Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информационные технологии в экономике, Головицына М.В., 2016.

В курсе рассмотрены классические понятия вопросов планирования и управления в производстве, отображены эти понятия в свете новых информационных технологий, тенденции их развития и применения в экономике. В экономике быстрыми темпами развивается и начинает преобладать электронный бизнес, т.е. бизнес, в основном базирующийся на информационных технологиях и использующий информационную супермагистраль. Заметно сокращается продолжительность жизненного цикла товаров, технологий, технологических укладов. Все большее значение в экономике приобретают неравновесные процессы и положительная обратная связь. Тенденция глобализации, легкость перемещения капиталов через границы государств, "информатизация" экономики и прочие факторы оказывают качественное влияние на формирование взаимоотношений между хозяйствующими субъектами на рынке.

Информационные технологии в управлении предприятием, Кияев В.И., Граничин О.Н., 2016.

В курсе рассмотрены базовые понятия, относящиеся к предметной области информационных технологий. Описаны основные структуры данных и типы решений, принимаемых на их базе. Показаны основные виды информационных модулей, составляющих современную корпоративную информационную систему (КИС). Освещены общие вопросы технологии открытых систем, методы проектирования, раз-работки, внедрения КИС, использования для этого современных CASE-технологий. Показаны некоторые возможности использования быстро развивающихся Internet/Intranet и мобильных технологий для реализации бизнес-целей современной компании.

Информационные технологии в управлении, Граничин О.Н., Кияев В.И., 2016.

В учебном пособии рассматриваются базовые понятия: данные, информация, знание, информационное поле, информационная культура предприятия, системный подход к информатизации, информационные технологии и системы, их использование в экономике и бизнесе. Описаны структура данных и типы решений, принимаемых на основе этих данных. Рассмотрены основные типы информационных модулей, составляющих современную корпоративную информационную систему. Освещены общие вопросы проектирования, разработки, внедрения информационных систем, использования современных CASE-технологий. Показаны некоторые возможности использования быстро развивающихся Internet/Intranet-технологий для реализации бизнес-целей
современной компании. Рассмотрены в общем виде вопросы защиты информации и безопасности информационных систем.

Введение в нейронные сети, Барский А.Б., 2016.

На основе положений математической логики событий исследуются нейронные сети, имитирующие механизмы работы мозга. Эти механизмы реализуют операции вывода по "нечеткой" логике в составе систем искусственного интеллекта - распознавания, управления и принятия решений - во всех областях человеческой деятельности. Рассмотрение многих примеров демонстрирует простейший подход к построению и развитию обученных нейронных сетей "подзадачу", а также трассировку - обучение при заданной структуре сети. Главной целью данного курса является демонстрация и внедрение универсального подхода, способного вывести проблему нейронных сетей с уровня частного применения на уровень массового использования практически во всех областях знаний, где требуется логически обосновать принимаемое решение. Утверждается, что самый простой подход к построению нейронных сетей на основе реализуемой нейроном «нечёткой» логики (логических нейронных сетей), продиктован практикой ясного мышления человека. Этот подход приводит к построению всего лишь однослойных нейронных сетей с простейшей функцией активации нейрона, при необходимости дополненных обратными связями.

Теоретическое обеспечение учебного процесса по физической культуре студентов вуза, Каргаполов В.П.,  Хотимченко А.В., 2019.

  В учебном пособии предлагается теоретический курс тестовых заданий к дисциплине «Физическая культура». Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой дисциплины «Физическая культура» и соответствует государственным стандартам высшего образования.
Учебное пособие предназначено для преподавателей вузов и студентов.

Наука делать чудеса, Авторский тренинг исполнения желаний, Караваева Н.Г., 2015.

  Каждый из нас идет к Мечте собственным путем. Кто-то полагается на разум, кто-то - на интуицию.
Один предпочитает рациональный подход: ставить цели, анализировать, планировать и достигать. Другому по душе творчество и игра: ему интереснее проводить «веселые ритуалы» и рисовать «карты сокровищ,».
Автор книги предлагает вам взглянуть на мир иначе, чем вы привыкли, расширить ваш привычный репертуар, попробовать новые способы достижения целей.
Учитывая свои собственные потребности и взгляды на жизнь, каждый читатель может составить свой собственный план по осуществлению желаний и выполнить его!
Помните: источником исполнения ваших желаний являетесь вы сами: ваши мысли, слова и действия. Все остальное - лишь вспомогательные средства.
Мечтайте, дерзайте, живите, будьте счастливы!

Конструктор мини-сочинений по обществознанию, Капустянский В.Д., 2019.

  В данном пособии представлено более 50 мини-сочинений по обществознанию. Конструкции, в соответствии с требованиями демоверсии ЕГЭ по обществознанию, разделены на пять блоков: философия, экономика, социология и социальная психология, политология, правоведение и имеют четко определенную последовательность, которую требуют разработчики КИМов.
Новизна данного пособия состоит в том, что предлагаемые в нем более 300 примеров теоретической и фактической аргументации высказываний могут быть использованы как для аргументации анализируемого высказывания, так и для обоснования своего мнения при анализе иных высказываний, затрагивающих аналогичные проблемы курса общественных наук.
Пособие предназначено в помощь при подготовке учащимися образовательных школ к ОГЭ и ЕГЭ, для студентов колледжей и вузов при написании сочинений по обществознанию, а также преподавателей. Предлагаемый материал также поможет при подготовке к урокам и практическим занятиям по курсу обществознания.

Управление эффективностью учебной деятельности студентов, Канашевич Т.Н., 2019.

  В монографии раскрываются теоретические аспекты и прикладные направления по выявлению причинно-следственных связей эффективности учебной деятельности студентов и возможностей управления ею в образовательном процессе. С учетом проведенной опытно-экспериментальной работы описывается созданная система мероприятий по выявлению и повышению уровня эффективности учебной деятельности студентов технического университета.
Адресована научным и педагогическим работникам, имеющим отношение к системе высшего образования.