учебник по латинскому языку

Введение в латинский язык и античную культуру, Часть 3, Подосинов А.В., Щавелева Н.И., 1994.
 
  Пособие написано при поддержке программы “Обновление гуманитарного образования в России” Министерства образования России, Комитета по высшему образованию России, Международного фонда “Культурная инициатива” и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Рекомендовано к печати в качестве экспериментального учебного пособия.
Пособие рассчитано на второй год обучения и предназначено для гимназий, лицеев и школ с гуманитарным профилем. Оно является II частью учебного комплекса, состоящего из пяти книг: части I—III предназначены для 1—3 года обучения, часть IV — Хрестоматия латинских текстов, часть V — Краткая грамматика латинского языка. Комплекс расчитан на овладение в течение 3—4 лет основами латыни, античной истории и культуры.

Введение в латинский язык и античную культуру, Часть 2, Подосинов А.В., Щавелева Н.И., 1994.
 
  Пособие написано при поддержке программы “Обновление гуманитарного образования в России” Министерства образования России, Комитета по высшему образованию России, Международного фонда “Культурная инициатива” и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Рекомендовано к печати в качестве экспериментального учебного пособия.
Пособие рассчитано на второй год обучения и предназначено для гимназий, лицеев и школ с гуманитарным профилем. Оно является II частью учебного комплекса, состоящего из пяти книг: части I—III предназначены для 1—3 года обучения, часть IV — Хрестоматия латинских текстов, часть V — Краткая грамматика латинского языка. Комплекс расчитан на овладение в течение 3—4 лет основами латыни, античной истории и культуры.

Введение в латинский язык и античную культуру, Часть 1, Подосинов А.В., Щавелева Н.И., 1993.
 
  Пособие написано при поддержке программы “Обновление гуманитарного образования в России” Министерства образования России, Комитета по высшему образованию России, Международного фонда “Культурная инициатива” и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Рекомендовано к печати в качестве экспериментального учебного пособия.
Пособие предназначено для учащихся, начинающих гимназический курс латинского языка. Курс рассчитан на овладение в течение 3—4 лет основами латыни, античной истории и культуры. Характер пособия и построение материала позволяют использовать его для преподавания латинского языка в разных классах средней школы, начиная с 5-го класса.

Введение в латинский язык и античную культуру, Часть 4, Книга 2, Хрестоматия латинских текстов, Подосинов А.В., 1995.
 
  Пособие написано при поддержке программы “Обновление гуманитарного образования в России” Министерства образования России, Комитета по высшему образованию России, Международного фонда “Культурная инициатива” и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Рекомендовано к печати в качестве экспериментального учебного пособия.
Хрестоматия латинских текстов является продолжением I—III частей курса латинского языка и античной культуры и рассчитана на аудиторное и внеклассное чтение античных, средневековых и новолатинских авторов в российских гимназиях, лицеях и школах с гуманитарным профилем. Хрестоматия может быть использована также в гуманитарных вузах.

Введение в латинский язык и античную культуру, Часть 4, Книга 1, Хрестоматия латинских текстов, Подосинов А.В., 1995.
 
  Пособие написано при поддержке программы “Обновление гуманитарного образования в России” Министерства образования России, Комитета по высшему образованию России, Международного фонда “Культурная инициатива” и Международной ассоциации развития и интеграции образовательных систем. Рекомендовано к печати в качестве экспериментального учебного пособия.
Хрестоматия латинских текстов является продолжением I—III частей курса латинского языка и античной культуры и рассчитана на аудиторное и внеклассное чтение античных, средневековых и новолатинских авторов в российских гимназиях, лицеях и школах с гуманитарным профилем. Хрестоматия может быть использована также в гуманитарных вузах.

Учебник латинского языка, Мирошенкова В.И., Федоров Н.А., 2006.
 
  Учебник состоит из 24 уроков, Хрестоматии, Краткого грамматического справочника, латинско-русского и русско-латинского словарей и раздела «Латинские пословицы, поговорки, крылатые слова, некоторые юридические формулы». Грамматический материал с подробными объяснениями и комментариями грамматических тем применительно к текстам, а также включение в первые же уроки синтаксических тем позволяет овладеть основами латинской грамматики и достаточно быстро научиться понимать неадаптированные оригинальные латинские тексты.
Для студентов гуманитарных факультетов, преимущественно филологических и историко-филологических, и самостоятельного изучения латинского языка.

Латинский язык, Ярхо В.Н., Кацман Н.Л., 2010.
 
  Учебник содержит краткие сведения из истории латинского языка; систематическое изложение грамматики в сопоставлении со сходными явлениями в современных языках; хрестоматию упражнений, фраз и текстов, адаптированных отрывков из произведений Цезаря и Цицерона. Учебник имеет латинско-русский словарь.
Для студентов педагогических вузов.

Латинский язык, Покровская З.А., Кацман Н.Л., 1987.
 
   17 разделов учебника включают сведения по фонетике и грамматике латинского языка (в сопоставлении с русским, немецким, английским и французским языками), упражнения, тексты с методическими рекомендациями по их анализу и переводу иа русский язык и лексический минимум. После 5, 12 и 17 разделов помещены контрольные работы. В 3-е издание (2-е—1981 г.)
включены методические указания по организации самостоятельной работы студентов, хрестоматия латинских адаптированных текстов и латинско-русский словарь.
Для студентов заочных и вечерних отделений гуманитарных факультетов вузов.