Петрова

Новый Большой англо-русский словарь, Около 250000 слов, Том 1, Апресян Ю.Д., Медникова Э.М., Петрова А.В., 1993.
 
   Новый Большой англо-русский словарь в трёх томах содержит около 250 тыс. слов и является самым полным из существующих англо-русских словарей. Словарь создан большим коллективом авторов на базе Большого англо-русского словаря под редакцией И. Р. Гальперина.
Словарь предназначается для специалистов в области английского языка, переводчиков, лиц, работающих с английским языком и читающих англоязычную литературу в подлиннике, а также для иностранных специалистов, занимающихся русским языком.

Английский язык, Подготовка к ЕГЭ, Говорение и письмо, Петрова А.А., Дружинин А.С., 2016.
 
   Основной целью пособия является развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся для успешного прохождения единого государственного экзамена по английскому языку в частях «Говорение» и «Письмо». Комплекс тренировочных упражнений и практических рекомендаций предусматривает формирование стратегии выполнения экзаменационных заданий с учетом практики оценки по экзаменационным критериям.
Для слушателей учебных подразделений факультета довузовской подготовки МГИМО МИД России, а также учащихся 10 и 11 классов общеобразовательных учреждений. Пособие рекомендуется при изучении английского языка как на базовом, так и на углубленном уровне.

Английский язык, Подготовка к ЕГЭ, Говорение и письмо, Петрова А.А., 2016.

 Основной целью пособия является развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся для успешного прохождения единого государственного экзамена по английскому языку в частях «Говорение» и «Письмо». Комплекс тренировочных упражнений и практических рекомендаций предусматривает формирование стратегии выполнения экзаменационных заданий с учетом практики оценки по экзаменационным критериям.
Для слушателей учебных подразделений факультета довузовской подго-товки МГИМО МИД России, а также учащихся 10 и 11 классов общеобразовательных учреждений. Пособие рекомендуется при изучении английского языка как на базовом, так и на углубленном уровне.

Английский язык, Подготовка к ЕГЭ, Говорение и письмо, Петрова А.А., Дружинин А.С., 2016.

Основной целью пособия является развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся для успешного прохождения единого государственного экзамена по английскому языку в частях «Говорение» и «Письмо». Комплекс тренировочных упражнений и практических рекомендаций предусматривает формирование стратегии выполнения экзаменационных заданий с учетом практики оценки по экзаменационным критериям. Для слушателей учебных подразделений факультета довузовской^ подготовки МГИМО МИД России, а также учащихся 10 и И классов общеобразовательных учреждений. Пособие рекомендуется при изучении английского языка как на базовом, так и на углубленном уровне.

Португальский язык, Родионова М.А., Петрова Г.В., 1991.

  Цель учебника - научить студентов говорить и вести беседу по-португальски на бытовые темы в объеме программы, обучить основам грамматики и письму, привить навыки чтении и перевода на русский язык. В основу учебника положен португальский язык Пиренейского полуострова. Отличия бразильского варианта даются в сносках.
Для студентов I—II курсов институтов и факультетов иностранных языков.

Португальский язык для старших курсов, Петрова Г.В., Гаврилова Е.Г., Толмачева И.И., 2003.

  Данный учебник предназначен для студентов старших курсов высших учебных заведений. Задачей учебника является, в первую очередь, активизация навыков устной речи, усвоение новой лексики по тематике уроков, закрепление грамматических знаний, полученных на 1 и 2 курсах, отработка нового грамматического материала, а также приобретение знаний страноведческого характера. Учебник состоит из 14 уроков, посвященных следующим темам: 1. Национальный характер; 2. Обычаи и праздники; З. Португальский язык; 4. Культура Португалии и Бразилии; 5. История Португалии и Бразилии; 6. Средства массовой информации; 7. Наука и техника; 8. Спорт; 9. 0бразование; 10. Здравоохранение; 11. Социально-экономические проблемы, социальное обеспечение; 12. Экономика; 13. Право; 14. Экология.
В качестве основных и тематических текстов использовались оригинальные тексты португальских или бразильских авторов, а также тексты из текущей периодики. Все упражнения строились на основе оригинальных примеров.

Португальский язык для начинающих, Петрова Г.В., 2011.

  Учебник «Португальский язык для начинающих» предназначен для студентов I курса высших учебных заведений, изучающих португальский язык в качестве первого (уровень А1-А2). Он может быть использован на курсах иностранных языков, а также для самостоятельного изучения португальского языка.
Учебник ориентирован на иберийский вариант португальского языка и произносительную норму Лиссабона. Его тексты и диалоги опираются на реалии Португалии. Тексты и диалоги учебника написаны лектором Института Камоэнса Жоау Карлушем Мендонсой Жоау, а грамматические и лексические комментарии, упражнения и словари составлены Петровой Г.В. Таким образом, с одной стороны, авторы старались создать учебник, написанный на живом современном португальском языке. С другой стороны, это книга, ориентированная на русскоязычного учащегося. В ней учитываются и тренируются те трудности, которые испытывают носители русского языка при изучении португальского, и особое внимание уделяется структурным различиям между этими двумя языками.

Самоучитель английского языка, Петрова А.В., 1980.

  Самоучитель имеет целью дать студентам неязыковых вузов возможность изучить английский язык самостоятельна в- пределах, позволяющих читать и переводить научную и техническую литературу. Лексическую основу пособия составляют 2000 слов. Грамматика включает те правила, которые имеют наиболее существенное значение для практического овладения языком (чтение, перевод). В пособие включены общие сведения о языков вой системе английского языка, основные правила чтения и произношения, а также дополнительный материал; построенный на элементарных разговорных выражениях.