Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Сделаем сами для дома и дачи, Советы умелому мастеру, Сафроненко В.М., 2003.

Книга поможет и начинающему, и умелому мастеру сделать уютным свое «гнездышко», подскажет интересные идеи и даст «информацию к размышлению». Даны советы по обустройству мастерской, подборке необходимых инструментов и материалов, работе с древесиной, металлом. Рассказывается о домашнем дизайне — цветовом и пространственном решении, способах отделки различных помещений, создании необходимых предметов интерьера: полок, шкафов, кроватей и многого другого.

Логопедические игры для детей, Корнеева И.В., 2016.

   Данная книга написана специально для родителей, воспитателей и логопедов. В ней рассказано о самых распространенных нарушениях речи, а также даны методы исправления нарушений звукопроизношения, которые включают:
1) упражнения, необходимые для формирования правильной артикуляции каждого звука;
2) упражнения, помогающие устранить неправильное звукопроизношение;
3) игры для отработки правильного произношения всех звуков в слогах, словах и предложениях;
4) скороговорки, пословицы, стихи и сказки для отработки произношения звуков.
Все упражнения даны в форме простых, интересных для детей игр, поэтому занятия с ребенком будут не только познавательными, но и веселыми. Отработке каждого звука помогут игры со стихами. Детям дошкольного возраста нравятся такие игры, они легко запоминаются, создают в игре определенный настрой. Кроме того, у малыша, имеющего трудности в звукопроизношении, в игровых стихах звуки получаются более четкими. Ребенок соблюдает ритм и правильное речевое дыхание.
Для детей дошкольного возраста и их родителей.

Теоретические аспекты проблемного обучения в высшей школе, Савицкий С.К., Умаров М.Ф.,Кучинская Е.Ю., Хабибулин Э.М., Хаустов С.Л., Наумова Е.В., 2018.

В данной работе рассматриваются особенности концепции проблемного обучения, его сущность, основные методы и функции, методика организации проблемного обучения и требования, которые она накладывает на современную теорию педагогики для того, чтобы определить, какую роль могут и должны играть проблемные методы обучения в современной системе образования.

Основы организации воспитательной работы в академической группе, Методическое пособие, Ли Е.Д., Бекмурзина Ж.М., 2016.

   В методическом пособии раскрываются цели, задачи, содержание и организация воспитательной работы в академических группах.
Предлагается необходимый практический материал по направлениям воспитательной работы в помощь эдвайзеру со студентами.
Данное пособие предназначено для эдвайзеров академических групп, студентов - помощников эдвайзеров, старост, актива академической группы, преподавателей.

Теоретические основы математики начальной школы, Рыбдылова Д.Д., Лубсанова Л.Б., Габеева Л.Н., Шадаров Б.Г., 2017.

Учебное пособие содержит методические рекомендации и контрольные задания для проверки знаний и соответствующих умений по дисциплине «Математика» для студентов профиля «Начальное образование» направления подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» (квалификация – бакалавр).

Основы реализации валеологического компонента педагогической деятельности, Ле-ван Т.Н., Третьякова Н.В., Федоров В.А., 2017.

   Раскрываются основы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся, показано место валеологического компонента в структуре профессиональной деятельности педагога.
Предназначено обучающимся (бакалаврам, магистрам, аспирантам) по направлениям подготовки «Педагогическое образование», «Профессиональное обучение (по отраслям)», «Физическая культура» и иным гуманитарным направлениям, а также слушателям дополнительных образовательных программ и педагогам образовательных организаций различного типа.

Использование игр с буквами в логопедической коррекции нарушений письменной речи у младших школьников в условиях общеобразовательных организаций, Ковалева А.А., 2017.

   В условиях общеобразовательных организаций игры с буквами занимают важное место в логопедической коррекции нарушений письменной речи у младших школьников. В предлагаемом пособии представлены примеры игр, которые могут быть включены в структуру уроков русского языка и литературного чтения.
Данное методическое пособие может быть использовано студентами, обучающимися по профильной направленности «Логопедия», учителями-логопедами, учителями начальных классов и родителями детей младшего школьного возраста.

Робототехника, Янг Д.Ф., 1979.

Книга освещает широкий круг вопросов робототехники. В ней рассмотрены различные устройства и исполнительные механизмы робота; описаны сенсорные устройства слуха и зрения, датчики скоростей, ускорений и другие, определяющие восприятие окружающей среды и адаптивное управление действиями робота, а также электрические, пневматические и гидравлические источники энергии, применяемые в робототехнике. Вопросы теории изложены наряду с описанием известных робототехнических систем и их практическим применением. Книга предназначена для инженерно-технических работников, занимающихся робототехникой, конструированием и эксплуатацией адаптивных систем, кибернетических устройств и автоматизированных систем управления.