Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Русские диалекты, Лингвогеографический аспект, Иванесов Р.И., Мораховская О.Н., 1987.
   
   В книге представлено описание или интерпретация карт Диалектологического атласа русского языка, дан аналитический обзор третьего выпуска атласа. Исследование охватывает все уровни языка - фонетику, морфологию, лексику и семантику, словообразование.

Математические методы в исторической лингвистике, Apanов М.В., Херц М.М., 1974.
   
   В книге предлагается математическая модель изменения словаря естественного языка, основанная на связи частоты и возраста слова. Модель обосновывается экспериментально.

Общеразвивающие упражнения, Комплексы, Методические рекомендации, Антонова Э.Р., 2021.
   
   Методические рекомендации предназначены для сопровождения самостоятельной работы студентов педагогических вузов любой специальности по дисциплинам «Элективные курсы по физической культуре и спорту» и «Физическая культура». В данных рекомендациях внимание уделяется изучению методики организации занятий физической культурой, которая предусматривает интегрированную совокупность средств, методов, принципов, форм.
Методические рекомендации могут быть использованы в работе учителей физической культуры, инструкторов по физической культуре дошкольных образовательных учреждений, коуч-тренеров, тренеров.

Основные идеи и задачи классической логики, Антаков С.М., 2013.
   
   В учебном пособии впервые в истории классической (философской) логики её основное содержание (теория понятия, суждения и умозаключения) получает логическую форму, то есть излагается в соответствии с формальным критерием теоретических наук. Это позволяет .лучшим образом разъяснить основные идеи и методы логики, входящие в учебную программу дисциплины. Пособие содержит подробные указания, необходимые для решения учебных логических задач.
Для изучающих логику студентов гуманитарных специальностей ННГУ им. Н.И. Лобачевского.

Английский для детей, Пишем буквы и слова, С невидимыми чернилами, 2017.
   
   В эту книгу вошли прописи по английскому языку для младших школьников, только начинающих свое знакомство с английским языком. Ребенок сможет потренироваться в написании английских букв и слов. Издание дополнено уникальными волшебными страничками с невидимыми чернилами, благодаря которым учить новые слова весело и интересно! Чтобы появилось слово или картинка, нужно просто раскрасить пустое поле цветным или простым карандашом.
Вместе с книгами серии «Английский с невидимыми чернилами» ребёнок почувствует интерес к учёбе и сделает свои первые шаги в изучении английского языка! Книга адресована учащимся начальной школы. Подходит для дополнительного образования в школе и дома.

Пособие по арабской грамматике, Амир Бащир.
   
   Эта книга основана на учебнике арабской грамматики «Ильм он-нохв», написанном на урду шейхом Муштаком Ахмадом Чартхавали. Его книги по арабской грамматике и морфологии являются стандартными учебниками в западных медресе. Изначально перевод «Ильм он-нахв» был осуществлен алимами медресе «Исламия» (Бенони, ЮАР). Они вложили немало сил в свой труд, и английский перевод в результате оказался намного полезнее оригинала на урду. Да вознаградит их Аллах! В Интернете можно встретить, как минимум, две версии их перевода. Первая содержала немало ошибок и опечаток. Более новый вариант был несколько улучшен, но проблемы все же остались, особенно в отношении языка и ясности английских и арабских текстов. В 2010 году мы решили исправить и улучшить данный перевод. Во время работы над текстом были использованы такие книги по грамматике, как «Ан-нохв оль-водих» Али Джарима и Мустафы Амина, «Шарх» Ибн Акыля, «Муджом оль-кавоид аль-орабия» Абдулгани Дакра, «Упрощенная арабская грамматика» Хасана Дократа и др. Некоторые разделы книги, а также определения были основательно отредактированы. Общая структура была изменена на, как нам кажется, более удобную в плане понимания студентами того, как каждый из разделов вписывается в общую картину.

Десять уроков арабского, Амир Бащир, 2016.
   
   Эта книга основана на известном учебнике арабской грамматики «Дас сабак» («Десять уроков»), который был написан на урду шейхом Абдусалямом Кидваем Надви. В течение ряда лет в западных медресе, занимающихся со студентами на урду, «Дас сабак» является частью курса обучения на алима. В 2011 году медресе «Дар-уль-улум Мадания» поручило мне отредактировать имевшийся ранее перевод. За время работы, длившейся несколько месяцев, я постарался улучшить содержание книги, сделав ее доступнее и полезнее. Отредактированная
Поскольку учебник предназначен для начинающих, арабские слова не были в точности транслитерированы, ведь на данном этапе большинство не готово к переходу на такие транслитерации. Используются примерные эквиваленты для облегчения понимания. Однако слова, являющиеся арабскими, но написанные не на арабском, выделены курсивом. Формы двойственного и множественного числа арабских слов не были в точности переданы - вместо этого говорится, например, двойная дамма, а не дамматайн. Но и такие слова выделены курсивом.

Русский язык, Искусство грамотно говорить и писать, Алексеева В.М., 2015.
   
   Пособие рекомендуется учащимся общеобразовательных школ, гимназий, подготовительных курсов, абитуриентам как технических, так и гуманитарных вузов и всем тем, кто самостоятельно хочет повысить уровень своей грамотности.