Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Задачи на движение без напряжения, Беденко М.

Методика, заложенная в этой книге, построена на том, что ученик решает все задачи на движение, практически разворачивая сюжет задачи посекундно. Имея опыт решения задач по такой методике, ребенок всегда сможет выбрать правильные алгоритм решения задач и никогда при решении задачи не перепутает действия умножения и деления (самая характерная ошибка!).

Теория и методика воспитания, Байгулова Н.В., Демина Л.С., 2018.

Пособие может быть использовано в качестве учебно-методического обеспечения практических занятий и самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине «Теория и методика воспитания». Предназначено преподавателям педагогических дисциплин для организации аудиторных занятий, обучающимся для самостоятельной работы, а так же практическим работникам образования и социальной сферы.

Сборник задач для подготовки к олимпиадам по физике, Часть III, Законы сохранения, Аполонский А.Н., Власова А.А., Швалёва Т.В., 2017.

Пособие содержит 209 задач по теме «Законы сохранения» из числа задач, предлагаемых на олимпиадах по физике различного уровня. Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных школ, школьных учителей физики, педагогов физико-математических классов профильных учебных заведений, абитуриентов и студентов вузов.

Литература, 7 класс, Учебник-хрестоматия, Андриянова В.И., Варфоломеева Т.А., Боярская Н.Ф., 2013.

Литература. Учебник-хрестоматия для 7-го класса школ общего среднего образования с русским языком обучения разработан в соответствии с концепцией литературного образования, государственными стандартами, усовершенствованной учебной программой. Он продолжает знакомить школьников с устным народным творчеством, древнерусской литературой, литературой XVIII, XIX и XX веков с учетом многовековых русско-узбекских исторических и культурных связей, взаимодействия национальных культур, истории русской культуры и литературы в Узбекистане, взаимосвязи (диалога) в изучении русской, узбекской и зарубежной литературы.

Физика, Дойти до самой сути, Настольная книга для углубленного изучения физики в средней школе, Атомная и ядерная физика, Учебное пособие, Дельцов В.В., Дельцов В.П., 2017.

Настоящее издание представляет собой шестую часть уникального учебного пособия по основам современной физики для средней школы, посвященную основам атомной и ядерной физики. Оно предназначено для школьников, углубленно изучающих физику, а также для абитуриентов. Пособие может использоваться в качестве настольной книги для учителей физики, ибо в нем есть все — от определений физических величин и формулировок законов до математических выводов достаточно сложных вопросов; от несложных примеров до олимпиадных задач, многие из которых решены.

Грамотность чтения, Алферова А.В., Гордиенко Л.В., 2016.

В издание включены учебно-методические материалы для проведения уроков, групповых и индивидуальных занятий с обучающимися 5-8 классов. Пособие ориентировано на достижение читательской грамотности.

Цивилизация, Новая история Западного мира, Осборн Р., 2018.

«Неожиданный взгляд на историю!» – восторженно пишут критики о книге Роджера Осборна «Цивилизация».
Человечество рассматривает современную западную цивилизацию как наследие античности и раннего христианства, эпох Возрождения и Просвещения. Но так ли это? Существует ли вообще связь между историческими эпохами? Можно ли считать западную цивилизацию единой исторической цепью, звенья которой связывает идея прогрессивного развития? Вот лишь немногие из вопросов, на которые отвечает в своем оригинальном исследовании Роджер Осборн.

Теория и методика игровой деятельности дошкольника, Акулович А.Н.

Дошкольный возраст является ответственным этапом детства. Высокая сензитивность этого возрастного периода определяет большие потенциальные возможности разностороннего развития ребенка. Игра в дошкольном детстве имеет высокое развивающее значение. Игры заставляют думать, предоставляют ребенку возможность проверить и развить свои способности, включают его в соревнования с другими сверстниками, участие дошкольников в играх способствует самоутверждению, развивает настойчивость, стремление к успеху и различные мотивационные качества; совершенствуется мышление, развивается планирование, прогнозирование, взвешивание шансов на успех, выбор альтернатив.