Развитие познавательных способностей младших школьников, Материалы VII научно-практической конференции, г.Москва, 24 октября 2019 г., Зотова Т.В., 2020.
В сборнике представлены статьи и тезисы участников VII научно- практической конференции «Развитие познавательных способностей младших школьников», прошедшей 24 октября 2019 г. на кафедре психологии младшего школьника факультета начального образования Института детства МПГУ. Статьи посвящены актуальным проблемам развития познавательных способностей младших школьников в условиях современного образования. Опубликованные в сборнике материалы могут быть полезны преподавателям, аспирантам, студентам бакалавриата и магистратуры, практическим работникам образования - учителям, воспитателям, психологам.
Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org
Развитие познавательных способностей младших школьников, Материалы 7 научно-практической конференции, город Москва, 24 октября 2019, Зотова Т.В., 2020
07.01.21 19:10
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Развитие познавательных способностей младших школьников, Материалы 7 научно-практической конференции, город Москва, 24 октября 2019, Зотова Т.В., 2020Социально-психолого-педагогические средства воспитания современных подростков, Великова С.А., Черкасова И.П., 2020
07.01.21 19:01
Социально-психолого-педагогические средства воспитания современных подростков, Великова С.А., Черкасова И.П., 2020.
Представлены социально-психолого-педагогические средства воспитания современных подростков, предложены рекомендации и программа по выстраиванию конструктивных отношений с подростком. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 – Психология, 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование, 51.03.01 – Культурология всех форм обучения. Может быть использовано психологами, социальными педагогами и специалистами в областях семейной психологии, возрастной психологии, педагогической психологии, психологии общения, социальной психологии, музейными педагогами, культурологами и всеми, кто интересуется взаимоотношениями с подростками. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Скачать и читать Социально-психолого-педагогические средства воспитания современных подростков, Великова С.А., Черкасова И.П., 2020Представлены социально-психолого-педагогические средства воспитания современных подростков, предложены рекомендации и программа по выстраиванию конструктивных отношений с подростком. Предназначено для студентов, обучающихся по направлениям подготовки 37.03.01 – Психология, 44.03.03 – Специальное (дефектологическое) образование, 51.03.01 – Культурология всех форм обучения. Может быть использовано психологами, социальными педагогами и специалистами в областях семейной психологии, возрастной психологии, педагогической психологии, психологии общения, социальной психологии, музейными педагогами, культурологами и всеми, кто интересуется взаимоотношениями с подростками. Рекомендовано для формирования профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО.
Начальный курс китайского языка, часть 1, Задоенко Т.П., Хуан Шуин, 2010
07.01.21 18:53
Начальный курс китайского языка, Часть 1, Задоенко Т.П., Хуан Шуин, 2010.
Издание представляет собой первую часть учебника китайского языка, предназначенного для студентов начальных курсов востоковедных вузов. К пособию прилагается лингафонный курс.
Скачать и читать Начальный курс китайского языка, часть 1, Задоенко Т.П., Хуан Шуин, 2010Издание представляет собой первую часть учебника китайского языка, предназначенного для студентов начальных курсов востоковедных вузов. К пособию прилагается лингафонный курс.
Китайский язык, самоучитель для начинающих, Цавкелов А.Г., 2014
07.01.21 18:29
Китайский язык, Самоучитель для начинающих, Цавкелов А.Г., 2014.
Самоучитель нового поколения адресован тем, кто не изучал ранее китайский язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Пособие включает в себя уроки по фонетике, отработке навыков иероглифического письма, лексике и грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, игровые задания, модельные фразы по наиболее важным темам. Самоучитель снабжён аудиоприложением на CD в формате MP3, содержащим озвученные китайскими дикторами тексты и диалоги, а также цветной вклейкой с иллюстрациями страноведческого характера. Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, латинизированная транскрипция, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто никогда не изучал языки или думает, что не имеет способностей к ним.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Китайский язык, самоучитель для начинающих, Цавкелов А.Г., 2014Самоучитель нового поколения адресован тем, кто не изучал ранее китайский язык и хочет овладеть им быстро и самостоятельно. Пособие включает в себя уроки по фонетике, отработке навыков иероглифического письма, лексике и грамматике, упражнения разной степени сложности с ключами, игровые задания, модельные фразы по наиболее важным темам. Самоучитель снабжён аудиоприложением на CD в формате MP3, содержащим озвученные китайскими дикторами тексты и диалоги, а также цветной вклейкой с иллюстрациями страноведческого характера. Доступное и пошаговое изложение материала, объяснения на русском языке, латинизированная транскрипция, эффективная система самоконтроля делают пособие незаменимым для тех, кто никогда не изучал языки или думает, что не имеет способностей к ним.
Китайский язык, вводный курс, Ван Фусян, Ян Тяньгэ, 2006
07.01.21 18:00
Китайский язык, Вводный курс, Ван Фусян, Ян Тяньгэ, 2006.
Данное учебное пособие основано на отработанной методике, позволяющей постепенно овладеть основами китайского языка, усвоить базовые синтаксические структуры, выучить достаточное для повседневного общения количество лексических единиц, научиться читать и писать наиболее употребительные иероглифы и расширить знания по культуре и истории Китая. Особое внимание уделяется фонетике китайского языка, значительно отличающейся от фонетики европейских языков. Большое количество диалогов и фонетических упражнений, записанных на CD-диски, дают возможность научиться говорить по-китайски и воспринимать китайскую речь на слух.
В пособии учтены основные трудности, возникающие у носителей русского языка при изучении китайского языка.
Книга адресована широкому кругу читателей. Она может использоваться как для самостоятельных занятий, так и для индивидуальных групповых занятий преподавателем.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Китайский язык, вводный курс, Ван Фусян, Ян Тяньгэ, 2006Данное учебное пособие основано на отработанной методике, позволяющей постепенно овладеть основами китайского языка, усвоить базовые синтаксические структуры, выучить достаточное для повседневного общения количество лексических единиц, научиться читать и писать наиболее употребительные иероглифы и расширить знания по культуре и истории Китая. Особое внимание уделяется фонетике китайского языка, значительно отличающейся от фонетики европейских языков. Большое количество диалогов и фонетических упражнений, записанных на CD-диски, дают возможность научиться говорить по-китайски и воспринимать китайскую речь на слух.
В пособии учтены основные трудности, возникающие у носителей русского языка при изучении китайского языка.
Книга адресована широкому кругу читателей. Она может использоваться как для самостоятельных занятий, так и для индивидуальных групповых занятий преподавателем.
Китайский язык, 8 класс, часть 2, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2020
07.01.21 17:44
Китайский язык, 8 класс, Часть 2, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2020.
Фрагмент из книги:
В китайском языке необходимо соблюдать не только правильное произношение отдельных иероглифов, но и интонацию всего предложения. Это помогает более точно выражать свои мысли, чувства, эмоции. Два одинаковых предложения, но произнесённые с разной интонацией, по-разному воздействуют на слушателя.
Скачать и читать Китайский язык, 8 класс, часть 2, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2020Фрагмент из книги:
В китайском языке необходимо соблюдать не только правильное произношение отдельных иероглифов, но и интонацию всего предложения. Это помогает более точно выражать свои мысли, чувства, эмоции. Два одинаковых предложения, но произнесённые с разной интонацией, по-разному воздействуют на слушателя.
Китайский язык, 8 класс, часть 1, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2019
07.01.21 17:30
Китайский язык, 8 класс, Часть 1, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2019.
Фрагмент из книги:
Часто в предложении необходимо интонационно выделить какую-либо часть фразы, чтобы привлечь внимание слушателя к определённой информации.
Прочтение таких слов требует силы голоса и более длительного произнесения по времени.
Скачать и читать Китайский язык, 8 класс, часть 1, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2019Фрагмент из книги:
Часто в предложении необходимо интонационно выделить какую-либо часть фразы, чтобы привлечь внимание слушателя к определённой информации.
Прочтение таких слов требует силы голоса и более длительного произнесения по времени.
Китайский язык, 7 класс, часть 2, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2019
07.01.21 17:18
Китайский язык, 6 класс, Часть 2, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2019.
Фрагмент из книги:
В китайском языке выделяется группа так называемых глаголов «давания» («отнимания»), которые объединяются общим значением предоставления кому-либо чего-либо или лишения кого-либо чего-либо.
В эту группу входят такие глаголы, как gei (давать), song (дарить), gaosu (сказать), jiao (обучать, преподавать), jie (одалживать, брать взаймы), wen (спрашивать) и др.
Глаголы этой группы имеют два дополнения – прямое (что? кого?) и косвенное (кого? кому? чему?).
Скачать и читать Китайский язык, 7 класс, часть 2, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2019Фрагмент из книги:
В китайском языке выделяется группа так называемых глаголов «давания» («отнимания»), которые объединяются общим значением предоставления кому-либо чего-либо или лишения кого-либо чего-либо.
В эту группу входят такие глаголы, как gei (давать), song (дарить), gaosu (сказать), jiao (обучать, преподавать), jie (одалживать, брать взаймы), wen (спрашивать) и др.
Глаголы этой группы имеют два дополнения – прямое (что? кого?) и косвенное (кого? кому? чему?).
Другие статьи...
- Китайский язык, 6 класс, часть 2, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2018
- Умное материнство, Беременность и роды без домыслов и мифов, Советы мамы-акушера, Харченко А., 2020
- Улучшение памяти и работы мозга, Фитотерапия, Правильная диета, Дыхательные упражнения, Гимнастика для сосудов, Народные рецепты, Константинов Ю., 2021
- Китайский язык, 6 класс, часть 1, Пониматко А.П., Михалькова Н.В., Филимонова М.С., Сунь Сяоцинь, 2018
- Педагогическое мастерство, учебно-методическое пособие, Церковский А.Л., Кунцевич З.С., Гапова О.И., 2013
- Комплекс специальных упражнений для ускоренной адаптации силовых возможностей студента, Труднева М.И., 2020
- Китайский язык, 5 класс, часть 2, Пониматко А.П., Молоткова Ю.В., Го Цзиньлун, 2017
- Витамины и минералы для жизни и здоровья, Теплова А.И., 2016
Cтраница 4244 из 13406
Подписаться на RSS ленту ГДЗ, ЕГЭ, ГИА, подготовка к экзаменам, книги, готовые домашние задания, наука и обучение, анекдоты, презентации, словари, все для преподавателей, школьников для всех классов и студентов всех курсов. А ты Нашёл то, что тебе нужно?