учебник по биологии

Биология, Общая биология, 11 класс, Базовый уровень, Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т., 2013.
   
   Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень учебников.
Учебник адресован учащимся 11 класса и рассчитан на преподавание предмета 1 или 2 часа в неделю.
Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.

Особенности строения и поведения земноводных, Жданова Т.Д., 2004.

Книга принадлежит к учебной литературе нового поколения, рассчитанной на профильное обучение, включает комплекс знаний по зоопсихологии и этологии, содержит важную для учебного процесса информацию, раскрывающую чудесные способности земноводных и совокупную целостность их физических и психических проявлений.
Учебное пособие рассчитано на учителей — для повышения их квалификации и подготовки материалов к проведению уроков, на абитуриентов, на учащихся общеобразовательной, специальной и высшей школы и всех тех, кто интересуется биологией.
Биология является наиболее перспективной областью современной науки. Не случайно XXI век объявлен ЮНЕСКО «Веком биологии». От нее ждут и самых больших открытий и решения насущных глобальных проблем наступившего столетия. Поэтому особое значение приобретает обучение биологическим дисциплинам, отчего во многом зависит представление человека об окружающем его мире, о его собственной природе и роли в мироздании. А отсюда и настоятельная необходимость в учебной биологической литературе нового поколения.

Корма и кормление рыб в аквакультуре, Скляров В.Я., 2008.
   
  В книге содержатся сведения по физиологии пищеварения и биологии питания рыб, дана характеристика основных кормовых средств. Приведено обоснование высокой потребности рыб в протеине и аминокислотах, показаны особенности обмена веществ различных объектов аквакультуры. Предложены лучшие из типовых рационов, разработанные учеными КрасНИИРХа, ВНИИПРХа, ГосНИОРХа, АзНИИРХа. В книге приведены нормы ввода компонентов в комбикорма дня разных видов рыб. Представлена методика оценки качества кормов для рыб, основанная на показателях роста и физиологического состояния выращиваемых рыб. Приведены сведения о преимуществе использования современных технологий производства комбикормов.
Для студентов, аспирантов, преподавателей по специальности зоотехния, водные биоресурсы и аквакультура, для работников и специалистов рыбного хозяйства и комбикормовой промышленности.

Биология, 6 класс, Исаева Т.А., Романова Н.И., 2015.
   
  Учебник для 6 класса знакомит обучающихся с особенностями строения и жизнедеятельности представителей трёх царств живой природы: растений, бактерий и грибов. Красочные иллюстрации, задания разного уровня сложности, любопытные факты и дополнительные рубрики делают учебник доступным, интересным и прививают любовь к предмету. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является частью учебно-методического комплекта «Биология» и входит в систему учебников «Инновационная школа». Учебник предназначен для общеобразовательных организаций: школ, гимназий и лицеев.

Животный мир Беларусии, Гричик В.В., Бурко Л.Д., 2013.

В учебном пособии излагаются особенности распространения, биологии и экологии 480 видов позвоночных животных, зарегистрированных на территории Беларуси. Материалы могут быть использованы в преподавании общего курса зоологии позвоночных и ряда специальных курсов для студентов специальностей «Биология» и «Биоэкология», а также для самостоятельной работы студентов при написании курсовых и дипломных работ, магистерских диссертаций.

Биологическая химия, Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф., 2004.

Главная цель учебника-дать общие представления о фундаментальных достижениях биологической химии в изучении химических основ жизни. Поскольку в формировании физиолого-биохимического мышления будущего врача большую роль играет знание строения (структуры) и роли химических компонентов в осуществлении физиологических функций, первая часть учебника посвящена рассмотрению химического состава живых организмов. В частности, даны современные представления о принципах структурной организации белков, нуклеиновых кислот и ферментов, методах изолирования и очистки белков, определения их первичной структуры и молекулярной массы, а также применении достижений энзимологии в медицине. Значительно большее внимание, помимо строения, уделено биологической роли витаминов, в частности коферментным функциям, а также практическому значению антивитаминов и антиметаболитов. Существенно расширена глава о гормонах; включены новые разделы, касающиеся структуры и функции гормонов гипофиза, рилизинг-факторов и простагландинов.

Биология, 5 класс, Плешаков А.А., Сонин Н.И., 2012.

Учебник «Введение в биологию* состоит из четырёх больших частей: «Живой организм: строение и изучение», «Многообразие живых организмов», «Среда обитания живых организмов», «Человек на Земле*. Найдите эти части в учебнике и познакомьтесь с ними.

Биология, Растения, Бактерии, Грибы, Лишайники, 5-6 класс, Часть 1, Трайтак Д.И., Трайтак Н.Д., 2013.
 
   Содержание учебника имеет эколого-практическую направленность. В нём приведены разнообразные вопросы и задания. Многочисленные красочные иллюстрации дополняют или конкретизируют материал учебника. Текст, методический аппарат и предметный указатель способствуют высокому уровню усвоения знаний.