ЕГЭ 2026, Французский язык, Методические рекомендации, Ратникова Е.И.
Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2026 года по французскому языку.

Письменная речь.
Продуктивные умения письменной речи проверялись в заданиях 37 и 38. В задании 37 школьники должны были написать электронное письмо личного характера с опорой на текст-стимул. Объектом контроля в коммуникативном плане являлась способность осуществлять обмен информацией с собеседником (другом по переписке) в неофициальной ситуации общения.
В ЕГЭ 2026 г. задание 37 строилось на российской тематике. Зарубежный друг по переписке задавал вопросы о российских национальных праздниках и знаменательных датах российской истории. В ходе выполнения этого задания подавляющее большинство выпускников показало, что они могут написать письмо по теме «Национальные и популярные праздники России», в частности ответив на вопросы собеседника о праздновании Дня Победы и Дня народного единства. Экзаменуемые также способны запросить информацию, задав три вопроса к указанному в письме стимулу (например, о магазине, в который ходил друг). В дискурсивном плане участники могут правильно оформить текст своего электронного письма, соблюсти логичность изложения, использовать различные средства связи. Помимо этого, у них в целом сформирована и социокультурная компетенция: они способны оформить текст своего письма в соответствии с принятыми во франкоязычных странах правилами речевого этикета.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2026, Французский язык, Методические рекомендации, Ратникова Е.И. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу, если она есть в продаже, и похожие книги по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить книги
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Теги: ЕГЭ по французскому языку :: французский язык :: Ратникова :: методичка
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Предыдущие статьи:








