Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Решение заданий по учебнику английского языка, Киселева А.Б., 2007.

   Данное дополнительное пособие к двухтомному «Учебнику английского языка» (том I — Н. А. Бонк, Г. А. Котий, Н. А. Лукьянова; том 2 — Н. А. Бонк, Н. А. Лукьянова, Л. Г. Памухина) предназначено для тех, кто изучает английский язык самостоятельно или на курсах. Пособие содержит варианты выполнения упражнений, требующих письменной работы. Материал пособия учитывает традиционные британские стандарты грамматики, а также предлагаемые составителями двухтомника нормы словосочетания (употребление артиклей, предлогов, названия конкретных предметов и реалий, правописание отдельных слов и т.д.). В некоторых случаях эти нормы могут отличаться от того, как они в настоящее время употребляются носителями языка в различных англоязычных странах, в частности в США. Упоминание реалий советской эпохи в материалах упражнений оставлены без изменений, поскольку они не влияют на усвоение учебного материала. Упражнения, предназначенные для устного закрепления материала, пособием не охвачены.

Развитие игровой деятельности ребенка, Обзор программ дошкольного образования, Степанова О.А., 2009.

В пособии впервые представлен обзор подходов, на которых основывается педагогическая работа по развитию игровой деятельности детей в соответствии с современными дошкольными образовательными программами. В совокупности они подчеркивают важную роль игры как ведущей деятельности в развитии дошкольников и демонстрируют разнообразие методов и приемов ее формирования в зависимости от теоретических оснований, целей, принципов построения и методов реализации той или иной программы. Адресуется воспитателям, методистам и заведующим ДОУ, специалистам методических служб и учреждений дополнительного профессионального образования, студентам и преподавателям педагогических колледжей, вузов и всем тем, кто интересуется вопросами развития детской игровой деятельности.

ОГЭ 2019, Английский язык, Экспресс-курс, Черкасова Л.Н., 2019.

   Данное пособие содержит материалы, которые помогут ученику успешно подготовиться к ОГЭ по английскому языку. Все представленные задания соответствуют требованиям Федерального института педагогических измерений. Издание предназначено ученикам общеобразовательных учреждений, учителям, репетиторам. Разработано на основе экзаменационных заданий прошлых лет и авторской методики подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку.

English, 1 класс, Книга для учителя, Верещагина И.Н., Притыкина Т.А., 2017.

   Данная книга входит в состав учебно-методического комплекта по английскому языку для учащихся 1-го класса школ и старших групп детских садов.
В книге описываются цели и задачи обучения детей 6-7 лет английскому языку, приводятся методические принципы построения учебного курса, даются основные рекомендации по обучению аудированию и говорению. В приложении даны тексты звукового пособия к учебнику, входящего в учебно-методический комплект.
Книга предназначена дня преподавателей и репетиторов английского языка, а также для родителей, занимающихся английским дома с детьми.

Теория и методика развития речи дошкольников, Учебное пособие для студентов учреждений высшего образования, Стародубова Н.А., 2013.

Учебное пособие создано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Психолого-педагогическое образование» (квалификация «бакалавр»). Пособие посвящено вопросам речевого развития детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются лингвистические и психолого-педагогические основы развития речи дошкольников, содержание и методы обучения родному языку в условиях детского сада. Для студентов учреждений высшего образования.

English, 1 класс, Рабочая тетрадь, Верещагина И.Н., Притыкина Т.А., 2017.

   Рабочая тетрадь входит в состав учебно-методического комплекта по английскому языку и вместе с учебником представляет собой начальный устный курс английского языка для учащихся 1-го класса школ.
Рабочая тетрадь специально подготовлена для развития техники письма; многочисленные разнообразные задания помогают детям освоить правила написания английских букв и научиться использовать в речи изученные слова.
Рабочая тетрадь предназначена для младших школьников, изучающих английский язык с преподавателем или репетитором, а также дома с родителями.

English, 1 класс, Верещагина И.Н., Притыкина Т.А., 2017.

   Учебник представляет собой начальный устный курс английского языка для учащихся 1-го класса школ. Он поможет детям 6—7 лет освоить основы фонетики, лексики и грамматики английского языка. Учащиеся приобретут также начальные коммуникативные навыки говорения и понимания речи на слух. Учебник характеризуют простота, наглядность и доступность изложения материала. Большое количество и разнообразие упражнений для практики, соответствие возрастным особенностям и возможностям учащихся, наличие аудиозаписи в исполнении носителей языка делают учебник чрезвычайно полезным при изучении английского языка в начальной школе.
В конце учебника имеется приложение для учителей, в котором даны тексты звукозаписи. Если учитель не имеет технической возможности работать с диском, он может прочитать тексты звукозаписи самостоятельно.
Учебник предназначен для детей 7 лет, изучающих английский язык с преподавателем или репетитором, а также дома с родителями.
Учебник является частью учебно-методического комплекта, в который входят также рабочая тетрадь и методическое пособие для взрослых.

Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе, Учебное пособие для студентов педагогических вузов, Сокольникова Н.М., 1999.

В пособии в доступной форме рассказывается об основах изобразительной деятельности. Оно включает в себя как теоретические сведения о материалах и техниках, так и подробные рекомендации для выполнения заданий по рисунку, живописи, дизайну, лепке и архитектуре. Материал изложен системно, доступно, наглядно. Текст сопровождается иллюстрациями, которые повышают информативность учебного пособия, помогают извлекать информацию не только из текста, но и визуально.
Книга рекомендуется также для студентов педагогических колледжей.