Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Обществознание, 11 класс, Базовый уровень, Поурочные планы, 2010.

    Предлагаемое учебно-методическое пособие составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по обществознанию и обязательным минимумом содержания образования учебной дисциплины. Включает тематическое и поурочное планирования, обучающие тексты и тексты первоисточников, контрольные вопросы, тесты, когнитивные задания, таблицы и схемы.
Представленный материал может быть использован при подготовке учащихся к Единому государственному экзамену и вступительным экзаменам в ВУЗы.
Пособие ориентировано на учебник по обществознанию А.И. Кравченко и Е.А. Певцовой (М.: Русское слово), а также на учебник под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой (М: Просвещение). Однако данные методические рекомендации можно использовать и при работе с другими учебниками, внося необходимые изменения в соответствии с их структурой.

Обществознание, 10 класс, Базовый уровень, Поурочные планы, 2010 .

    Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с государственным стандартом по обществознанию (включая экономику и право) среднего (полного) общего образования. Предложены различные варианты организации учебного процесса, дополнительный научный и информационный материал, методические рекомендации и советы для организации самостоятельной работы учащихся.

Обласні математичні олімпіади, Конет І.М., Паньков В.Г., Радченко В.М., Теплінський Ю.В., 2005.

    У посібнику розглядаються деякі найбільш поширені методи розв'язування олімпіадних задач та задачі, що пропонувалися юним математикам на обласних олімпіадах упродовж останніх двадцяти двох років (1983-2005). До всіх задач наведено вказівки щодо їх розв'язання або дано повні розв'язки.
Посібник розрахований на вчителів математики, студентів фізико-математичних спеціальностей вищих навчальних закладів та учнів, що цікавляться розв'язуванням нестандартних математичних задач.

Великие музеи мира, Национальная галерея, Прага, №17, 2011.

    В ноябре 1885 на побережье одного из островов близ Норвегии выбросило тушу полосатика. Пока огромной находке удивлялись туземцы, на место явления кита народу прибыли представители китобойной компании: тушу быстренько оприходовали, а над скелетом задумались - он был столь огромен, что выбрасывать жалко, но и в хозяйстве вроде как негде использовать.

Методика преподавания русского языка в школе, Баранов М.Т., Ипполитова Н.А., 2001.

    В учебнике изложены вопросы теории обучения школьников русскому языку по всем разделам и темам программы. Студенты получат сведения об особенностях содержания школьного курса русского языка, о методах работы с учетом специфики разделов науки о языке.
В настоящем издании все проблемы теории обучения русскому языку рассматриваются с позиций современного уровня развития научной методики и опыта работы передовых учителей.

Методика преподавания русского языка в средней школе, Литневская Е.И., Багрянцева В.А., 2006.

    Пособие содержит изложение ключевых проблем методики преподавания русского языка в школе от общих вопросов, касающихся системы образования, до частных вопросов методики преподавания всех разделов курса русского языка. Пособие составлено в соответствии с программой по методике преподавания русского языка в школе (составители В. А. Багрянцева, Е. И. Литневская), принятой для студентов филологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова в 2005 году.
Для студентов отделения "Русский язык и литература" филологических факультетов классических университетов и для учителей.

Математика, Матеріали для факультативних занять, 8-11 класс, Рижков М.О., 2008.

    Пропонований посібник містить матеріали для проведення факультативних занять, спецкурсів, гуртків з математики у 8–11 класах.
Для вчителів математики загальноосвітніх шкіл, ліцеїв та гімназій.

Математична логіка, 5-6 класи, Поліщук О.Р., Чайчук О.Р., 2007.

    Пропонований посібник містить матеріали для проведення уроків з математичної логіки в 5—6 класах. Наведені задачі також можна використовувати на уроках математики.
Розрахований на учнів 5—6 класів шкіл, ліцеїв та гімназій, учителів.