технология

Вышиваем аксессуары гладью и бисером, Чудновская А.

   Современная мода строится на игре акцентов и аксессуаров. Как изменить свою внешность и ощущения, создать новый целостный образ?
Это легко достигается при помощи аксессуаров, неожиданных решений. ярких пятен и дополнений на фоне вполне классических образцов.
Рукоделие и, в частности, вышивка гладью даст, вам шанс превратить самую обычную одежду — привычную и удобную — в модели не хуже, чем с подиума.

Технология, Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений, Вариант для мальчиков, Тищенко А.Т., Самородский П.С., Симоненко В.Д., Шипицын Н.П., 2003.

Учебник подготовлен в соответствии с программой образовательной  области «Технология», ориентирован на Федеральный стандарт. В нем раскрыты основы технологии обработки конструкционных материалов (древесины и металла) с элементами машиноведения, даны начальные сведения об информационных технологиях, приведен порядок выполнения индивидуальных творческих проектов.

Самодельные станки, 1961.

   Работая в учебных мастерских или в цехах предприятия, к которому прикреплена школа, юные техники работают на настоящих станках. А для занятий в кружках или дома можно сделать самому простейший станок и механические приспособления.
Всем юным техникам надо уже сейчас учиться механизировать свой труд, изучать устройство и принцип действия машин, сначала простых, потом все более сложных. Надо учиться строить машины и пользоваться ими. Наша брошюра должна помочь вам в этом.
Кроме описанных станков и приспособлений, юные техники могут сами конструировать станки или усовершенствовать те, которые предлагаются в брошюре.

Делаем игрушки с дизайнером Поделкиным, Выпуск 1.

   Сделать игрушку своими руками, да еще и из материалов, что дарит нам природа, – это так здорово! Из желудя, рогоза, бересты, шишки или яичной скорлупы получатся необычные украшения, герои любимых сказок и симпатичные животные. Просто купи диск «Делаем игрушки с дизайнером Поделкиным. Выпуск 1» и начинай творить.

Узлы, Техника вязания и применения, Справочник, 1997.

   Узлы — одно из древнейших изобретений человечества, которым и по сей день пользуются все: от мала до велика. Причем зачастую люди не задумываются над способом их завязывания, поскольку делают это автоматически. А между тем иногда мы завязываем, сами того не зная, довольно-таки замысловатые узлы с необыкновенными названиями (например, «головка жаворонка», «двойной констриктор», кинжальный узел). Просто когда-то кто-то нам его показал, узел понравился и пригодился в хозяйстве, вот и пользуемся.
Научиться делать это можно самостоятельно. Вам понадобится всего лишь описание узлов, которое вы найдете в нашей книге, и веревка (на ней вы и будете тренироваться). Мы отобрали лишь некоторые из узлов, но наиболее употребляемые, испытанные и надежные.

Дидактический материал по трудовому обучению, 1 класс, Машинистов В.Г., 1988.

   Пособие окажет помощь первоклассникам при работе на уроках трудового обучения. В таблицах наглядно раскрыты основные технологические сведения, необходимые школьникам для изготовления различных изделий, предусмотренных программой.

Макетирование из бумаги и картона, Калмыкова Н.В., Максимова И.А., 2000.

  Предлагаемое пособие дает возможность овладеть техническими приемами макетирования, научиться моделировать различные геометрические тела, изучить приемы пластической проработки поверхности и ее трансформации в объемные элементы, познакомит с основными понятиями композиционного построения объекта - композиционным моделированием.
Курс «Макетирования из бумаги и картона» предназначен для учащихся художественных и художественно-прикладных училищ, школ и лицеев с архитектурно-художественным уклоном, изостудий и студий дизайна, для студентов младших курсов архитектурно-художественных ВУЗов, а также для подготовки учащихся старших классов, решивших освоить творческие специальности.

Технологии, 11 класс, Коберник А.М., Терещук А.И., Гервас О.Г., 2012.

   «Технологии» - это предмет, который в наибольшей степени, чем другие школьные дисциплины, позволяет активно развивать творческую личность молодого человека.
Изучение технологий в 11-м классе направлено на подготовку выпускника к сознательному выбору профессии в соответствии с индивидуальными возможностями, что требует не только наличия глубоких знаний тех предметов, которые изучались в течение всех школьных лет, но и умений и способностей использовать эти знания на практике, самостоятельно преодолевать нестандартные жизненные ситуации.