Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Научный английский язык, Этикет деловой переписки, Выпуск 9, Андреева Т.Я., 2004.

   Поскольку английский язык является рабочим языком международных научных заседаний и языком научной переписки, возникает вопрос об умении правильно составлять и оформлять деловые письма.
Грамотно составленное письмо служит важной составляющей успешного научного сотрудничества.
Известно, что в Великобритании и в США существуют определенные традиции оформления и написания писем. Более того, оформление писем доведено в этих странах до автоматизма. Исходя из этого, в данном пособии ставится цель представить правила написания писем на английском языке с учетом национально-культурной специфики и речевого поведения англичан и американцев.
Данное пособие предназначено в первую очередь аспирантам, магистрантам, начинающим исследователям, поскольку его содержательный аспект имеет для них непосредственный интерес.

Научный английский язык, Доклад (выступление, сообщение), Выпуск 7, Андреева Т.Я., 2003.

   Пособие включает информацию о докладе (и тезисах), речевые штампы, приводятся средства межфразовой связи, позволяющие подготовить доклад по любой научной теме, а также образцы доклада и тезисов. В пособии имеются задания обучающего характера.
Первый список речевых штампов предназначен организаторам международных конференций, председателям открытых и закрытых заседаний, секций, второй составлен для докладчиков, третий ориентирован на участников дискуссии.
Данный выпуск рекомендуется аспирантам, магистрантам, организаторам и участникам международных конференций.

Научный английский язык, Съезды, конференции, симпозиумы, Выпуск 6, Андреева Т.Я., 2003.

   Проблема выхода на международную научную арену с каждым годом вызывает все больший интерес у молодых исследователей. Такой ареной являются съезды, конференции, симпозиумы. Именно здесь создается подлинно научная атмосфера. Действительно, в процессе непосредственного научного общения лучше всего можно узнать, под каким ракурсом исследуется та или иная проблема, какие проблемы в целом привлекают научные умы разных стран. Степень изученности проблемы в свою очередь может дать много новых научных импульсов и стимулов.

Научный английский язык, Словарь-минимум общенаучной английской лексики, Выпуск 5, Андреева Т.Я., 2001.

   В пятый выпуск серии "Настольная библиотека аспиранта" включен "Словарь-минимум общенаучной английской лексики", представляющий собой набор универсальных существительных, прилагательных, глаголов, некоторых служебных частей речи и фразеологических оборотов. Критерием включения этих лексических и фразеологических единиц послужили их высокие показатели в частных словарях, составленных на основе исследования научных текстов по разным специальностям в устной и письменной формах. Словарь содержит как научные термины, так и слова, приобретающие иное значение в научном контексте, отдельные интернациональные слова, а также слова, квалифицируемые "ложными друзьями" переводчика. Отбирая единицы, составитель не ставил целью представить терминологический словарь по всем отраслям науки.

Научный английский язык, Ситуации общения, Выпуск 4, Андреева Т.Я., 2001.

   Одной из целей, стимулирующих студентов к активному изучению иностранного языка, служит подготовка к вступительному экзамену в аспирантуру и сдача кандидатского минимума. Для многих изучение языка на этом не заканчивается, а перерастает в насущную необходимость использования его как средства для получения информации, которая является надежным помощником в научной деятельности, дает представление о развитии конкретной области знаний, о степени изученности проблемы.

Научный английский язык, Грамматика в речевых образцах, Выпуск 1, Андреева Т.Я., 2000.

   Пособие является первым выпуском в серии "Настольная библиотека аспиранта". Каждый из выпусков — законченное практическое произведение, представляющее собой освещение одного из аспектов научного английского языка. Наряду с этим, соблюдение принципа преемственности от выпуска к выпуску является бесспорным.
Цель серии — подготовить аспирантов, а также соискателей и магистрантов, к практической деятельности: работать с литературой по специальности, делать сообщения и вести беседу по научной тематике, уметь выразить свои мысли в письменной форме (тезисах, статьях и т.д.) в рамках исследуемой проблемы.

Этногенез и культура древнейших славян, Лингвистические исследования, Трубачев О.Н., 1991.

   В книге подвергаются пересмотру устоявшиеся взгляды на формирование языка и культуры древнейших славян, проблемы славянского этногенеза и прародины славян. Опираясь на сплошное обследование словарного состава славянских языков и его этимологию, автор выдвигает свою концепцию, углубляющую хронологию образования праславянского языка и этноса, аргументирующую во многом центральную позицию славянского языка в Европе (дунайская прародина славян) и в индоевропейском языковом варианте.
Для языковедов, историков, археологов, этнографов, всех интересующихся вопросами славянской культуры.

Давай вырезать, Степанов А., 2015.

   «Давай вырезать!» — это сборник упражнений, которые научат ребёнка работать с ножницами и аккуратно вырезать из бумаги.
Выполняя задания, ребёнок будет двигаться от простого к сложному. Сначала он будет резать бумагу по коротким прямым линиям, потом — по более длинным, после чего перейдёт к зигзагообразным и изогнутым линиям. Упражнения в этой тетради постепенно развивают мелкую моторику ребёнка. С вырезанными картинками можно играть: собирать рисунки из частей или шевелить «лапками» животных. Детям это особенно нравится!
Тетрадь предназначена для занятий с детьми от 2 лет.