учебник по английскому языку

Narrative Discourse, Сборник материалов по интерпретации текста, Бабич Г.Н., 2007.

   Предлагаемый сборник материалов представляет опыт изучения текста и анализа его содержания с целью совершенствования приобретенных на предшествующих курсах навыков интерпретации текста. Текстовой материал, разнообразный по форме и жанру, составляют оригинальные произведения наиболее значительных писателей различных направлений. Это позволит студентам не только познакомиться с выдающимися авторами, но и выявить их художественное своеобразие. Хронологическое расположение материала не предусматривалось.
Сборник содержит образцы анализа-интерпретации текста, лингвистические и литературоведческие принципы анализа, творческие примеры интерпретации текста, подготовленные студентами 5 курса отделения английского языка ИИЯ Уральского государственного педагогического университета, а также отрывки для самостоятельного анализа. В сборник включены несколько анализов одного и того же отрывка с тем, чтобы читатели смогли сравнить различные подходы и представить свое понимание текста. Предназначается для преподавателей, а также студентов IV — V курсов педагогических и лингвистических университетов.

Все правила английского языка в схемах и таблицах, 1-4 классы, Вакуленко Н.Л., 2021.

   Современный и удобный в использовании справочник подготовлен в соответствии с требованиями ФГОС для начальной школы. В книге в наглядном виде представлены правила по фонетике и грамматике английского языка, лексика, приведены 28 разговорных тем с переводом. Все правила и определения даны кратко и понятно в виде логических блоков, схем и таблиц.
Такая наглядная форма подачи материалы окажет неоценимую помощь младшим школьникам в изучении английского языка.

Английский язык для профессионального общения, Искусство и дизайн, Ершова Е.Л., 2019.

   Учебное пособие включает тексты по темам: живопись, дизайн, история искусства и трудоустройство. Профессиональная лексика закрепляется многочисленными лексико-грамматическими упражнениями, нацеленными на формирование всех видов речевой деятельности с учетом того, чтобы молодые специалисты могли читать и понимать литературу по специальности, общаться с коллегами на профессиональные темы, участвовать в диспутах, обсуждать культурные проблемы и давать интервью. Материал учебного пособия позволяет использовать его как для аудиторной. так и самостоятельной работы. Включает аутентичные тексты со словарными пояснениями.
Предназначено для учащихся колледжей - живописцев, дизайнеров и учащихся декоративно-прикладных факультетов, а также может быть использовано широким кругом читателей, интересующихся изобразительным искусством.

Закономерности фразовых глаголов английского языка, Баулин Р., 2020.

Фрагмент из книги:
Начнём с определения. Фразовые глаголы - это комбинации вида глагол+предлог, глагол+наречие или глагол+наречие+предлог, используемые в неформальном общении. Такие сочетания имеют значения, отличающиеся от значений входящих в них глаголов.

Пунктуация в английском языке, Афанасьева О.Ю., Федотова М.Г., Поволоцкая А.А., 2020.

   Учебно-практическое пособие имеет целью формирование навыков пунктуации у студентов младших курсов факультета иностранных языков, а также у студентов неязыковых факультетов. Оно может быть использовано для самостоятельной работы студентов и в рамках учебного процесса на уроках английского языка в школе для подготовки к ЕГЭ.
Пособие представляет собой краткое изложение правил пунктуации в английском языке, комплекс заданий, направленных на формирование пунктуационных умений, тестовые материалы и ключи к ним.

Словообразование в английском языке, Афанасьева О.Ю., Федотова М.Г., Паздерина Е.М., 2020.

   Учебно-практическое пособие имеет целью формирование навыков словообразования у студентов младших курсов факультета иностранных языков, а также у студентов неязыковых факультетов. Оно может быть использовано для самостоятельной работы студентов и в рамках учебного процесса на уроках английского языка в школе для подготовки к ЕГЭ.
Пособие представляет собой краткое изложение правил, комплекс заданий, направленных на усвоение словообразовательных моделей английского языка, тестовые материалы и ключи к ним.

Английский язык, 5 класс, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., 2010.

Фрагмент из книги:
Sometimes the dark hid behind houses. Sometimes it hid behind a pussycat or a dog. It was not difficult (нетрудно) to hide from the moon (луна). But it was difficult to hide from the sun (солнце). “Just you wait!” said the moon. “When the sun comes out (выйдет) where will you hide?”
“I’ll hide behind the children going to school,” said the dark. “That’s all very well,” said the moon, “but when the children go into the schoolhouse then where will you hide? The sun will find and catch you.”

Учимся читать, реферировать и обсуждать, Роман Э. Портер Поллианна, Трунова О.В., Майзенгер Н.В., Широкова Н.П., 2015.

   Учебно-методическое пособие включает учебные задания для организации аудиторных и самостоятельных занятий по роману Э. Портер «Поллианна» (Е.Н. Porter "Pollyanna" - Wordsworth Classics, 2011). Оно направлено на развитие коммуникативных (перцептивных, репродуктивных и продуктивных) умений, способствующих более глубокому пониманию содержания романа и культурных реалий страны изучаемого языка.
Издание является частью комплекса, включающего книгу для чтения Э. Портер «Поллианна» (в электронном виде и на бумажном носителе), аудиокнигу (на диске), фильм, снятый по роману «Поллианна» (на английском языке).
Издание предназначено для студентов младшей ступени обучения лингвистических / гуманитарных институтов и факультетов иностранных языков, учащихся старших классов школ с углубленным изучением английского языка, а также широкого круга лиц, изучающих английский язык (уровень Intermediate).