учебник по математике

Игралочка-ступенька к школе, Математика для детей 6-7 лет, Часть 4(1), Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е., 2014.

 Курс «Игралочка — ступенька к школе», часть 4 (1) (для детей 6 -7 лет), является продолжением курсов «Игралочка», части 1 - 2 (для детей 3 - 4 и 5—6 лет) и «Игралочка — ступенька к школе», часть 3 (для детей 5 - 6 лет). Включает в себя методические рекомендации для педагога, рабочие тетради для ре­бёнка (в 2-х частях), демонстрационные и раздаточные материалы к каждому занятию.
Может использоваться в подготовительных к школе группах детского сада, системе дополнительного образования и для индивидуальной работы родителей с детьми.

Пособие для интенсивной подготовки к экзамену по математике, Выпускной, Вступительный, ЕГЭ на 5+, Рурукин А.Н., 2006.

   Новое издание интенсивного курса подготовки к экзамену по математике представляет собой полностью автономный виртуальный репетитор. Поурочная система занятий включает в себя весь необходимый теоретический материал, разбор всех видов типовых и нетиповых задач, алгоритмы решения, способы подготовки к экзамену, а также внутреннюю навигацию и подсказки, позволяющие самостоятельно структурировать время проведения каждого занятия.
Пособие предназначено для быстрого и эффективного повторения всего курса математики, пройденного в средней школе, и подготовки к экзаменам. Содержит рекомендации для успешной сдачи экзамена, методики самопроверки, справочный материал, тренировочные задания.

Преподавание математики, Джерман Р., 2008.

  Книга посвящена преподаванию математики с 1 по 8 класс на примере вальдорфской школы. Автор, имеющий богатый опыт преподавания, общается с читателем понятным и ярким языком, не только описывая учебный процесс в классе, но и затрагивая исторические и духовные основы математики, как таковой.

Живая математика, Задачник для 2-го года сельской школы, Беляков Н., 1931.

  Измерьте лист фанеры. Высчитайте, сколько можно из листа сделать складных дверок для контрольного гнезда. Но подумайте, как нужно расчертить лист фанеры, чтобы было меньше обрезков. (Распилить фанеру на длинные полосы попросите старших ребят.)
Из этих полос фанеры вы сделаете складные двери.

Игралочка, Математика для детей 3-4 лет, Часть 1, Петерсон Л.Г., Кочемасова Е.Е.

  Демонстрационные и раздаточные материалы  могут использоваться на занятиях  с дошкольниками в детских садах, учреждениях «Начальная школа — детский сад» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми.

Математический тренажёр, 5 класс, Жохов В.И., 2013.

   Тренажёр может быть использован для организации устного счёта на уроках при работе как по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова и С.И. Шварцбурда, так и по любому другому учебнику математики 5-го класса. Пособие предназначено для выработки и совершенствования прочных вычислительных навыков учащихся, развития у них внимания и оперативной памяти — необходимых компонентов успешного овладения школьным курсом математики.
Для учителей, учеников и их родителей.

Математика, 6 клас, Тарасенкова Н.А., Богатырёва И.Н., Коломиец О.Н., Сердюк З.А., 2014.

 Ви вже п'ять років вивчали математику і дізналися багато цікавого й пізнавального. Однак ще чимало нового вас очікує попереду.
Математичні знання люди використовують протягом усього життя: і на роботі, і в побуті. У наш час. коли наука рухається вперед дуже швидко, неможливо уявити фахівця в будьякій галузі без знання математики.

Методика обучения математике в начальной школе, Белошистая А.В., 2007.

  Курс лекций написан в соответствии с программой "Методика преподавания математики" для педагогических специальностей педвузов и педуниверситетов. Пособие не только ознакомит студентов с конкретными примерами обучения младших школьников математике, но и расширит педагогический и математический кругозор будущего учителя. В пособии рассмотрены методические вопросы организации личностно-ориентированного подхода к обучению математике (коррекционное обучение и работа со способными детьми), методы организации учебной деятельности на уроках математики, вопросы развития математического мышления младших школьников.
Пособие является своеобразным справочником по методике обучения математике, содержит советы и указания учебно-психологического и практического характера.