Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

«Пилюли» от животного мира, Мифы и реальность, Неумывакин И.П., Хрусталёв В.Н., 2013.

Мы надеемся, дорогие читатели, что по названию книги вы догадались, что речь пойдет о животном мире, о том, как различные его представители помогут нам сохранить здоровье. Нужно черпать силы не в таблетках, напичканных химией, а в природных кладовых. Все равно более верного союзника, чем Природа, найти не удастся. Поэтому взоры наши должны поворачиваться, хотя бы исподволь, к «фармации животного мира», которая несет огромный оздоровительный эффект. И никаких побочных явлений. Ибо эта фармация не содержит убийственной химии, вредного холестерина и др. В книге приводятся лечебные и кулинарные рецепты, а также авторские методики профессора Неумывакина, заслуженного Народного целителя, по оздоровлению организма. Надеемся, что вы откроете для себя много нового и интересного. Книга рассчитана на массового читателя.

Перекись водорода, Мифы и реальность, Неумывакин И.П., 2004.

В своей новой книге автор освещает вопросы, связанные с перекисью водорода как источником необходимо) о организму атомарного кислорода. Перекись водорода способствует нормализации окислительно-восстановительных процессов и уничтожению всего, что мешает организму нормально функционировать. Подробно рассматривается механизм действия перекиси водорода, а также предложенного ультрафиолетового облучения крови как одного из эффективных способов коррекции иммунной системы Предлагаются подробные рекомендации и комментарии к уже известным методикам лечения перекисью водорода Приводятся отклики читателей но се использованию, в том числе в комплексе с УФО крови при различных заболеваниях. Книга предназначена для широкого круга читателей, в том числе врачей и лиц, заинтересованных во внедрении простых и надежных методов лечения в практику официальной медицины.

Дидактический материал по химии, 9 класс, По лекционно-семинарской системе, Гузик Н.П., 1982.

   Основные принципы методики работы учителя химии Ананьевской школы №2 Одесской области Н. П. Гузика изложены в книге Н. П. Гузика, Н. П. Пучкова «Лекционно-семинарская система обучения химии» (К.» Радянська школа, 1979).
В данном пособии содержится дидактический материал, который Н. П. Гузик использует на уроках в IX классе. В нем также освещаются некоторые важнейшие вопросы методики использования дидактического материала и дается распределение учебного материала по типам уроков.
Предназначается учителям химии, методистам.

Мир природы и ребенок, Методика экологического воспитания дошкольников, Каменева Л.А., Кондратьева Н.Н., Маневцова Л.М., Терентьева Е.Ф., 1998.

   В пособии в соответствии с программой учебного курса рассматриваются общие основы природоведения, а также задачи, содержание, методы и формы организации природоведческой работы в детском саду. Особое внимание уделено вопросам охраны природы, экологическому воспитанию подрастающего поколения.
В первом издании пособие вышло под названием "Методика ознакомления детей с природой в детском саду".

Процесс обучения и его закономерности, Лернер И.Я., 1980.

   В брошюре обсуждаются современный процесс обучения в советской школе и его закономерности. Эти проблемы, необходимо знать любому учителю при всем своеобразии его методического почерка, чтобы успешно организовать практику обучения.

Весь курс школьной программы в схемах и таблицах, Иванова С.С., Ксенофонтова Т.С., Абиева Н.А., Миронов Ю.С., 2007.

   Справочное пособие предназначено учащимся общеобразовательных школ. В наглядных таблицах и схемах изложен весь материал школьной программы по русскому языку, английскому языку, литературе, истории, географии и обществознанию. Книгу можно использовать для подготовки к урокам, контрольным и самостоятельным работам. Предложенная форма подачи материала удобна для старшеклассников и абитуриентов при подготовке к экзаменам, т. к. позволяет систематизировать знания, облегчает понимание сложных определений, понятий и формул.

КИМ, Русский язык, 1 класс, Крылова О.Н., 2014.

   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит контрольно-измерительные материалы по предмету «Русский язык».
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Приведены критерии оценивания.
Пособия прошли апробацию во многих регионах России, имеют положительные заключения от специалистов институтов развития образования. Пособия практичны, современны по содержанию и оформлению. По ним легко учить и интересно учиться.

Буквенные сказки, Учимся составлять предложения, Козлова Ю.М., 2014.

   Сказки и рассказы представлены в этой книге на все буквы алфавита. Работая с определённой буквой, взрослый имеет возможность проработать текст в разных направлениях. Задание на выделение слов на заданный звук поможет в развитии фонематического слуха. Ребёнок, отвечая на вопросы взрослого, рассматривая картинки к данному тексту, научится правильно составлять предложения, попробует свои силы в самостоятельном составлении предложений без вопросов взрослого. Последнее задание направлено на развитие слухоречевой памяти, на обогащение словарного запаса.
Первая серия рисунков в этой книге знакомит ребёнка с девочкой Алёнкой, её мамой и папой. Далее серии рисунков располагаются в соответствии с буквами алфавита. Картинки, сопровождающие тексты в этой книжке, можно использовать для самостоятельного сочинительства.