ЕГЭ, Английский язык, 11 класс, Готовимся к итоговой аттестации, Веселова Ю.С., 2024

ЕГЭ, Английский язык, 11 класс, Готовимся к итоговой аттестации, Веселова Ю.С., 2024.

   Пособие предназначено для подготовки учащихся 11-х классов к сдаче ЕГЭ по английскому языку. В пособии представлены тренировочные задания по каждому из разделов КИМ экзамена: «Аудирование» (материалы к разделу представлены на сайте издательства www.intellectcentre.ru), «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо» и «Говорение» с методическими рекомендациями по подготовке к выполнению данных заданий и 5 типовых вариантов, Также в пособие включены требования к выполнению работы, критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом, дополнительные схемы оценивания заданий с развёрнутым ответом и ответы ко всем тренировочным заданиям и типовым экзаменационным вариантам.
Пособие может быть использовано при подготовке к экзамену, типовые варианты могут быть использованы для проведения репетиционных экзаменов в 11 классе, а также для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Пособие поможет выстроить стратегию подготовки к экзамену, оценить уровень подготовки, проконтролировать освоение умений и навыков, необходимых для успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку.




ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ.
В раздел «Письменная речь» входят два письменных задания: 37 и 38. Они отличаются жанрово и стилистически, уровнем сложности, максимальным количеством баллов и объемом.

Задание 37 направлено на написание электронного письма личного характера, которое относится к базовому уровню сложности задания. В задании проверяются умения давать развернутое сообщение, запрашивать необходимую информацию, использовать неофициальный стиль, соблюдать формат неофициального письма, правильно использовать языковые средства.

Задание 38 направлено на создание развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы. В задании проверяются умения создавать развернутое письменное высказывание в контексте коммуникативной задачи и в заданном объеме, выражать собственное мнение/суждение, аргументировать свою точку зрения, приводить примеры и доказательства в поддержку высказанных суждений, описывать события/факты/явления, делать выводы, последовательно и логически правильно строить высказывание, использовать соответствующие средства логической связи, стилистически правильно оформить текст (в соответствии с поставленной задачей нейтрально), лексически, грамматически, орфографически и пунктуационно правильно оформить текст.

Для того, чтобы успешно и на высокий балл выполнить задания раздела «Письменная речь», необходимо придерживаться требований к написанию заданий 37 и 38, знать критерии оценивания и учитывать их.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧАЩИХСЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ.
РАЗДЕЛ 1. АУДИРОВАНИЕ.
РАЗДЕЛ 2. ЧТЕНИЕ.
РАЗДЕЛ 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА.
РАЗДЕЛ 4. ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ.
РАЗДЕЛ 5. УСТНАЯ ЧАСТЬ.
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИИ.
РАЗДЕЛ 1. АУДИРОВАНИЕ.
РАЗДЕЛ 2. ЧТЕНИЕ.
РАЗДЕЛ 3. ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА.
РАЗДЕЛ 4. ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ.
РАЗДЕЛ 5. УСТНАЯ ЧАСТЬ.
ТИПОВЫЕ ВАРИАНТЫ КИМ ЕГЭ 2024.
ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ.
ВАРИАНТ 1.
ВАРИАНТ 2.
ВАРИАНТ 3.
ВАРИАНТ 4.
ВАРИАНТ 5.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ТЕКСТЫ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ.
ТЕКСТЫ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ К ТИПОВЫМ ВАРИАНТАМ ЕГЭ 2024.
КРИТЕРИИ И СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ».
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ РАЗДЕЛА «ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ».
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ К ТИПОВЫМ ВАРИАНТАМ.
КРИТЕРИИ И СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ.
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СХЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ К ТИПОВЫМ ВАРИАНТАМ.
ОТВЕТЫ.
ОТВЕТЫ К ТРЕНИРОВОЧНЫМ ЗАДАНИЯМ.
ОТВЕТЫ К ТИПОВЫМ ВАРИАНТАМ.

Купить .








Теги: ЕГЭ по английскому языку :: английский язык :: Веселова :: 11 класс