Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

ГИА 2013, Русский язык, 9 класс, Типовые экзаменационные задания, Нефёдова Н.А., Алешникова E.Л., Заяц Е.В.
 
   Пособие содержит 10 вариантов типовых экзаменационных заданий Государственной итоговой аттестации (в новой форме).
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену (в новой форме) в 9 классе по русскому языку.
В сборнике даны ответы на все варианты тестов.
Пособие предназначено для учителей и методистов, учащихся 9 классов основной школы для подготовки к Государственной итоговой аттестации (в новой форме).

ГИА 2013, История, 9 класс, Типовые тестовые задания, Гевуркова Е.А., Соловьев Я.В.
 
   Пособие содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий государственной итоговой аттестации (в новой форме) 2013 года. Авторы заданий - ведущие ученые, преподаватели и методисты, принимающие непосредственное участие в разработке контрольных измерительных материалов ГИА. Назначение пособия - отработка практических навыков учащихся при подготовке к экзамену (в новой форме) в 9 классе по истории. В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Приведена подробная инструкция по проверке и оценке работ учащихся. Сборник предназначен для учителей и методистов, использующих тесты для подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации, а также для самоподготовки и самоконтроля учащихся 9 классов основной школы.

ГИА 2013, Практикум по английскому языку, Трубанева Н.Н., Бабушис Е.Е..
 
   Практикум предназначен для учащихся 9-х классов, которые выбрали экзамен по английскому языку в рамках государственной итоговой аттестации (в новой форме). Практикум содержит шесть проверочных работ, которые по своей структуре и содержанию полностью соответствуют формату экзаменационной работы 2013 года в рамках ГИА. На примере первой работы показана технология выполнения заданий, позволяющая избежать типичных ошибок, допускаемых учащимися на экзамене. В практикуме также представлены бланки ответов, образцы ответов на задания С1 (личное письмо), С2 (тематическое монологическое высказывание), С3 (комбинированный диалог), которые могут служить учащимся ориентиром для создания письменных и устных высказываний на экзамене. На прилагаемом CD-диске записаны аудиотексты к разделу „Задания по аудированию", все паузы включены в аудиозапись. Данный практикум может быть использован как на учебных занятиях в качестве дополнения к основному УМК, так и при самостоятельной подготовке к экзамену.

Финансовая отчетность для руководителей и начинающих специалистов, Герасименко А., 2010.
 
   Книга, что вы сейчас держите в руках, - это продукт моего пятнадцатилетнего опыта работы, который я получил в нескольких крупных компаниях, работая как в России, так и за рубежом. Но это и знания, которые я получил в виде степени MBA в одной из лучших бизнес-школ мира - в Школе менеджмента Слоуна Массачусетского технологического института (MIT Sloan School of Management).
Прочитав эту книгу, вы поймете суть учета и научитесь свободно обращаться с тем, что у многих вызывает панический страх, - с финансовой отчетностью.

Геометрия, Все типы заданий ГИА-9 и ЕГЭ, Решаем задачи - повторяем теорию, Вольфсон Б.И., 2013.
 
   Пособие предназначено для отработки умений в решении задач всех типов и повторения курса геометрии при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Книга включает- методические материалы для школьников, посвященные алгоритму решения геометрических задач;- главу по планиметрии с примерами выполнения заданий типа В3, В6 и С4 и блоком задач для самостоятельного решения;- главу по стереометрии (задания В9, В11, С2) с решениями и задачами;- ответы ко всем заданиям;- рекомендации по организации повторения теоретического материала, необходимого для решения задач. Материалы пособия предназначены прежде всего обучающимся 9-11-х классов, а также учителям, методистам и родителям, организующим подготовку детей к экзаменам. Издание является дополнением учебно-методического комплекса "Математика. Подготовка к ЕГЭ" и "Математика. Подготовка к ГИА-9".

Основы финслеровой геометрии и ее приложения в физике, Гарасько Г.И., 2010.
 
   Данный сборник является подробным конспектом основных курсов лекций, читавшихся слушателям международных школ по основам финслеровой геометрии в 2008-2009 гг., организованных Международным фондом развития исследований в области финслеровой геометрии и НИИ гиперкомплексных систем в геометрии и физике при поддержке научно-учебного комплекса «Фундаментальные науки» МГТУ им. Н. Э. Баумана. Публикуемые материалы также составляют основу для работы IV-й Международной школы "Основы финслеровой геометрии" в 2010 году.
В сборник вошли лекции по основам финслеровой геометрии, элементам геометрии гладких многообразий, основам дифференциальной геометрии и группам Ли, псевдо-финслеровой геометрии, элементам комплексного анализа, современным проблемам ОТО, обобщенным n-арным законам композиции в алгебре и их связь с ассоциированными метрическими формами, а также по экспериментальным исследованиям неоднородности и анизотропности пространства-времени.
Для студентов, аспирантов и молодых специалистов, имеющих физико-математическое образование.

Безопасность жизнедеятельности, Осетров Г.В., 2011.
 
   Пособие дает основные сведения о чрезвычайных ситуациях техногенного, природного, биолого-социального, социального и военного характера, о системе мероприятий по защите населения и территорий, об основах организации предупреждения и ликвидации аварий, катастроф и стихийных бедствий. В учебное пособие включены материалы о защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях, обусловленных террористическими акциями, а также при ведении военных действий в современных условиях с применением существующих и перспективных средств поражения.
чебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, преподавателей, административных работников, управленческого персонала, предпринимателей, а также читателей, интересующихся и занимающихся проблемами обеспечения безопасности человека.

Внутренние угрозы безопасности конфиденциальной информации, Росенко А.П., 2010.
 
  Целью данной работы является разработка научно-методологического аппарата анализа и оценки влияния внутренних угроз на безопасность КИ на основе математического моделирования процессов и явлений, протекающих в человеко-машинных информационных системах.
Для достижения указанной цели в монографии, исходя из системных позиций, проблема обеспечения безопасности КИ представлена как сложная, многопараметрическая проблема, решение которой возможно на основе реализации системного подхода.