учебник по музыке

Настольная книга меломана, Черезов И., 2016.
 
   В 50-х годах XX века в энергетическое пространство планетного социума стремительно ворвалась музыка новой эпохи - рок-н-ролл. Это явление, которое впоследствии получило обобщенное название рок-музыка, в течение нескольких лет стало доминирующим музыкальным направлением в нашем мире, превзойдя по популярности все остальные музыкальные жанры и стили. Кроме этого, рок-музыка породила многочисленные изменения и новшества в социальном обустройстве планеты Земля. Она все время находится в состоянии изменения и творческого развития, движется вперед, порождая неимоверно богатое разнообразие всевозможных течений, направлений, стилей и жанров. Эта книга в легкой и доступной форме знакомит читателя с этапами становления и развития современной рок- и поп-музыки, а также раскрывает многочисленные грани этого поистине глобального явления.

Озеро Надежды, 100 песен о любви, Николаев И., 2015.

В замечательном лирическом сборнике Игоря Николаева представлены только лучшие песни о любви. Для любимых и о любимых.

История военной музыки России, Тутунов В.И., 2005.

В книге впервые воссоздана картина развития военной музыки России в историческом контексте европейской музыкальной культуры. Учебник предназначен для курсантов и слушателей Московской военной консерватории. Его содержание соответствует программе учебной дисциплины «История отечественной музыки». Может быть использован и в других учреждениях высшего профессионального образования. Представляет также интерес для музыкантов и любителей, интересующихся историей военной музыки России. Содержит большое количество нотных примеров и иллюстраций.

Занимательная теория музыки, Виноградов Г., Красовская Е., 1991.
 
   В доступной популярной форме книга знакомит с основами музыкальных знаний, содержащихся в традиционному учебнике. Богатейший мир звуков рассматривается сквозь призму всеобщего закона симметрии, служащего единым стержнем для естественно-научного и гуманитарного способов познания, поэтому закономерно обращение авторов к лингвистике, бионике, математике, физике, химии, социологии. Именно это смещение в область других наук делает книгу увлекательной и углубляет эрудицию читателей.
Для педагогов и учащихся музыкальных учебных заведений, а также для широкого круга любителей музыки.

Джаз, История, Стили, Мастера, Верменич Ю., 2011.

  Предлагаемое вниманию читателей издание — популярная джазовая энциклопедия, в которой излагается история музыкального направления, зародившегося в конце XIX в. в Северной Америке, а также рассказывается об огромном количестве музыкантов и их творчестве.
Книга снабжена иллюстрациями и адресована широкому кругу любителей музыки и специалистам-музыковедам.

Музыкальные шедевры, Авторская программа и методические рекомендации, Радынова О.П., 2000.
   
   В брошюре дается описание учебно-методического комплекта «Музыкальные шедевры», содержащего программу, методические рекомендации, систему занятий для всех возрастных групп детского сада, бесед-концертов, развлечений.
Предлагаемые конспекты сюжетных, тематических занятий, познавательных развлечений объединяют разные виды музыкальной деятельности — слушание музыки, игры, танцы, игру на музыкальных инструментах, пение.
Система формирования основ музыкальной культуры дошкольников прошла широкую экспериментальную апробацию и показала высокую эффективность. Она способствует развитию эмоций, мышления, воображения, интереса к музыке, вкуса, представлений о красоте, творческому развитию детей. Может быть использована в работе с детьми младшего школьного возраста.
Для педагогов и родителей.

Школа игры на фортепиано, Исенко А.И.

А.И. Исенко - автор уникальной образовательной технологии, создающей реальные предпосылки для осуществления качественного скачка в развитии теории и практики музыкального обучения и реализации заветной мечты передовой части общества о всеобщем музыкальном образовании. Стержневым элементом его образовательной технологии является метод моделирования творческого процесса композитора, согласно которому учащиеся должны воспроизводить творческие способы работы композитора по преобразованию первоначального мелодического материала (тематического «зерна») в законченный музыкальный текст. Разработанный для интенсивного и комплексного развития пианистов данный метод может эффективно использоваться в теории и практике обучения игре на других музыкальных инструментах, а также в методике обучения композиции и целому ряду музыкально-теоретических дисциплин. Универсальный метод обучения музыкантов, созданный И.А. Исенко, вызвал большой интерес и получил высокую оценку специалистов в России, США, Англии, Германии, Нидерландах, Греции, Испании и других странах, где немало педагогов с успехом используют его в своей работе па различных ступенях музыкального образования. А.И. Исенко постоянно выступает с докладами на научно-практических конференциях и семинарах, ведет курсы повышения квалификации педагогов-музы кантов, в качестве члена жюри работает на различных творческих конкурсах.

Раз, два, три, четыре, пять, Начинаю я играть, Первые уроки маленького пианиста, Донченко Т., Захарова Л., 2014.

В предлагаемом издании обобщен опыт работы преподавателей ДМШ по классу фортепиано нескольких поколений с начинающими учащимися дошкольного периода (5-6 лет). Наглядное и доступное изложение материала позволит ученику освоить музыкальную грамоту и приобрести начальные игровые навыки на фортепиано, а последовательно выстроенное содержание поможет преподавателю в его работе.