учебник по русскому языку

Слоговые упражнения, Часть 2, Звуки позднего онтогенеза, Универсальное пособие, Травкина Ж.А., 2016.

   Развитие речеслуховой памяти и внимания. Запоминание и проговаривание цепочек слогов разных типов и количества. На первом этапе можно предложить ребенку зрительную опору в виде символов звуков из пособия, далее - только на слух.

Страна Буквария, Сторожева Н.А., 2018.
   
   Ваш малыш уже освоил азбуку и знает буквы? Поздравляем! Теперь предстоит важный и ответственный этап: научиться читать правильно, осознанно и выразительно. Это можно сделать легко и с удовольствием, путешествуя по «Стране Букварии»!
Дети найдут здесь поучительные рассказы, весёлые стихи, логические игры и упражнения, задания для письма печатными буквами. Играя, ребёнок разовьёт речь, внимание, мышление, подготовится к дальнейшему успешному обучению.
Адресуется малышам, их родителям, учителям и воспитателям.

Анатомия текста и дискурса, Часть 1, Стародубова О.Ю., 2021.
   
   Учебное пособие адресовано студентам, изучающим русский язык и культуру, преподавателям, а также всем интересующимся вопросами анатомии текста, реконструкции авторского замысла, интерпретации, декодирования текста / дискурса с позиции воспринимающего субъекта (читателя) как носителя иной картины мира, с одной стороны, и особенностями конструирования текстовой модели с позиции создателя (автора) вторичной действительности, с другой. Все материалы в учебном пособии представлены с точки зрения восприятия текста / дискурса как продукта культуры и эпохи, являющегося одновременно результатом сознательной селективной деятельности творческого субъекта - языковой личности. Текст и дискурс рассматриваются как социальные и лингвокогнитивные феномены, архивирующие универсальные и национальные, базовые ценности определенной культуры и эпохи, конструирующие авторский вариант действительности - деструктивный, критический или гармоничный, архивирующий базовые универсальные или национальные ценности.
Пособие содержит обширный иллюстративный материал, задания, подробные схемы анализа, позволяющие закрепить разные методики и техники интерпретации, декодирования текста, снабжено Приложением, рекомендуется к использованию как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентами и преподавателями филологических и нефилологических направлений обучения в системе высшего профессионального образования для организации и проведения учебных занятий по практике устной и письменной речи при изучении русского языка как родного и как иностранного языка.

Русский язык, 2 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Полякова А.В., 2012.

Учебник входит в УМК "Русский язык. 1-4 классы" А.В.Поляковой, построен на основе дидактических принципов системы развивающего обучения Л.В.Занкова. Содержание курса нацелено на формирование теоретических представлений о системе русского языка, его фактах, закономерностях, овладение культурой устной и письменной речи, воспитание позитивного отношения к родному слову. Во 2 классе вводятся понятия об имени существительном, глаголе, имени прилагательном; углубляются сведения об однокоренных словах, предложении; учащиеся овладевают навыками письма, формируемыми на осознанном применении правил орфографии. Материал учебника способствует освоению универсальных учебных действий обеспечивающих овладение ключевыми компетенциями.

Сложи слово, 1 класс, Травкина Ж.А., 2016.
   
Фрагмент из книги:
ЧЕРЕПАХА
ПИРАМИДА
ПИАНИНО
ПАУТИНА.

Примерное тематическое планирование занятий, По дороге к Азбуке.
   
   Разработаны методические указания по получению качественных хорошо интерпретируемых регрессионных моделей. Указанные методические приемы используются на практике при применении регрессионного анализа. Главные рассматриваемые вопросы: выбор модели; интерпретация регрессионных моделей; анализ качества модели; управление выбором модели.
Для студентов направления подготовки "Математика и компьютерные науки", специальности "Прикладная математика", а также студентов технических специальностей.

Русский язык, 3 класс, Часть 2, Рамзаева Т.Г., 2009.
   
   Учебник для 3 класса рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников.
В комплекте с учебником издаются «Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи», методическое пособие «Русский язык. 3 класс. Книга для учителя» и справочник «Русский язык в начальной школе».

Русский язык, 3 класс, Часть 1, Рамзаева Т.Г., 2009.
   
   Учебник для 3 класса рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень учебников.
В комплекте с учебником издаются «Тетрадь для упражнений по русскому языку и речи», методическое пособие «Русский язык. 3 класс. Книга для учителя» и справочник «Русский язык в начальной школе».