Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Введение в современные САПР, Малюх В.Н., 2010.
 
  Если вы раньше не имели дела с системами автоматизированного проектирования (САПР) или занимаетесь изучением САПР - эта книга для вас. Она представляет собой общий курс, дающий необходимый набор систематизированных фундаментальных сведений о САПР, обеспечивающий возможность общения со специалистами, использующими САПР, формулировать постановку задач, разрабатывать САПР как цельную систему, выбирать САПР в соответствии с задачами конкретного предприятия или проекта.
Книга будет полезна студентам технических ВУЗов, а также высшему и среднему управленческому персоналу промышленных предприятий, по долгу службы принимающему решения о выборе и использовании САПР.

Системы искусственного интеллекта в машиностроении, Бровкова М.Б., 2004.
 
  Содержит материалы, посвященные интеллектуализации машиностроительного производства, в том числе общие сведения о методах искусственного интеллекта, определении параметров качества детали в механообработке на основе нейронных сетей, применении генетических алгоритмов для оптимизации управляющих воздействий.
Предназначается для студентов специальностей 120200, 120100, 210200 и может быть рекомендовано студентам других специальностей при изучении курсов, содержащих разделы по системам искусственного интеллекта машиностроительного профиля.

Анализ финансовой отчетности практикум, Практикум, Бровина Т.М., 2011.
 
  Изложена методика анализа бухгалтерской отчетности организации. Большинство заданий основано на использовании информации реально существующих предприятий. Представлены разнообразные методики как традиционные, так и встречающиеся только в отдельных изданиях. В пособии изложена не только техника расчета показателей, но и приведены методические рекомендации по интерпретации результатов.
Предназначен для студентов института экономики специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Может быть использован студентами других специальностей и направлений, изучающими экономический анализ.

Беседы о геометрической оптике, Бычков P.M., 2011.
 
  В учебном пособии рассмотрены основные понятия и законы геометрической оптики, знание которых необходимо для понимания работы и эксплуатации оптических систем. В книге изложены основные принципы построения и особенности проектирования оптических систем различного назначения. В качестве примеров приведены описания широко используемых на практике телескопов, микроскопов, фотографических осветительных и проекционных систем.
Весь порядок изложения предлагаемого материала определяется теми этапами, которые последовательно проходит разработчик при проектировании оптических систем: от формулировки задачи до ее практической реализации в виде натурного образца с дальнейшим исследованием его возможностей.
Книга предназначена для студентов и молодых специалистов, специализирующихся в области оптического приборостроения, но может быть полезна и широкому кругу научных и инженерно-технических работников.

Безопасность жизнедеятельности, Занько Н.Г., Малаян К.Р., Русак О.Н., 2010.
 
  В книге системно изложены основные положения развивающейся научной и учебной дисциплины, именуемой безопасностью жизнедеятельности (БЖД). Рассматриваются теоретические и медико-биологические основы БЖД, принципы обеспечения безопасности, идентификация опасностей, окружающих и сопровождающих человека на протяжении всей жизни, меры защиты от них. Раскрываются особенности защитных действий в экстремальных и чрезвычайных ситуациях. Отдельно рассматривается безопасность деятельности в условиях производства. Для студентов, изучающих БЖД, научных и практических работников, работающих в различных областях безопасности.

Безопасность в чрезвычайных ситуациях, Ефремов С.В., Цаплин В.В., 2011.
 
  Пособие соответствует дисциплине «Безопасность в чрезвычайных ситуациях» для подготовки бакалавров (код 62) по Федеральному государственному образовательному стандарту 280700 - «Техносферная безопасность», а также для подготовки дипломированных специалистов (инженеров, код 65) по Федеральному государственному образовательному стандарту 280100 - «Безопасность жизнедеятельности» по специальности 280101 - «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».
Рассмотрены чрезвычайные ситуации техногенного, природного, биосоциального и экологического характера, а также опасности военного времени. Представлены системы, содержание и организация защиты населения и территорий, а также средства коллективной и индивидуальной защиты населения. Приведен обзор средств ликвидации последствий и разведки.

Аттестация педагогов, Учебно-методический комплект, Соломатин A.M., Чуракова Р.Г., 2012.
 
  В пособии показаны особенности аттестации педагогов в соответствии с новым порядком аттестации педагогических работников.
Материалы разработаны для педагогов, использующих УМК «Перспективная начальная школа», а также для учителей, осуществляющих подготовку к аттестации, для аттестационных комиссий и экспертных групп, руководителей образовательных учреждений.

Асинхронный электропривод подъемно-транспортных машин, Зайцев А.В., 2011.
 
  В учебном пособии рассмотрены основы динамики электропривода, механические характеристики асинхронных двигателей, пусковые и тормозные режимы, управление приводами, частотно-регулируемые электроприводы, выбор мощности двигателей.
Учебное пособие предназначено для студентов высших технических учебных заведений, изучающих дисциплины «Электрический привод», «Локальные системы управления» в рамках подготовки бакалавров и магистров по направлениям наземные транспортно-технологические системы, электромеханика и электротехнологии, электроэнергетика, управление в технических системах.
Учебное пособие может быть полезно аспирантам, специалистам, занимающимся эксплуатацией электроприводов подъемно-транспортных машин.