учебник по арабскому языку

Учебник арабского языка для продолжающих, Часть 4, Яковенко Э.В., 2015.

   Учебник ориентирован на студентов, уже владеющих основами арабского языка и изучающих этот язык как основной в пределах академического уровня «Бакалавриат» на 2-м и 3-м годах обучения. Учебник создавался в рамках образовательных стандартов нового поколения и впервые в российской учебной литературе охватывает в столь полном объеме грамматические темы арабского языка, предназначенные для изучения на продвинутом этапе. Изложение и подача грамматического материала, а также система упражнений к нему носят во многом инновационный характер и максимально облегчают процесс обучения как для студента, так и для преподавателя.
Часть IV «Пустые глаголы. Пустые глаголы начальной хамзы. Пустые глаголы конечной хамзы» предназначена для 3-го года обучения.

Учебник арабского языка для продолжающих, Часть 3, Яковенко Э.В., 2015.

   Учебник ориентирован на студентов, уже владеющих основами арабского языка и изучающих этот язык как основной в пределах академического уровня «Бакалавриат» на 2-м и 3-м годах обучения. Учебник создавался в рамках образовательных стандартов нового поколения и впервые в российской учебной литературе охватывает в столь полном объеме грамматические темы арабского языка, предназначенные для изучения на продвинутом этапе. Изложение и подача грамматического материала, а также система упражнений к нему носят во многом инновационный характер и максимально облегчают процесс обучения как для студента, так и для преподавателя.
Часть III «Удвоенные глаголы. Хамзованные удвоенные глаголы. Слабые удвоенные глаголы» предназначена для 2-го года обучения.

Учебник арабского языка для продолжающих, Часть 1, Яковенко Э.В., 2015.

   Учебник ориентирован на студентов, уже владеющих основами арабского языка и изучающих этот язык как основной в пределах академического уровня «Бакалавриат» на 2-м и 3-м годах обучения. Учебник создавался в рамках образовательных стандартов нового поколения и впервые в российской учебной литературе охватывает в столь полном объеме грамматические темы арабского языка, предназначенные для изучения на продвинутом этапе. Изложение и подача грамматического материала, а также система упражнений к нему носят во многом инновационный характер и максимально облегчают процесс обучения как для студента, так и для преподавателя.
Часть I «Глаголы подобные правильным» предназначена для 2-го года обучения.

Учебник арабского языка, Часть 1, Арабская письменность, понятная каждому, Клевцова Е.В., 2018.

В этой книге представлена моя авторская система обучения арабской письменности, отточенная за десять лет преподавания на сотнях студентов. Дело в том, что мои ученики – вовсе не абитуриенты лингвистических вузов и многим из них языки давались с трудом. Уже более пятнадцати лет живя в Египте, в Шарм эль-Шейхе, я наблюдаю, как русскоязычная диаспора этого туристического города из года в год пополняется тысячами «новобранцев». В основном это девушки, вышедшие замуж за египтян либо приехавшие на заработки. Однако в последнее время растёт также количество пенсионеров, приезжающих жить на Красное море по медицинским показаниям.

Арабский разговорный язык Судана, Кузьмина Н.Е., 2007.

Настоящее учебное пособие предназначено для ознакомления студентов, изучающих арабский язык, с его суданским разговорным вариантом. Оно содержит диалоги на бытовые темы, включающие как общепринятые, так и характерные для данного территориального диалекта формы приветствия и формулы вежливости, а также материал, который может быть использован в процессе вербального общения. Пособие снабжено аудиозаписью и может быть использовано для самостоятельной работы.

Арабский народно-разговорный язык Алжира, Обычаи и фольклор, Кудрявцев Ю.Н., 2006.

Арабский народно-разговорный язык Алжира (или алжирский диалект) занимает центральное место среди арабских диалектов Магриба. Чтобы облегчить процесс изучения алжирского диалекта, автор учебного пособия предлагает методику одновременной работы по двум его частям: первой — грамматической и второй — лингвострановедческой, где в шести разделах приводятся 52 фольклорных текста, которые сопровождаются переводами на русский язык, словарями и пословицами. Все упражнения и тексты даны в арабской графике с диалектальной формой огласования.

Арабский язык, Курс теории перевода, Финкельберг И.Д., 2004.

Предлагаемый курс лекций отражает представления о тех сторонах арабского языка и тех особенностях арабскою менталитета, которые являются релевантными для русскою переводчика. В свете межкультурной коммуникации впервые рассматриваются особенности переводческой деятельности в условиях арабско-русской комбинации языков и лингвосоциокультурные аспекты частного переводоведения. Теоретические положения, подкрепленные конкретными примерами из переводческой практики, создают научную базу данных для эвристической деятельности сознания переводчика. Для преподавателей и студентов специальных вузов, изучающих теорию перевода, а также для научных работников, занимающихся этнопсихолингвистикой и лингвокультурологией.

Арабский язык, Аравийский диалект, Самоучитель, 2009.

Разговорник предназначен как для тех, кто не знаком с литературным арабским языком, так и для тех, кто умеет читать и писать по-арабски, но не владеет навыками устной речи. Его актуальность как никогда очевидна сегодня на фоне быстро развивающегося сотрудничества России и стран Аравийского полуострова в сферах экономики, образования и культуры. Дело в том, что подходящею учебника для лютей, говорящих на русском языке и желающих изучать аравийский диалект арабского языка, не существует. Между тем на этом диалекте от рождения говорят жители таких стран, как Объединенные Арабские Эмираты, Саудовская Аравия. Катар, Бахрейн, Оман. Это наиболее распространенный диалект на Аравийском полуострове.