Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, аудирование и говорение с интернет-ресурсом, Вербицкий М., Манна М., Тейлора-Ноулза С.
Структура книги для учащегося.
Пособие включает 16 разделов (units), каждый раздел состоит из двух подразделов, один из которых посвящен аудированию, второй — устной речи. Подразделы, включённые в один раздел, объединены тематически и содержат лексические задания, что обеспечивает, помимо развития умений аудирования и говорения, совершенствование использования лексических единиц в коммуникативно значимом контексте в рамках школьной тематики. Каждый раздел нацелен на развитие определённых умений аудирования (понимание основного содержания прослушанного текста, понимание запрашиваемой информации, полное понимание прослушанного текста) и говорения (умения монологической и диалогической речи) и включает задания на формирование соответствующих микроумений.
Вербицкий
Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, аудирование и говорение с интернет-ресурсом, Вербицкий М., Манна М., Тейлора-Ноулза С.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, аудирование и говорение с интернет-ресурсом, Вербицкий М., Манна М., Тейлора-Ноулза С.Математика, Вербицкий В.И., 2013
Математика, Вербицкий В.И., 2013.
Справочник охватывает весь школьный курс математики. Материал систематизирован и представлен в сжатом и наглядном виде. С помощью QR-кода предоставляется быстрый доступ к информационным ресурсам общего пользования (Wikipedia) по каждой конкретной теме для самостоятельного углубленного изучения. Справочник поможет эффективно подготовиться к ЕГЭ, а также сэкономить время.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Математика, Вербицкий В.И., 2013Справочник охватывает весь школьный курс математики. Материал систематизирован и представлен в сжатом и наглядном виде. С помощью QR-кода предоставляется быстрый доступ к информационным ресурсам общего пользования (Wikipedia) по каждой конкретной теме для самостоятельного углубленного изучения. Справочник поможет эффективно подготовиться к ЕГЭ, а также сэкономить время.
Выращиваем плодородный сад, любая почва, все регионы, Вербицкий М.С., Кашин С.П., 2015
Выращиваем плодородный сад, любая почва, все регионы, Вербицкий М.С., Кашин С.П., 2015.
Считается, что вырастить сад занятие трудоемкое и не всякая земля подойдет, но это не так! В этой книге мы подробно расскажем вам, какие именно плодовые культуры без труда приживутся именно в вашем регионе и каждый год будут радовать прекрасным урожаем.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Выращиваем плодородный сад, любая почва, все регионы, Вербицкий М.С., Кашин С.П., 2015Считается, что вырастить сад занятие трудоемкое и не всякая земля подойдет, но это не так! В этой книге мы подробно расскажем вам, какие именно плодовые культуры без труда приживутся именно в вашем регионе и каждый год будут радовать прекрасным урожаем.
Начальный курс топологии в листочках, задачи и теоремы, Вербицкий М.С., 2017
Начальный курс топологии в листочках, задачи и теоремы, Вербицкий М.С., 2017.
Книга написана по материалам лекций, прочитанных в Независимом московском университете и на факультете математики Высшей школы экономики, и состоит из записок лекций и упражнений, предлагавшихся студентам. В курс включены результаты общей топологии, широко применяемые в анализе и геометрии. Для удобства читателя приводятся необходимые понятия и результаты теории категорий и теории множеств. Книга заканчивается начальными главами гомотопической топологии (накрытия, фундаментальная группа). Теоретический материал курса изложен как в лекциях, так и в упражнениях, которые можно изучать независимо от лекций.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Начальный курс топологии в листочках, задачи и теоремы, Вербицкий М.С., 2017Книга написана по материалам лекций, прочитанных в Независимом московском университете и на факультете математики Высшей школы экономики, и состоит из записок лекций и упражнений, предлагавшихся студентам. В курс включены результаты общей топологии, широко применяемые в анализе и геометрии. Для удобства читателя приводятся необходимые понятия и результаты теории категорий и теории множеств. Книга заканчивается начальными главами гомотопической топологии (накрытия, фундаментальная группа). Теоретический материал курса изложен как в лекциях, так и в упражнениях, которые можно изучать независимо от лекций.
Биология, Тетрадь для лабораторных и практических работ, 7 класс,Лисов Н.Д., Вербицкий О.В., Шелег З.И., 2004
Биология, Тетрадь для лабораторных и практических работ, 7 класс, Лисов Н.Д., Вербицкий О.В., Шелег З.И., 2004.
В тетради предлагаются рациональные и эффективные способы оформления лабораторных и практических работ, которые существенно облегчат труд учащихся и преподавателей. Рекомендуется в качестве полезного дополнения к учебнику «Биология 7» для общеобразовательной школы с русским языком обучения.
Скачать и читать Биология, Тетрадь для лабораторных и практических работ, 7 класс,Лисов Н.Д., Вербицкий О.В., Шелег З.И., 2004В тетради предлагаются рациональные и эффективные способы оформления лабораторных и практических работ, которые существенно облегчат труд учащихся и преподавателей. Рекомендуется в качестве полезного дополнения к учебнику «Биология 7» для общеобразовательной школы с русским языком обучения.
Рабочая тетрадь по биологии, 7 класс, Лисов Н.Д., Вербицкий О.В., Шелег З.И., 2008
Рабочая тетрадь по биологии, 7 класс, Лисов Н.Д., Вербицкий О.В., Шелег З.И., 2008.
Пособие подготовлено в полном соответствии с программой и учебником «Биология» для 7 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (авторы Н. Д. Лисов, Н. А. Лемеза).
Рабочая тетрадь предназначена для более эффективного выполнения лабораторных работ. Она позволит учащимся не только сэкономить время на выполнение и оформление той или иной работы, по и сконцентрировать внимание на самых важных ее этапах. В тетради содержится система заданий и упражнений, которые помогут учащимся лучше понять и усвоить материал, повторить пройденное, а учителю — организовать дифференцированный подход к обучению биологии.э
Скачать и читать Рабочая тетрадь по биологии, 7 класс, Лисов Н.Д., Вербицкий О.В., Шелег З.И., 2008Пособие подготовлено в полном соответствии с программой и учебником «Биология» для 7 класса общеобразовательной школы с русским языком обучения (авторы Н. Д. Лисов, Н. А. Лемеза).
Рабочая тетрадь предназначена для более эффективного выполнения лабораторных работ. Она позволит учащимся не только сэкономить время на выполнение и оформление той или иной работы, по и сконцентрировать внимание на самых важных ее этапах. В тетради содержится система заданий и упражнений, которые помогут учащимся лучше понять и усвоить материал, повторить пройденное, а учителю — организовать дифференцированный подход к обучению биологии.э
Активное обучение в высшей школе, Контекстный подход, Вербицкий А.А., 1991
Активное обучение в высшей школе, Контекстный подход, Вербицкий А. А., 1991.
Описаны психолого-педагогические основы и технология выбора форм и методов активного обучения контекстного типа с ориентацией на модель специалиста. Рассказано о способах разработки и методике применения форм и методов активного обучения. Для преподавателей вузов.
В обеспечении обучения нового качества и воспитания молодежи, подготовки и повышения квалификации кадров значимое место принадлежит разнообразным формам и методам активного обучения. Ориентация на активное обучение стала одним из значимых компонентов стратегии перестройки профессионального образования в ПТУ, техникумах, вузах, учебных заведениях системы повышения квалификации и переподготовки кадров.
Скачать и читать Активное обучение в высшей школе, Контекстный подход, Вербицкий А.А., 1991Описаны психолого-педагогические основы и технология выбора форм и методов активного обучения контекстного типа с ориентацией на модель специалиста. Рассказано о способах разработки и методике применения форм и методов активного обучения. Для преподавателей вузов.
В обеспечении обучения нового качества и воспитания молодежи, подготовки и повышения квалификации кадров значимое место принадлежит разнообразным формам и методам активного обучения. Ориентация на активное обучение стала одним из значимых компонентов стратегии перестройки профессионального образования в ПТУ, техникумах, вузах, учебных заведениях системы повышения квалификации и переподготовки кадров.
Личностный и компетентностный подходы в образовании, Проблемы интеграции, Вербицкий А.А., Ларионова О.Г., 2009
Личностный и компетентностный подходы в образовании, Проблемы интеграции, Вербицкий А.А., Ларионова О.Г., 2009.
Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения, разрабатываемая в течение тридцати лет в научно-педагогической школе А.А. Вербицкого.
Для исследователей проблем образования и профессиональной подготовки кадров. Представляет интерес для широкого круга преподавателей и специалистов методических служб учебных заведений всех типов, участвующих в решении задач модернизации системы образования. Может использоваться в системе подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Скачать и читать Личностный и компетентностный подходы в образовании, Проблемы интеграции, Вербицкий А.А., Ларионова О.Г., 2009Раскрыта сущность двух ведущих подходов к модернизации образования: гуманистического, направленного на развитие личности обучающегося, и компетентностного, ориентированного на практику. Показано, что эти подходы не только взаимопротиворечат, но и дополняют друг друга, делая возможной и целесообразной их интеграцию на базе развитой психолого-педагогической теории. Обосновано, что в таком качестве может выступить теория контекстного обучения, разрабатываемая в течение тридцати лет в научно-педагогической школе А.А. Вербицкого.
Для исследователей проблем образования и профессиональной подготовки кадров. Представляет интерес для широкого круга преподавателей и специалистов методических служб учебных заведений всех типов, участвующих в решении задач модернизации системы образования. Может использоваться в системе подготовки, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.
Другие статьи...
Показана страница 2 из 3