учебник по языкознанию

Сравнительная типология английского и русского языков, Козлова Л.А., 2019.
   
   Учебное пособие представляет собой попытку провести сопоставительный анализ английского и русского языков на основе интеграции структурного, функционального и когнитивного подходов к анализу языковых фактов. С учетом того, что когниция всегда культурно обусловлена, большое внимание в изложении материала уделяется роли этнокультурного фактора в языке и его учете в сопоставительном анализе языков.
Учебное пособие адресовано научным работникам, преподавателям, аспирантам и магистрантам филологических специальностей, занимающимся проблемами в области функциональной лингвистики, сравнительной типологии, контрастивной лингвистики, перевода и методики преподавания английского языка.

Методология коммуникативных исследований в лингвистике, Колмогорова А.В., 2016.
   
   Приведены систематизированные лекционные материалы, контрольные вопросы, словарь терминов и справочная информация по курсу «Методология коммуникативных исследовании в лингвистике». Пособие направлено на формирование у обучающихся теоретических представлений о методах и принципах коммуникативно-ориентированных исследований в лингвистике, а также практических навыков презентации методов и результатов научного исследования.
Предназначено для магистрантов направления подготовки 45.04.02 «Лингвистика».

Вопросы русского языкознания, Выпуск 9, Диалектная фонетика русского языка в диахронном и синхронном аспектах, Горшкова К.В., Ремнёва М.Л., 2001.
   
   IX выпуск продолжающегося издания «Вопросы русского языкознания» включает статьи, посвященные исследованию фонетических особенностей различных русских диалектов на всем протяжении исторически обозримого периода существования русского языка — от древнейшей эпохи до наших дней. Материалом исследований послужили как памятники древней письменности, так и русские говоры в их современном состоянии.
Для специалистов в области современной и исторической русистики, преподавателей, аспирантов, студентов.

Математические методы в исторической лингвистике, Apanов М.В., Херц М.М., 1974.
   
   В книге предлагается математическая модель изменения словаря естественного языка, основанная на связи частоты и возраста слова. Модель обосновывается экспериментально.

Дискурс-анализ, Теория и метод, Марианне В.Й., Луиза Дж.Ф., 2008.

   Книга “Дискурс-анализ. Теория и метод предлагает подробное и общедоступное описание дискурс-анализа как теоретической и методической основы социальных исследований. Авторы работы - ведущие специалисты Дании и Швеции в области исследования коммуникации. Объединяя три центральных подхода: теорию дискурса Лакло и Муффа, критический дискурс-анализ и дискурсивную психологию, авторы выясняют взаимосвязь между ключевыми формами дискурс-анализа, объясняют философские основания, теорию и методологию каждого подхода; рассматривают дискурс-анаша в контексте различных социальных исследований.
Книга представляет чрезвычайно полезное практическое руководство для исследователей в области коммуникации, культуры, лингвистики, социальной психологии и социологии, а также студентов и аспирантов, специализирующихся в лингвистике и журналистике.

Интерпретация научного текста, Чернявская В.Е., 2007.
   
   В книге доктора филологических наук В. Е. Чернявской рассматриваются ключевые лингвистические категории — стиль, текст, дискурс — в связи с проблемами филологической интерпретации научного текста. Анализируются особенности формулирования гуманитарных научных текстов, их смысловая и композиционная структура в свете интертекстуальности как ведущего фактора текстообразования в научной коммуникации.
Адресовано студентам старших курсов, магистрантам, аспирантам, исследователям, занимающимся теорией текста.

Семантика и семасиология в современной научной парадигме, Миронова А.А., 2021.

   Учебно-практическое пособие «Семантика и семасиология в современной научной парадигме» предназначено магистрантам и аспирантам вузов для усвоения, закрепления и систематизации парадигматических и синтагматических отношений в русской лексике. Рассмотрены основные понятия семасиологии, существующие способы проявления вариантных отношений в лексике (омонимы, паронимы, антонимы, синонимы, многозначные слова). Предложен теоретический материал по изучаемым разделам и система заданий, позволяющая на практике проследить трудности процесса номинации и понимания лексем как совокупности семем.

Научно-методическое обеспечение преподавания иностранных языков на неязыковых факультетах в свете теории и практики межкультурной коммуникации, Межвузовский сборник №13, Ляушева С.А., Хачмафова З.Р., 2017.

   В сборник включены материалы десятой Всероссийской дистанционной конференции «Актуальные проблемы изучения иностранных языков в формировании профессиональной компетенции студентов неязыковых факультетов: межкультурная коммуникация». Работы участников конференции посвящены теории и практике преподавания иностранных языков, педагогике, теоретическим и практическим аспектам языкознания, русской и зарубежной литературы, журналистики, проблемам межкультурной коммуникации.
Межвузовский сборник научных статей зарегистрирован в наукометрической базе РИНЦ.