Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Волновые процессы, Основные законы, Иродов И.Е., 2020.

   Данное учебное пособие содержит теоретический материал (основные идеи волновых процессов), а также разбор многочисленных примеров и задач, где показано, как (по мнению автора) надо подходить к их решению. Задачи тесно связаны с основным текстом и часто являются его развитием и дополнением. Материал книги, насколько возможно, освобожден от излишней математизации — основной акцент перенесен на физическую сторону рассматриваемых явлений.
Для студентов физических специальностей вузов.

Газосварочные работы, Рабочая тетрадь, Горбач С.В., 2019.

   В пособии отражены основные темы по предмету «Специальная технология», изучаемые при подготовке газосварщиков. Для более глубокого понимания материала предусмотрены индивидуальные разноуровневые задания, помогающие закрепить, а затем применить полученные знания на практике.
Рабочая тетрадь разработана для проведения контроля знаний по каждой теме учебного предмета, а также организации самостоятельной работы учащихся.
Предназначено для учащихся учреждений профессионально-технического образования по специальности «Технология сварочных работ».

Квантовая теория полей, Том 2, Главы 15-23, Вайнберг С., 2003.

   В этом томе описываются успехи квантовой теории полей, приведшие к пониманию электрослабых и сильных взаимодействий элементарных частиц. Оказалось, что все эти взаимодействия определяются принципами калибровочной инвариантности, поэтому мы начинаем в гл. 15-17 с изложения калибровочных теорий, в которых знакомая калибровочная инвариантность электродинамики обобщается на случай неабелевых групп Ли. Некоторые из самых ярких выводов калибровочных теорий проявляются при большой энергии и лучше всего могут быть изучены методами ренормализационной группы.

Введение в изучение тюркских языков, Баскаков Н.А., 1969.
 
Работа написанная крупнейшим отечественным тюркологом Н.А.Баскаковым (1905-1996), является собранием предварительных сведений или кратким введением в тюркологию, в сравнительно-историческое изучение тюркских языков,работа представляет собой внешнее описание основных фонетических, грамматических и лексических особенностей всех тюркских языков. Также Н.А.Баскаковым представлена классификация данных языков и установлены основные исторические этапы их развития в связи с историей их носителей.

Квантовая теория полей, Том 1, Главы 1-14, Вайнберг С., 2003.

   Зачем нужна еще одна книга но квантовой теории поля? Сегодня любой студент, изучающий этот предмет, имеет на выбор ряд прекрасных книг, многие из которых вполне современны. Еще одна книга будет иметь ценность, только если она содержит что-то новое или открывает новые перспективы.
Эта книга не годится для студента, который хочет немедленно начать вычислять с помощью диаграмм Фейнмана эффекты в стандартной модели сильных, электромагнитных и слабых взаимодействий. Книга не подойдет и тем, кто ищет высокий уровень математической строгости. На самом деле, некоторые части книги изложены на таком уровне строгости, который вызовет слезы на глазах математически настроенного читателя. Все же, я надеюсь, что книга будет полезна тем физикам - ученым и студентам, которые хотят понять, почему квантовая теория поля такая, какая она есть. Прочтя ее, они будут подготовлены к любым новым открытиям в физике, выходящим за рамки нашего сегодняшнего понимания.

Образовательные программы для детей дошкольного возраста, Методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020.
 
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психология образования, Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал, необходимый для освоения учебной дисциплины «Образовательные программы для детей дошкольного возраста» и подготовки к текущему и промежуточному контролю сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Адресуются обучающимся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психология образования, Психологическое консультирование).

Методика преподавания психологии, Методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020.
 
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психологопедагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал, необходимый для освоения учебной дисциплины «Методика преподавания психологии» и подготовки к текущему и промежуточному контролю сформированности общепрофессиональных и универсальных компетенций. Адресуются обучающимся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование).

Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020.
 
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал, необходимый для освоения учебной дисциплины «Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста» и подготовки к текущему и промежуточному контролю сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Адресуются обучающимся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование).