Все для школьников, студентов, учащихся, преподавателей и родителей - Обучалка - Obuchalka.org

Методическая работа в дошкольной образовательной организации, Краткий конспект лекций, Климентьева З.А., 2013.

   В представленных лекциях раскрываются вопросы содержания и организации методической деятельности в современной дошкольной образовательной организации. Несколько тем посвящены изучению функциональных обязанностей и требований к личности старшего воспитателя детского сада, отвечающего за данное направление деятельности ДОО. В частности, важнейшие функции старшего воспитателя - аналитико-прогностическая и функция контроля выделены как отдельные, самостоятельные темы курса. В ряде лекций рассматриваются разнообразные технологии методической работы в ДОО: традиционные, нетрадиционные, технологии педагогических советов, повышения квалификации педагогов детских дошкольных учреждений. Каждая тема содержит список рекомендуемой для изучения основной и дополнительной литературы. Завершать изучение лекционного материала предлагается выполнением практикоориентированных творческих заданий, приведённых в конце каждой лекции.

Методическая работа в дошкольной образовательной организации, Краткий конспект лекций, Климентьева З.А., 2013.

   В представленных лекциях раскрываются вопросы содержания и организации методической деятельности в современной дошкольной образовательной организации. Несколько тем посвящены изучению функциональных обязанностей и требований к личности старшего воспитателя детского сада, отвечающего за данное направление деятельности ДОО. В частности, важнейшие функции старшего воспитателя - аналитико-прогностическая и функция контроля выделены как отдельные, самостоятельные темы курса. В ряде лекций рассматриваются разнообразные технологии методической работы в ДОО: традиционные, нетрадиционные, технологии педагогических советов, повышения квалификации педагогов детских дошкольных учреждений. Каждая тема содержит список рекомендуемой для изучения основной и дополнительной литературы. Завершать изучение лекционного материала предлагается выполнением практикоориентированных творческих заданий, приведённых в конце каждой лекции.

Літературне читання, 4 клас, Українська мова для загальноосвіт, Хорошковська О.Н., Воскресенська Н.О., Воскресенська К.О., 2015.

   Підручник написано відповідно до вимог чинної програми з літературного читання. Зміст підручника складають фольклорні твори та твори класиків української літератури й сучасних дитячих письменників. Під час роботи над творами різних жанрів учні засвоюють літературознавчі поняття.
Уміщені в підручнику завдання мають пізнавальний характер. Частина з них розрахована на розвиток творчих здібностей школярів.

Новогодняя раскраска, Логические задания для детей 4-6 лет, Кац Е.М., 2014.

Раскрась все звёздочки синим, а шарики - красным.
Раскрась ёлочку, на которой больше всего игрушек.

Примеры и задачи от 0 до 20, Рабочая тетрадь для детей 6-7 лет, Игнатьева Л.В..

  Чтобы всё посчитать и записать результаты счёта, необходимо знать числа, цифры и математические знаки.
Много-много лет назад наши предки не умели считать и не знали, что такое число и чем оно отличается от цифры. Сейчас вас учат считать родители, старшие братья и сестры, педагоги, а первобытным людям не у кого было набираться опыта, их учителями были жизнь и природа. Наблюдая окружающую природу, наш далёкий предок запоминал и выделял отдельные предметы: из стаи плавающих уток — одну птицу, из колоска — одно зерно.

Интерактивные технологии и мультимедийные средства обучения, Фабрикантова Е.В., Полянская Е.Е., Ильясова Т.В., 2015.

  На сегодняшний день значительно расширился арсенал технических средств обучения, используемых в школах и детских садах. Наблюдается процесс постоянного совершенствования и появления новых средств обучения в соответствии с быстрым развитием науки и техники. Технические навыки управления новейшими ТСО являются одной из составляющих ИКТ-компетентности современного педагога.

Использование современных педагогических технологий в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов, Диденко Л.А., 2015.

  Рассматривается одна из актуальных проблем системы образования: использование и применение современных педагогических технологий в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. В пособии раскрыты теоретические основы педагогических технологий; определены факторы, влияющие на выбор технологий; показаны их применение и механизмы реализации. Разработано для слушателей дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Внеурочная деятельность в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования», оно имеет практико-ориентированную направленность и адресовано педагогическим работникам - учителям, преподавателям, заместителям по учебно-воспитательной работе, классным руководителям и т.д.

Я в мире, 4 класс, Беденко М.В., Заброцкая С.Г., Дунец И.Р., 2015.

  У тебя в руках — учебник, по которому ты будешь изучать школьный предмет «Я в мире». Наше совместное — надеемся, увлекательное — путешествие его страницами начнётся с выяснения того, что же такое, собственно, твоё «Я», чем ты отличаешься от других и кем мечтаешь стать в будущем. Ты сможешь «примерить» на себя разные социальные роли, в том числе — и роль гражданина своего государства.