Гуманизация дошкольного образования в республике Беларусь направлена на обновление его содержания и предполагает разработку механизмов и способов реализации личностно-ориентированной модели организации образовательного процесса в учреждениях дошкольного образования. Личностностный подход к образовательному процессу, практикуемый в учреждениях дошкольного образования республики, нацеливает педагога на оказание помощи ребенку в осознании себя личностью н способствует самоопределению, самореализации и самоутверждению ребенка [Р.Н. Бунеев. Н А. Горлова. А.А. Леонтьев и другие].








