Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Считаем правильно, рабочая тетрадь по математике, 1 класс, Белых Г.В.

Математическая шкатулка, пособие для учащихся 4-8 классов средней школы, Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С., 1988.

Пособие содержит заданный материал для внеклассной работы по математике учащихся 4 — 8 классов средней школы. 4-е издание вышло в 1984 г.

Алгебра, дополнительные главы к школьному учебнику 8 класса, учебное пособие, Макарычев Ю.Н., 2006.

В данном учебном пособии излагается материал, который соответствует программе углубленного изучения математики и выходит за рамки действующих учебников алгебры 8 класса. Этот материал строится по принципу модульного дополнения действующих учебников и естественным образом примыкает к курсу, углубляет и расширяет его. Книга может быть использована в обычных классах для индивидуальной работы с учащимися, проявляющими интерес к математике.

Что можно сделать из природного материала, Гульянц Э.К., Базик И.Я.

В книге раскрываются содержание и методы обучения детей старшей и подготовительной к школе групп приемам работы с природным материалом. Четкая система заданий способствует овладению детьми разными операциями по изготовлению игрушек из шишек, хвои, орехов, желудей, коры, ракушек, соломы и другого материала. 1-е издание вышло в 1983 году. Переиздание дополнено схемами, показывающими последовательность изготовления поделок. Книга адресуется воспитателям. Будет полезна и родителям.

Стимульный материал, для развития речи детей раннего возраста, Громова О.Е., 2004.

Стимульный материал предназначен для логопедов, воспитателей, методистов дошкольных учреждений, а также родителей детей раннего возраста. Предметные и сюжетные картинки подготовлены с учетом возрастных и психологических особенностей развития детей, которые только начинают говорить.
Все наглядные материалы выполнены в соответствии с программными требованиями к воспитанию и развитию детей раннего возраста. Яркие красочные картинки целесообразно использовать на занятиях по развитию речи и ознакомлению детей с окружающей действительностью.
Изображения подобраны с целью постепенного усложнения наглядного и лексического материала: от простого называния изображений знакомых предметов до беседы со взрослым по содержанию достаточно сложных сюжетов. Рекомендуется использовать стимульный материал совместно с пособием О.Е. Громовой «Методика формирования начального детского лексикона», в котором впервые представлена целостная методика стимулирующего логопедического воздействия на детей раннего возраста.

Формирование элементарных математических представлений у детей раннею возраста, методическое пособие, Громова О.Е., 2006.

Пособие поможет с помощью практических материалов и игровых заданий сформировать у детей раннего возраста элементарные математические представления. Формирование имеет поэтапный характер от более
простых заданий к более сложным. Занятия по математике качественно развивают речь ребенка, учат логике, вниманию, грамотному общению. Пособие адресовано родителям, воспитателям, логопедам, дефектологам, а также всем интересующимся особенностями развития ребенка до 3 лет.

Математика, тесты, 4 класс, Глаголева Ю.И., 2019.

Пособие разработано для организации внутри классного оценивания и оперативного тематического контроля по математике в 4 классе. Тесты помогут определить уровень знаний четвероклассников, выявить проблемы, которые возникают при изучении конкретных тем.
Каждый тест представлен в двух вариантах, содержащих задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Пособие включает материалы для самопроверки учащимися результатов выполнения каждого теста, что помогает учителю работать над формированием оценочной самостоятельности младших школьников.
Пособие может быть использовано при работе с различными учебниками математики, включёнными в Федеральный перечень.
Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.

Математика, тесты, 3 класс, Глаголева Ю.И., 2019.

Пособие разработано для организации внутриклассного оценивания и оперативного тематического контроля по математике в 3 классе. Тесты помогут определить успехи третьеклассников, выявить проблемы, которые возникают при изучении конкретных тем.
Каждый тест представлен в двух вариантах, содержащих задания базового, повышенного и высокого уровней сложности. Пособие включает материалы для самопроверки учащимися результатов выполнения каждого теста, что помогает учителю работать над формированием оценочной самостоятельности младших школьников.
Пособие может быть использовано с различными учебниками математики, включёнными в Федеральный перечень.
Пособие предназначено для учащихся общеобразовательных организаций.