учебник по педагогике

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 7 класс, Кумпан О.Н., 2016.

   Данное методическое пособие познакомит юных казачат со всем многообразием современной жизни и государственной службы Кубанского казачьего войска, с его историей, исполненной доблести и славы, трагедиями минувшего века, ратными подвигами, мирным трудом и его традициями.
Пособие представляет собой сборник, состоящий из программы, поурочного планирования и приложения. предназначенный для использования в работе казаком-наставником.
Программа тематических занятий с учащимися 5-9 классов рассчитана на учебный год по 1 часу в неделю. Занятия проводятся с казачатами, учащимися школ, имеющих в своей структуре казачьи классы и группы. Кроме того они могут проводиться с казачьими группами, созданными на базе организаций дополнительного образования детей, реализующих модули казачьего образования.

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 6 класс, Кумпан О.Н., 2016.

   Данное методическое пособие познакомит юных казачат со всем многообразием современной жизни и государственной службы Кубанского казачьего войска, с его историей, исполненной доблести и славы, трагедиями минувшего века, ратными подвигами, мирным трудом и его традициями.
Пособие представляет собой сборник, состоящий из программы, поурочного планирования и приложения. предназначенный для использования в работе казаком-наставником.
Программа тематических занятий с учащимися 5-9 классов рассчитана на учебный год по 1 часу в неделю. Занятия проводятся с казачатами, учащимися школ, имеющих в своей структуре казачьи классы и группы. Кроме того они могут проводиться с казачьими группами, созданными на базе организаций дополнительного образования детей, реализующих модули казачьего образования.

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 5 класс, Копченко С.В., 2016.

   Направленность программы. Данная программа образовательной направленности. Знание прошлого помогает учащимся лучше понять истоки происходящего на Кубани. Знание региональной истории углубляет и дополняет представление об общих закономерностях и особенностях общественно-экономического развития России. Закрепление теоретического
материала практическими занятиями делает знания более прочными и востребованными.
Казак-наставник может использовать различные формы работы с учащимися. К активным формам и методам работы при изучении местного регионального материала возможно привлечение старожил и местных краеведов. Экскурсии в музей, посещение памятных и значимых мест для кубанского казачества. Встречи с известными земляками и учёными - историками, составление кроссвордов, ребусов, участие в олимпиадах, викторинах по истории казачества.

Опыт работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности здоровья, Кинева И.М., 2021.

   Учебное пособие представляет собой системное изложение практического и научно-методического материала по вопросам работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности, в сфере дошкольного и начального образования.
Книга состоит из 3 глав. В ней раскрываются вопросы методической и научно-исследовательской деятельности в области работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности. Подробно изложены вопросы методики проведения занятий с детьми. Даны характеристики современных научно-теоретических и практических методов исследования в области работы с детьми, имеющими ограниченные физические возможности. раскрыты современные методики развития работы преподавания. Учебное пособие адресовано педагогам, работающим с детьми, имеющими ограниченные физические возможности.

Проектирование технологической карты в ДОО, Кенден-оол Е.М., Ооржак А.А., 2019.

   В пособии представлены технологические карты по различным видам деятельности в детском саду, разработанные в соответствии с ФГОС ДО. Основной образовательной программой дошкольного образования, а также с учетом планируемых результатов дошкольного образования.
Пособие содержит рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов, с помощью которых формируются общие и профессиональные компетенции.
Технологические карты по различным видам деятельности в детском саду отражают современные виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной и двигательной активности. коммуникативной компетенции детей дошкольного возраста.
Пособие может быть практически использовано студентами дошкольного отделения педагогического колледжа, а также студентами Кызылского педагогического института профиля Дошкольное образование при прохождении разных видов производственных практик, молодыми педагогами дошкольных образовательных организаций.

Духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи, Кураков Л.П., 2020.

   Сборник составлен по итогам Всероссийской дистанционной научно-практической конференции «Духовно-нравственное и патриотическое воспитание молодежи», состоявшейся в мае 2020 г. в г. Чебоксары.
Ответственность за подлинность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также за соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов. Статьи печатаются в авторской редакции.

Педагогическая практика, Задания, положения, рекомендации, Дубровина М.А., Словикова Е.Л., 2021.

   Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями самостоятельно устанавливаемого образовательного стандарта высшего образования ПГНИУ. а также Положением о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы высшего образования в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет».
Данное пособие поможет студентам при подготовке и осуществлению педагогической деятельности, при разработке документов отчетности по результатам прохождения практики: познакомит с порядком и содержанием деятельности в период пассивной и активной практики, а также в период ее окончания; с перечнем отчетной документации, со структурой и образцами методических и отчетных документов, важных для прохождения педагогической практики и промежуточной аттестации по ее итогам.

Справочно-методическое пособие для наставников казачьих классов, 11 класс, Давыдов В.В., 2016.

   Учащиеся - это будущее нашей малой родины, и они должны знать историю, культуру и традиции кубанского казачества.
Богатая культура российского казачества, в том числе казачества кубанского, представляет особый интерес и возможность активно изучать и культивировать в практической деятельности традиции исторически сложившейся казачьей системы духовно нравственного, патриотического и физического воспитания. В условиях благоприятного развития нашего Кубанского края изучение истории и культуры казачества является важной составляющей воспитания и образования молодежи Кубани: именно на здоровых и крепких традициях можно построить и сформировать достойное современное общество.