педагогика

Самостоятельная работа по дисциплине Педагогика, Организация и контроль, Касаткина Н.С., Шкитина Н.С., 2019.

  Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 440305 – «Педагогическое образование». В данном издании представлена система организации и сопровождения и контроля самостоятельной работы студентов на основе заданий разного уровня сложности в условиях рейтинговой системы обучения.
Учебно-методическое пособие адресовано студентам всех педагогических специальностей, а также преподавателям высшей школы.

Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и дошкольного возраста, Груздева О.В., 2019.

Сборник содержит комплекс теоретических справочных и практических материалов, связанных с осуществлением психолого-педагогической деятельности в сфере дошкольного образования. Материалы способствуют формированию у специалистов дошкольного образования и обучающихся этой профессии активной позиции и компетенций в области психодиагностической и коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста. Сборник является переизданием практикума Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и дошкольного возраста (2016). Новое издание исправлено и дополнено с учетом современных тенденций в области дошкольного образования.

Педагогическое мастерство и педагогические технологии, Учебное пособие, Гребенкина Л.К., Байкова Л.А., 2000.

Учебное пособие “Педагогическое мастерство и педагогические технологии” включает систему педагогической деятельности учителя-воспитателя, рассматривая технологический подход к ее организации. Построено в соответствии с действующим Государственным образовательным стандартом, соответствует принципу преемственности педагогических курсов, изучаемых в педвузе. Пособие адресовано преподавателям и студентам всех специальностей очного и заочного отделений педвузов, слушателям курсов повышения квалификации, классным руководителям и заместителям директоров по воспитательной работе, учителям школ.

Педагогическая деятельность вожатого, Теория и практика, Учебно-методическое пособие, Дрозд К.В., Плаксина И.В., 2019.

Пособие содержит материалы лекций и практических занятий, диагностические методики, вопросы для проблемных дискуссий, задания для самостоятельной работы, ориентированной на развитие у студентов компетенций в области педагогической деятельности в условиях детского оздоровительного лагеря. Мате-риалы пособия могут быть использованы в подготовке студентов вузов и колледжей к работе вожатого в условиях детских лагерей.

Практическая педагогика для начинающего преподавателя, Батышев А.С., 2003.

Книга предназначается молодым преподавателям, начинающим задумываться над своей педагогической судьбой. Она может помочь им оторваться от педагогического «вообще» в работе над собой, а затем и над ролью преподавателя. Вряд ли можно найти профессию, представителям которой эта работа в той или иной мере не оказалась бы полезной.

Материалы к оригинальной авторской программе «Театр физического воспитания и оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста», Ефименко Н.Н., 1999.

Вниманию читателя предлагается работа ученого с Украины, кандидата педагогических наук доцента Н. Н. Ефименко, в которой автор сформулировал основы принципиально новой системы физического воспитания и оздоровления детей первых 10 лет жизни. Данная система опирается на объективные законы развития человеческого организма. Красной нитью через всю книгу проходит мысль о необходимости превратить казенные, однообразные занятия по физкультуре в увлекательные занятия-спектакли, дарящие детям радость и приносящие пользу их физическому, интеллектуальному развитию, формированию межличностных отношений. Все методические рекомендации, имеющиеся в пособии, относятся в равной степени как к работе с детьми дошкольного возраста, так и к младшим школьникам. Книга может представлять интерес для педагогов, воспитателей, инструкторов по физической культуре детских дошкольных учреждений, для преподавателей начальных классов, учащихся педучилищ и колледжей, студентов педагогических вузов, а также для родителей, чьи дети еще не
достигли подросткового возраста.

Педагогическая психология, Выготский Л.С., 1991.

Книга содержит основные научные положения, касающиеся связи психологии с педагогикой, воспитания у детей внимания, мышления, эмоций, а также морального поведения. Рассматриваются психолого-педагогические проблемы трудового и эстетического воспитания школьников, учета их одаренности и индивидуальных особенностей в процессе обучения и воспитания. Особое внимание уделяется изучению личности школьников и роли психологических знаний в учительском труде.
Для специалистов в области психологии и педагогики.

Психология деятельности, учебное пособие для студентов психологических и педагогических вузов, Суворона Г.Л., 2003.

В предлагаемом учебном пособии представлен анализ современного состояния проблемы исследования различных аспектов деятельности. Подробно рассматривается системная модель деятельности, лающая чет-кис теоретические ориентиры в исследовании общего психологического содержания, структуры и механизмов любой деятельности и позволяющая наметить конкретные пути повышения эффективности деятельности за счет организации и формирования компонентов психологической системы деятельности у ее субъекта.
Для студентов, изучающих различные вопросы проблемы деятельности в рамках обшей, возрастной, педагогической психологии и психологии труда, а также может быть полезно аспирантам и специалистам-практикам в области формирования человека как субъекта деятельности.