Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Педагогика высшей школы, Учебное пособие, Пионова Р.С., 2005.

Посвящено проблемам совершенствования педагогики высшей школы. Рассматриваются теоретические и методические основы обучения, профессиональной подготовки и воспитания, вопросы управления и самоуправления в вузе. Дан тезаурус основных понятий. Приведен широкий список литературы. Для аспирантов педагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования.

Математика, Памятка поступающему в ВУЗ, Урубков А.Р., Голубев В.И., Замарайкина А.А., 1991.

   Памятка содержит основные сведения, необходимые абитуриентам при подготовке к вступительным экзаменам в ВУЗ.
Приведены краткие определения, наиболее употребимые формулы, приемы решения типовых задач.

Игралочка - ступенька к школе, Практический курс математики для дошкольников, Методические рекомендации, Часть 4, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., 2014.

Учебно-методическое пособие “Игралочка — ступенька к школе» по развитию математических представлений детей 6—7 лет является начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000...». Содержит краткое описание концепции, программы и проведения занятий с детьми в соответствии с новыми требованиями к организации занятий по дидактической системе деятельностного метода «Школа 2000...» (Премия Президента РФ в области образования за 2002 год). Дополнительные материалы к данному пособию для организации индивидуальной работы с детьми содержатся в тетрадях с печатной основой «Игралочка — ступенька к школе», ч. 4 (1 —2), тех же авторов. Учебно-методический комплект «Игралочка — ступенька к школе» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их познавательной активности и интереса к математике. Продолжением данного учебно-методического комплекта является комплект -Раз — ступенька, два — ступенька...» авторов Л.Г. Петерсон и Н.П. Холиной. а для учащихся начальной школы — курс математики Л.Г. Петерсон. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях «Начальная школа — детский сад» и других ДОУ. а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Уравнения математической физики, Араманович И.Г., Левин В.И., 1969.

   Несмотря на наличие богатой литературы по математической физике, студенты и аспиранты высших технических учебных заведений, так же как и инженеры, работающие в промышленности, которым необходимы первоначальные сведения по уравнениям математической физики, испытывают серьезные затруднения в подборе руководства по этой важной отрасли прикладной математики. Это объясняется тем, что почти все книги, существующие в этой области, либо опираются на слишком большой объем математических знаний, либо написаны столь сжато и развивают математический аппарат столь далеко, что оказываются недоступными для указанного выше круга возможных читателей настоящей книги.

Школьная тревожность, Диагностика, профилактика, коррекция, Микляева А.В., Румянцева П.В., 2004.

В книге подробно описаны причины и феноменология школьной тревожности, методики для диагностики тревожности (как известные, так и авторские), приведены подробные программы работы с учащимися, педагогами и родителями в контексте проблемы школьной тревожности. Книга будет полезной для психологов, педагогов, родителей.

Математика для экономистов, Ухоботов В.И., 2002.

   Излагается теоретический материал по курсу «Математика», содержатся такие её разделы, как геометрия и алгебра, математический анализ и дифференциальные уравнения.
Изложение теоретического материала сопровождается иллюстративными примерами. Показывается возможность применения математических понятий в экономических исследованиях.
Предназначается студентам I курса экономических и управленческих специальностей вузов.

Методика преподавания математики в начальной школе, Црева С.Е., 2014.

   Рассматриваются математические модели для исследования систем наведения ракет различных классов, включающие математические модели ракет и элементов системы управления. Приводится методика составления математических моделей для исследования систем телеуправления и самонаведения. Излагаются вопросы оценки эффективности систем наведения.
Предназначено для студентов старших курсов, магистрантов и аспирантов, специализирующихся в области проектирования систем наведения ракет.

Математические модели систем наведения ракет, Толпегин О.А., Кашин В.М., Новиков В.Г., 2016.

   Рассматриваются математические модели для исследования систем наведения ракет различных классов, включающие математические модели ракет и элементов системы управления. Приводится методика составления математических моделей для исследования систем телеуправления и самонаведения. Излагаются вопросы оценки эффективности систем наведения.
Предназначено для студентов старших курсов, магистрантов и аспирантов, специализирующихся в области проектирования систем наведения ракет.