ГИА по литературе, типовые экзаменационные варианты, 20 вариантов, Зинина Е.А., 2012

ГИА по литературе, Типовые экзаменационные варианты, 20 вариантов, Зинина Е.А., 2012.

    Серия «ГИА-2012. ФИПИ - школе» подготовлена разработчиками контрольных измерительных материалов. В сборнике представлены:

• 20 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2012 года;
• экзаменационная работа с комментариями;
• критерии проверки и оценивания выполнения заданий.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Инструкция по выполнению работы 7
Экзаменационная работа 1 8
Экзаменационная работа 2 14
Экзаменационная работа 3 20
Экзаменационная работа 4 26
Экзаменационная работа 5 32
Экзаменационная работа 6 38
Экзаменационная работа 7 43
Экзаменационная работа 8 47
Экзаменационная работа 9 54
Экзаменационная работа 10 62
Экзаменационная работа 11 68
Экзаменационная работа 12 75
Экзаменационная работа 13 82
Экзаменационная работа 14 88
Экзаменационная работа 15 93
Экзаменационная работа 16 98
Экзаменационная работа 17 103
Экзаменационная работа 18 109
Экзаменационная работа 19 115
Экзаменационная работа 20 120
Экзаменационная работа с комментариями к заданиям 125
Демонстрационная экзаменационная работа 2011 года с комментариями 127
Система оценивания экзаменационной работы по литературе 137
Критерии проверки и оценивания выполнения заданий 1JJ-1J.3; 1.2.1-1.2.3, требующих написания развернутого ответа объемом 3-5 предложений 137
Критерии проверки и оценивания выполнения заданий 1.1 А и 1.2.4, требующих написания развернутого ответа объемом 5-8 предложений с выходом в литературный контекст 138
Критерии проверки и оценивания выполнения заданий 2.1-2.4, требующих написания сочинения (в объеме не менее 200 слов) 140


Введение.
    Концептуальные подходы к формированию КИМ по литературе для выпускников IX классов определились недавно. Экзамен по литературе в новой форме проводился в 2008-2010 годах в отдельных регионах в режиме локальной апробации КИМ. В 2011 году экзамен по литературе полноценно вошел в сложившуюся систему государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования.
 
   Экзаменационная модель по литературе отличается по ряду принципиальных позиций от экзаменационных моделей по другим предметам* В ней отсутствуют задания с выбором ответа: эксперимент по введению ЕГЭ убедительно показал, что данный тип заданий не соответствует специфике предмета. Однако в КИМ для выпускников 9-х классов не включены и задания с кратким ответом, хотя этот тип заданий активно используется в ЕГЭ по литературе. На данном этапе обучения представляется нецелесообразным напрямую формулировать вопросы, выявляющие знание школьниками литературных фактов и уровень владения ими литературоведческой терминологией. Экзаменуемый опосредованно использует этот пласт содержания учебного предмета при написании развернутых ответов (среди критериев оценивания работ учащихся есть такой пункт: «при необходимости уместно использует теоретико-литературные понятия»).

    Экзаменационная работа рассчитана на выпускников 9-х классов образовательных учреждений разных типов (школ, гимназий, лицеев), включая классы с углубленным изучением литературы. Структура экзаменационной работы отвечает цели построения системы дифференцированного обучения в современной школе: выявляет степень освоения выпускниками обязательной (базовой) части программы по литературе, дает информацию о повышенном уровне подготовки девятиклассника по литературе, позволяет сделать выводы о наличии у экзаменуемого литературных способностей, о его готовности изучать литературу в старших классах гуманитарного профиля.

Купить.








Теги: ГИА по литературе :: экзаменационный вариант :: Зининой :: Зинина :: 2012