педагогика

Социально-бытовая ориентировка, 6 класс, Рабочая тетрадь.

   Перед вами тетрадь по Социально-бытовой ориентировке. В ней    содержится много полезной и увлекательной информации о быте, транспорте, приготовлении блюд, уборки помещений и др.  
Тетрадь включает задания по основным разделам программы СБО.
Тетрадь поможет вам освоить секреты ухода за одеждой, кулинарного искусства,  а также научит пользоваться транспортом, делать покупки и социальные платежи.
Знания и умения, которые вы получите с помощью тетради, будут использованы вами в повседневной жизни.

Социально-бытовая ориентировка, 5 класс, Рабочая тетрадь.

   Перед вами тетрадь по Социально-бытовой ориентировке. В ней    содержится много полезной и увлекательной информации о быте, транспорте, приготовлении блюд, уборки помещений и др.  
Тетрадь включает задания по основным разделам программы СБО.
Тетрадь поможет вам освоить секреты ухода за одеждой, кулинарного искусства,  а также научит пользоваться транспортом, делать покупки и социальные платежи.
Знания и умения, которые вы получите с помощью тетради, будут использованы вами в повседневной жизни.

Социально-бытовая ориентировка для учащихся VIII вида, 5-9 классы, Тетради.

   Рабочие тетради служит в качестве  дидактического пособия для учащихся VIII вида 5-9 классов, обучающихся по учебному курсу социально-бытовая ориентировка.    
Необходимость создания тетради вызвана отсутствием готовых дидактических средств обучения для уроков СБО (учебник, тетрадь на печатной основе). Данные тетради позволяют сэкономить силы и время учителя при подготовке к уроку, помогают учащимся в усвоении теоретического материала по СБО.

Об особенностях организации учебно-воспитательного процесса в организациях среднего образования Республики Казахстан в 2019-2020 учебном году, 2019.

 Сборник включает материалы по организации учебно-воспитательного процесса в предшкольных и 1-11-х классах организаций образования Республики Казахстан в 2019-2020 учебном году.
Сборник адресован руководителям организаций образования, педагогам дошкольных организаций, начальных классов, учителям-предметникам, методистам, а также руководителям, специалистам отделов, управлений, департаментов по контролю в сфере образования.

Общая методика обучения биологии, Учебное пособие, Пономарева И.Н., Соломин В.П., Сидельникова Г.Д., 2008.

В пособии рассматриваются цели и содержание биологического обра­зования, методы, средства и формы обучения биологии в общеобразова­тельной школе. Раскрываются идеи развивающего обучения, вопросы эко­логизации и гуманизации, системного и интегрированного подходов к реализации биологического образования, развития личностно-ориенти­рованной направленности обучения, материалистического мировоззре­ния и эмоционально-ценностного отношения к миру, природе, обще­ству и личности. Для студентов педагогических вузов. Может быть использовано учителями-практиками и методистами институтов повышения квалификации.

Frontiers of Cyberlearning, Emerging Technologies for Teaching and Learning, Spector J., Kumar V., Essa A., Huang Y., Koper R., Tortorella R., Chang T., Li Y., Zhang Z., 2018.     

The series Lecture Notes in Educational Technology (LNET), has established itself as a medium for the publication of new developments in the research and practice of educational policy, pedagogy, learning science, learning environment, learning resources etc. in information and knowledge age, – quickly, informally, and at a high level.

Адаптация ребенка к детскому саду, Советы педагогам и родителям, Русаков А.С., 2010.    

Адаптация — приспособительная реакция, основанная на инстинкте самосохранения, который предполагает избегания опасных, неблагоприятных ситуаций. Отрыв от семьи, помещение в изолированную детскую среду с одним взрослым, выполняющим функции и воспитателя, и надзирателя, да еще в совершенно незнакомой обстановке, оказывается для ребёнка именно такой ситуацией. Что могут сделать, с одной стороны, родители, а с другой — воспитатели и руководители детских садов, для того, чтобы помочь ребёнку выработать саморегулирующиеся механизмы, которые позволят ему приспособиться к новым условиям, сохранить бодрость и здоровье, стать успешным и счастливым в своей дошкольной жизни?

Письмо и чтение, Трудности обучения и коррекция, Учебное пособие, Иншакова О.Б., 2001.  

В данном учебном пособии представлены материалы, касающиеся изучения широкого круга вопросов нарушения письма и чтения и их коррекции как у детей с нарушениями речи, слуха, зрения и с ЗПР, так и у взрослых, у которых трудности письма и чтения сопутствуют заиканию или являются следствием афазии.