Петрова

Португальский язык для старших курсов, Петрова Г.В., Гаврилова Е.Г., Толмачева И.И., 2003.

  Данный учебник предназначен для студентов старших курсов высших учебных заведений. Задачей учебника является, в первую очередь, активизация навыков устной речи, усвоение новой лексики по тематике уроков, закрепление грамматических знаний, полученных на 1 и 2 курсах, отработка нового грамматического материала, а также приобретение знаний страноведческого характера. Учебник состоит из 14 уроков, посвященных следующим темам: 1. Национальный характер; 2. Обычаи и праздники; З. Португальский язык; 4. Культура Португалии и Бразилии; 5. История Португалии и Бразилии; 6. Средства массовой информации; 7. Наука и техника; 8. Спорт; 9. 0бразование; 10. Здравоохранение; 11. Социально-экономические проблемы, социальное обеспечение; 12. Экономика; 13. Право; 14. Экология.
В качестве основных и тематических текстов использовались оригинальные тексты португальских или бразильских авторов, а также тексты из текущей периодики. Все упражнения строились на основе оригинальных примеров.

Португальский язык для начинающих, Петрова Г.В., 2011.

  Учебник «Португальский язык для начинающих» предназначен для студентов I курса высших учебных заведений, изучающих португальский язык в качестве первого (уровень А1-А2). Он может быть использован на курсах иностранных языков, а также для самостоятельного изучения португальского языка.
Учебник ориентирован на иберийский вариант португальского языка и произносительную норму Лиссабона. Его тексты и диалоги опираются на реалии Португалии. Тексты и диалоги учебника написаны лектором Института Камоэнса Жоау Карлушем Мендонсой Жоау, а грамматические и лексические комментарии, упражнения и словари составлены Петровой Г.В. Таким образом, с одной стороны, авторы старались создать учебник, написанный на живом современном португальском языке. С другой стороны, это книга, ориентированная на русскоязычного учащегося. В ней учитываются и тренируются те трудности, которые испытывают носители русского языка при изучении португальского, и особое внимание уделяется структурным различиям между этими двумя языками.

Самоучитель английского языка, Петрова А.В., 1980.

  Самоучитель имеет целью дать студентам неязыковых вузов возможность изучить английский язык самостоятельна в- пределах, позволяющих читать и переводить научную и техническую литературу. Лексическую основу пособия составляют 2000 слов. Грамматика включает те правила, которые имеют наиболее существенное значение для практического овладения языком (чтение, перевод). В пособие включены общие сведения о языков вой системе английского языка, основные правила чтения и произношения, а также дополнительный материал; построенный на элементарных разговорных выражениях.

Самоучитель английского языка, Петрова А.В., 1994.

  В справочнике приводятся многочисленные примеры приветствий, прощаний, благодарности, извинений, поздравлений, обращений к знакомым и незнакомым людям и т.д. на русском языке и их английские соответствия.
Для всех изучающих английский язык самостоятельно и в учебных заведениях. Справочник также может быть рекомендован преподавателям английского и русского языка, проявляющим интерес к специфике коммуникативного поведения и речевого этикета.

Товароведение, экспертиза в таможенном деле, Виноградова А.В., Котоменкова О.Г., Петрова Т.Б., 2013.

Учебное пособие затрагивает вопросы общей теории товароведения: классификации и кодирования, качества товаров, градаций качества; стандартизации и подтверждения соответствия, экспертизы товаров в таможенном деле. В пособии дан краткий обзор основных товарных групп с учетом присутствия на российском рынке значительного количества товаров зарубежного производства, а также требований, предъявляемых к товарам, пересекающим границы Таможенного союза и находящихся в обращении на единой таможенной территории. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 036401 «Таможенное дело».

Общая педагогика, Петрова Т.И., Шкерина Т.А., 2017.

  Разработано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (уровень бакалавриата).
Предназначено для организации самостоятельной работы студентов всех форм обучения с целью обогащения знаний и освоения теоретического материала курса «Общая педагогика», выработки начальных умений применения знаний в профессиональной деятельности, формирования и развития способности к самоорганизации и самообразованию и др. Включает задания для самостоятельной работы разного типа и уровня сложности и тематику реферативных работ.
Рекомендуется студентам и преподавателям педагогических и психологических факультетов высших учебных заведений.

Правовое и документационное обеспечение профессиональной деятельности, Петрова Г.В., 2014.

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности «Гостиничный сервис», ОП.02 «Правовое и документационное обеспечение профессиональной деятельности». Рассмотрены правовое регулирование в области гостиничного сервиса, в том числе ответственности юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, защита прав потребителей, порядок заключения договоров, их изменение и расторжение, трудовое законодательство и др. Изложены требования к документированию и документационному обеспечению управленческой деятельности организации. Для студентов учреждений среднего профессионального образования.

Русские путешественники, Землепроходцы, мореходы, исследователи, Петрова Н.Н., 2015.

  В книге «Русские путешественники. Землепроходцы, мореходы, исследователи» рассказано о путешественниках и первооткрывателях, имена которых можно увидеть на карте мира. Среди них Белинсгаузен и Лазарев, Крузенштерн, Беринг, Пржевальский, Миклухо-Маклай, Крашенинников — люди, которые принесли своими путешествиями славу науке. Многие исследователи совершали свои экспедиции под эгидой Русского географического общества; продолжаются открытия и в наши дни.
Книга адресована школьникам, изучающим предметы курсов «История», «Окружающий мир» и «География».