Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Информационно-коммуникационные технологии, Шыныбеков Д.А., Ускенбаева Р.К., 2017.

   Учебник «Информационно-коммуникационные технологии» познакомит студентов с основными направлениями технологий для личностно-ориентированного развития в условиях современного информационного мира. Это становится возможным только при условии комплексного последовательного взаимодействия содержания образования в школе и высшем учебном заведении по компетенциям в области информационно-коммуникационных технологий.
Учебник составлен по типовой учебной программе для общеобразовательной дисциплины «Информационно-коммуникацинные технологии» и рекомендуется для студентов всех форм обучения по всем специальностям.

Английский язык, Тесты и упражнения к учебнику OUTCOMES advanced (Hugh Dellar, Andrew Walkley), Tests and exercises, Баландина И.Д., Иванова Е.А., 2020.
 
Учебно-практическое пособие предназначено для студентов V курса факультета иностранных языков, изучающих английский язык в качестве второй специальности. Пособие может быть использовано для проведения лабораторных работ по дисциплине «Коммуникативный практикум английского языка», а также для проведения лабораторных работ по дисциплине «Практика устной и письменной речи» на III курсе по основной специальности. Цель пособия – развитие лексико-грамматических навыков. Пособие включает лексико-грамматические упражнения и тесты на английском языке для следующих разделов учебника Outcomes: Cities (Unit 1), Culture and Identity (Unit 2), Relationships (Unit 3), Conflicts (Unit 6), Nature (Unit 8), Work (Unit 9), Health and Illness (Unit 10). Различные упражнения способствуют совершенствованию речевых умений и навыков. Тесты позволяют проверить сформированность профессионально ориентированных компетенций. Учебно-практическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлениям: «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», «Лингвистика».

Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста, Курс лекций, Шпак В.Г., 2021.

   Предлагаемый курс лекций представлен двумя разделами. В первом изложены теоретические основы физического воспитания. Во втором - техника выполнения и методика обучения основным движениям, спортивным упражнениям, подвижным играм детей дошкольного возраста в различных формах занятий. Лекционный материал является достаточным для выполнения требований образовательного стандарта и учебной программы для специальности 01-01 01 01 Дошкольное образование.
Издание предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей, родителей.

Выразительное чтение в вузе и школе, Шелестова З.А., 2016.

   В книге раскрываются основы выразительности речи и чтения, особенности чтения произведений различных жанров и показывается методика обучения школьников и студентов этому виду творческой деятельности на уроках литературы. Книга может быть полезна преподавателям «Практикума по выразительному чтению», «Техники речи», «Методики преподавания литературы» и студентам педагогических вузов, учащимся педагогических колледжей, учителям общеобразовательных и специальных коррекционных школ.

Испанский язык, Самоучитель продвинутого уровня, Раевская М.М., Устимова Ж.Б., 2016.

   Самоучитель нового поколения адресован тем» кто владеет испанским языком на базовом уровне и хочет усовершенствовать свои навыки. Пособие состоит из 10 уроков» посвящённых испанскому языку в одиннадцати странах Латинской Америки. Книга включает материалы по грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, глоссарии, отражающие лексические различия в вариантах испанского языка. Самоучитель снабжен аудиоприложением на CD в формате MP3, содержащим диалоги, озвученные дикторами из стран Латинской Америки, а также цветной вклейкой, иллюстрирующей страноведческие материалы пособия. Пошаговое изложение материала, доступные объяснения сложных грамматических тем, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто хочет повысить уровень владения испанским языком. Пройдя весь курс, читатель сможет значительно улучшить свой испанский, научиться читать тексты повышенной степени сложности и ориентироваться в латиноамериканских реалиях.

Прописи для дошкольников, Учимся писать по линеечкам, 3-5 лет, Кузьмин С.В., 2021.

   Эти прописи помогут ребёнку в игровой форме развить зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику и координацию движения руки. Чтобы малыш не уставал, прописи не перегружены упражнениями, элементы букв даны в увеличенном виде, а на разворотах расположены забавные рисунки, связанные с выполняемыми заданиями. Стрелки указывают начало каждого безотрывного движения руки при написании буквы по точкам. Занимайтесь с ребёнком не более 20-25 минут.

Шахматный учебник, Пожарский В., 2010.

   «Шахматный учебник» предназначен для желающих усовершенствовать свою игру (от начинающих до перворазрядников) и шахматных тренеров. Он представляет собой систематический курс шахмат (кроме дебютов), включая общие сведения о шахматной игре и шахматном спорте, различные виды преимущества в шахматной партии, комбинации, атаку на короля, технику эндшпиля, основы стратегии. Тренер, имея эту книгу, может работать с учениками «в автономном режиме», привлекая дополнительно справочники по дебютам и турнирные сборники.
Учебный материал опирается в основном на партии — шедевры мировых шахмат.
Книга также содержит множество примеров из детских турниров с типичными ошибками, что важно для шахматистов младших разрядов.
По основным разделам учебника приводятся многочисленные упражнения (задания для самостоятельного решения). В конце книги даются ответы.
Хотя в книге сделан акцент на обучение детей, она может быть использована широким кругом любителей шахмат и квалифицированных шахматистов независимо от возраста.

Русский язык, 6-7 класс, Пособие, Поташкина Ю.А., 2010.

   Настоящее пособие является первой, адресованной первоклассникам, частью учебного комплекса по школьному курсу русского языка, - комплекса, предназначенного для изучения этого курса по авторским программам и технологии. Технология эта позволяет, поддерживая постоянную заинтересованность предметом, дать более глубокие, чем обычно, знания об устройстве и функционировании русского языка и обеспечить освоение основ русского правописания до 10 лет, пока этому процессу активно помогают специальные структуры мозга, ответственные за осознанное овладение ребёнком всеми формами родного языка и формирование на их базе словесно-логического, абстрактного мышления в сензитиный для него период, поскольку возраст 10 - 11 лет, по свидетельству нейропсихологов, - это наиболее поздний период формирования его основной базы не только в онтогенезе, но и в филогенезе.