Математика, Справочник школьника, Все темы ОГЭ и ЕГЭ, 5-11 классы, Вербицкий В.И., 2017.
Справочник содержит сведения по всем темам, проверяемым на ОГЭ и ЕГЭ по математике. По каждому разделу приводятся перечень необходимых понятий, формулы, доступное объяснение тем, а также вопросы и типовые задания ОГЭ и ЕГЭ с ответами. В конце расположен предметный указатель для удобного поиска информации.
Справочник поможет актуализировать знания для успешной сдачи экзаменов, а также подготовиться к различным формам текущего контроля в процессе изучения математики на уроках.
Издание предназначено для учащихся 5—11-х классов и учителей.
Вербицкий
Математика, Справочник школьника, Все темы ОГЭ и ЕГЭ, 5-11 классы, Вербицкий В.И., 2017
Скачать и читать Математика, Справочник школьника, Все темы ОГЭ и ЕГЭ, 5-11 классы, Вербицкий В.И., 2017Математика, Вербицкий В.И., 2017
Математика, Вербицкий В.И., 2017.
Справочник содержит сведения по всем темам, проверяемым на ОГЭ и ЕГЭ по математике. По каждому разделу приводятся перечень необходимых понятий, формулы, доступное объяснение тем, а также вопросы и типовые задания ОГЭ и ЕГЭ с ответами. В конце расположен предметный указатель для удобного поиска информации. Справочник поможет актуализировать знания для успешной сдачи экзаменов, а также подготовиться к различным формам текущего контроля в процессе изучения математики на уроках. Издание предназначено для учащихся 5-11-х классов и учителей.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Математика, Вербицкий В.И., 2017Справочник содержит сведения по всем темам, проверяемым на ОГЭ и ЕГЭ по математике. По каждому разделу приводятся перечень необходимых понятий, формулы, доступное объяснение тем, а также вопросы и типовые задания ОГЭ и ЕГЭ с ответами. В конце расположен предметный указатель для удобного поиска информации. Справочник поможет актуализировать знания для успешной сдачи экзаменов, а также подготовиться к различным формам текущего контроля в процессе изучения математики на уроках. Издание предназначено для учащихся 5-11-х классов и учителей.
Теория и технологии контекстного образования, Вербицкий А.А., 2017
Теория и технологии контекстного образования, Вербицкий А.А., 2017.
Введение.
Организация и результаты деятельности образовательных учреждений (по новому закону об образовании в РФ - организаций) на всех уровнях системы непрерывного образования должны соответствовать вызовам современного постиндустриального, информационного общества. На это должны быть нацелены все усилия по реформированию российского образования. Очевидно, что проводимая с начала 1990-х годов глубокая реформа системы образования привела к ее кардинальному изменению по сравнению с той, что существовала в СССР. Однако по своим внутренним, собственно педагогическим основам - дидактическим принципам, содержанию образования, формам, методам, и способам его развертывания, типу образовательной среды, по сознанию субъектов образовательного процесса - педагогическая система остается прежней, традиционной, объяснительно-иллюстративной, научные основы которой были заложены еще в XVII веке и давно не соответствуют современным вызовам.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Теория и технологии контекстного образования, Вербицкий А.А., 2017Введение.
Организация и результаты деятельности образовательных учреждений (по новому закону об образовании в РФ - организаций) на всех уровнях системы непрерывного образования должны соответствовать вызовам современного постиндустриального, информационного общества. На это должны быть нацелены все усилия по реформированию российского образования. Очевидно, что проводимая с начала 1990-х годов глубокая реформа системы образования привела к ее кардинальному изменению по сравнению с той, что существовала в СССР. Однако по своим внутренним, собственно педагогическим основам - дидактическим принципам, содержанию образования, формам, методам, и способам его развертывания, типу образовательной среды, по сознанию субъектов образовательного процесса - педагогическая система остается прежней, традиционной, объяснительно-иллюстративной, научные основы которой были заложены еще в XVII веке и давно не соответствуют современным вызовам.
Психология мотивации студентов, Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А.
Психология мотивации студентов, Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А.
Превращение системы образования из репродуктивной в непрерывно развивающуюся, открытую, включение обучающихся в решение собственных образовательных и социокультурных проблем требует реформирования высшего, в том числе педагогического, образования, что и происходит в настоящее время по многим направлениям. В нашей стране принята личностно-ориентированная концепция педагогического образования, опирающаяся на культурно-исторический и деятельностный подходы к развитию человека в процессах его онто- и филогенеза. В рамках этой концепции утверждается отказ от ориентации главным образом на предметную подготовку педагога; усвоение содержания учебных предметов становится не самоцелью, но средством развития личности будущего педагога. Формирование собственной педагогической позиции возможно посредством выбора и реализации каждым студентом индивидуальной траектории получения образования, когда интегрируются собственно образование, его рефлексия, совместное обсуждение студентами и преподавателями образовательных ситуаций, совместная исследовательская работа (153).
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Психология мотивации студентов, Бакшаева Н.А., Вербицкий А.А.Превращение системы образования из репродуктивной в непрерывно развивающуюся, открытую, включение обучающихся в решение собственных образовательных и социокультурных проблем требует реформирования высшего, в том числе педагогического, образования, что и происходит в настоящее время по многим направлениям. В нашей стране принята личностно-ориентированная концепция педагогического образования, опирающаяся на культурно-исторический и деятельностный подходы к развитию человека в процессах его онто- и филогенеза. В рамках этой концепции утверждается отказ от ориентации главным образом на предметную подготовку педагога; усвоение содержания учебных предметов становится не самоцелью, но средством развития личности будущего педагога. Формирование собственной педагогической позиции возможно посредством выбора и реализации каждым студентом индивидуальной траектории получения образования, когда интегрируются собственно образование, его рефлексия, совместное обсуждение студентами и преподавателями образовательных ситуаций, совместная исследовательская работа (153).
Активное обучение в высшей школе, Контекстный подход, методическое пособие, Вербицкий А.А., 1991
Активное обучение в высшей школе, Контекстный подход, Методическое пособие, Вербицкий А.А., 1991.
Описаны психолого-педагогические основы и технология выбора форм и методов активного обучения контекстного типа с ориентацией на модель специалиста. Рассказано о способах разработки и методике применения форм и методов активного обучения.
Для преподавателей вузов.
Скачать и читать Активное обучение в высшей школе, Контекстный подход, методическое пособие, Вербицкий А.А., 1991Описаны психолого-педагогические основы и технология выбора форм и методов активного обучения контекстного типа с ориентацией на модель специалиста. Рассказано о способах разработки и методике применения форм и методов активного обучения.
Для преподавателей вузов.
Теория и технологии контекстного образования, Вербицкий А.А., 2017
Теория и технологии контекстного образования, Вербицкий А.А., 2017.
В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой – практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. С позиций теории контекстного образования осмыслены некоторые конкретные педагогические технологии: новые формы лекций, семинар-дискуссия, лабораторные занятия, деловые игры, «метод проектов», особенности компьютерного обучения.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Теория и технологии контекстного образования, Вербицкий А.А., 2017В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой – практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание наук о природе, обществе и человеке. С позиций теории контекстного образования осмыслены некоторые конкретные педагогические технологии: новые формы лекций, семинар-дискуссия, лабораторные занятия, деловые игры, «метод проектов», особенности компьютерного обучения.
Математика, Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ, Вербицкий В.И., 2019
Математика, Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ, Вербицкий В.И., 2019.
Справочник содержит сведения по всем темам, проверяемым на ОГЭ и ЕГЭ по математике. По каждому разделу приводятся перечень необходимых понятий, формулы, доступное объяснение тем, а также вопросы и типовые задания ОГЭ и ЕГЭ с ответами. В конце расположен предметный указатель для удобного поиска информации. Справочник поможет актуализировать знания для успешной сдачи экзаменов, а также подготовиться к различным формам текущего контроля в процессе изучения математики на уроках. Издание предназначено для учащихся 9-11-х классов и учителей.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Математика, Готовимся к ОГЭ и ЕГЭ, Вербицкий В.И., 2019Справочник содержит сведения по всем темам, проверяемым на ОГЭ и ЕГЭ по математике. По каждому разделу приводятся перечень необходимых понятий, формулы, доступное объяснение тем, а также вопросы и типовые задания ОГЭ и ЕГЭ с ответами. В конце расположен предметный указатель для удобного поиска информации. Справочник поможет актуализировать знания для успешной сдачи экзаменов, а также подготовиться к различным формам текущего контроля в процессе изучения математики на уроках. Издание предназначено для учащихся 9-11-х классов и учителей.
Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, аудирование и говорение, книга для учителя, Вербицкий М., Манна М., Тейлора-Ноулза С.
Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, аудирование и говорение, книга для учителя, Вербицкий М., Манна М., Тейлора-Ноулза С.
Teaching tip.
You can extend the activities by asking each student to write down five numbers, years and percentages of their own. Choose one student to come to the front of the class and write their figures on the board. Ask them to choose one other student to attempt to correctly pronounce all the figures. Encourage other students to decide if the pronunciations are correct. If the student makes a mistake, they have to sit down and another student tries to pronounce the figures until someone gets them alt right. Repeat with another student's figures.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, аудирование и говорение, книга для учителя, Вербицкий М., Манна М., Тейлора-Ноулза С.Teaching tip.
You can extend the activities by asking each student to write down five numbers, years and percentages of their own. Choose one student to come to the front of the class and write their figures on the board. Ask them to choose one other student to attempt to correctly pronounce all the figures. Encourage other students to decide if the pronunciations are correct. If the student makes a mistake, they have to sit down and another student tries to pronounce the figures until someone gets them alt right. Repeat with another student's figures.
Другие статьи...
- Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, аудирование и говорение с интернет-ресурсом, Вербицкий М., Манна М., Тейлора-Ноулза С.
- Математика, Вербицкий В.И., 2013
- Выращиваем плодородный сад, любая почва, все регионы, Вербицкий М.С., Кашин С.П., 2015
- Начальный курс топологии в листочках, задачи и теоремы, Вербицкий М.С., 2017
- Биология, Тетрадь для лабораторных и практических работ, 7 класс,Лисов Н.Д., Вербицкий О.В., Шелег З.И., 2004
- Рабочая тетрадь по биологии, 7 класс, Лисов Н.Д., Вербицкий О.В., Шелег З.И., 2008
- Активное обучение в высшей школе, Контекстный подход, Вербицкий А.А., 1991
- Личностный и компетентностный подходы в образовании, Проблемы интеграции, Вербицкий А.А., Ларионова О.Г., 2009
Вербицкий
Предыдущая
Следующая
Показана страница 1 из 3