Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Региональные особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, Чуракова Р.Г., 2011.

       В пособии представлены особенности управления содержанием дошкольного и общего образования, основным механизмом которого является проектирование основных образовательных программ образовательных учреждений с учётом региональной специфики. Показаны нормативно-правовые основы разработки региональных (муниципальных) рекомендаций, которые могут быть использованы образовательными учреждениями конкретной территории в ходе проектирования основных образовательных программ. Сформулированы направления управленческих действий по введению федеральных государственных образовательных стандартов, основные подходы к определению целей и задач создаваемых программ с учётом региональной специфики.

Психология, Дружинин В.Н., 2009.

       Учебник подготовлен группой ведущих российских ученых и преподавателей в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта для бакалавров. В общей части учебника излагаются основы психологии как научной дисциплины, базовые сведения о ее структуре, истории, методах и достижениях. Специальная часть посвящена конкретным областям психологической науки, ориентированным на специалистов-гуманитариев.
Предназначен для студентов 1-2 курсов гуманитарных специальностей, для преподавателей кафедр психологии гуманитарных ВУЗов и всех читателей, интересующихся теоретическими и прикладными аспектами психологической науки.

Проверочные и контрольные работы, История, 9 класс, Давыдова С.М., Соловьёва Е.А., Данилов Д.Д., 2012.

      Проверочные и контрольные работы к учебникам «Всеобщая история» и «История России» содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 9-го класса по курсу «История и обществознание».
Учебники «Всеобщая история» и «История России» для 9-го класса соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».

Политология, Курс лекций, Марченко М.Н., 2003.

        В четвертом издании курса лекций, как и в прежних, рассмотрены наиболее важные, узловые темы политологии. Авторы сосредоточили основное внимание на пересмотре устаревших политологических теорий и подходов и на глубоком исследовании новых политических явлений, отношений и институтов.
Курс лекций подготовлен в соответствии с учебной программой на основе обобщения и привлечения новейшего фактического материала.
Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических ВУЗов.

Политология, Буренко В.И., Журавлев В.В., 2013.

       В учебнике изложен процесс формирования политологии как науки и как учебной дисциплины, раскрыты предмет, методы и функции политической науки.
Авторы учебника обстоятельно излагают историю зарождения и развития политической мысли, анализ теории политики и власти, раскрывают место и роль человека в политическом процессе. В учебнике дан обширный библиографический список по темам политологии.
В приложении даны темы рефератов и курсовых работ, вопросы для проведения итоговых контрольных зачетов, тесты для проверки самостоятельной работы по курсу «политология».
Для студентов, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется историей политологии и современным состоянием этой науки.

Основные образовательные программы начальной школы, Выпуск 2, Соломатин А.М., 2012.

      В сборнике отражен опыт и представлены (в виде фрагментов, идей, прикладных разработок) конкретные примеры создания основных образовательных программ начального общего образования в образовательных учреждениях различных типов и видов на основе учебно-методических комплектов «Перспективная начальная школа» и «Предшкола нового поколения».
Материалы сборника предназначены образовательным учреждениям, осуществляющим проектирование и реализацию основных образовательных программ, а также могут быть использованы при проведении курсов повышения квалификации по вопросам ФГОС.

Обществознание, 10 класс, Базовый уровень, Боголюбов Л.Н., 2009.

      Учебник представляет краткий вариант обществоведческого курса, предназначенный для изучения в 10 классе на базовом уровне.

Обществознание, 11 класс, Базовый уровень, Боголюбов Л.Н., 2009.

      Учебник представляет собой вторую часть краткого варианта обществоведческого курса для старших классов. Вместе с учебником для 10 класса он полностью охватывает Обязательный минимум содержания, установленный Государственным стандартом для базового уровня обществоведческого образования.