой общественно-политической и технической литературы широкого профиля. Учебник состоит из краткого фонетического введения, вводного и основного курсов, ключей к упражнениям, алфавитного немецко-русского словаря и справочных материалов. В учебника широко использована схематическая наглядность при введении грамма тики и лексики. В 4-е издание (3-е-1983 г.) внесены исправления редакционно характера и уточнены некоторые формулировки.

Методика изучения элементов астрономии в курсе физики основной и средней школе, монография, Шефер О.Р., Шахматова В.В., 2010.

Профессиональная компетентность учителей в вопросах организации изучения астрономического материала в курсе физике основной и средней (полной) школе. В монографии описано состояние и перспективы школьного астрономического образования по стандартам первого и второго поколений. Проведен анализ учебников основной и средней школы с целью описания методики обучения частным вопросам астрономии в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта второго. Приведены примеры решения более 150 астрономических задач, содержащихся в учебниках физики, контрольно-измерительных материалах единого государственного экзамена. Описана методика организации вечерних и дневных астрономических наблюдений, а так же методы и приемы, способствующие повышению мотивации у учащихся изучению вопросов астрономии за счет организации внеурочной работы по физике. Монография предназначена студентам педагогических вузов, слушателям институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, учителям общеобразовательных школ.