педагогика

Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу, Учебное пособие, Виноградова Н.А., Борикова Л.В., 2010.

Как выбрать тему для разных видов рефератов, докладов, контрольных, курсовых, выпускных квалификационных работ? Где и как искать необходимые материалы? Какова технологии подготовки и оформления текстов? Как целесообразно построить процедуру зашиты таких работ? Каковы критерии их оценки? Вот круг вопросов, на которые авторы предлагают ответы, рожденные многолетним опытом работы в педагогических колледжах и в профессиональной педагогической среде. Для студентов средних профессиональных учебных заведений, а также для широкого круга читателей.

Личная безопасность, Шарова Л., 2023.

   Перед вами книга, которая научит ребёнка выстраивать и защищать свои границы.
Наша с вами задача — это не просто научить ребёнка распознавать потенциально опасные ситуации, но и помочь ему сформировать такую самооценку, чтобы здоровое чувство собственной ценности не позволяло ему идти на неприятные и опасные компромиссы. Как обозначать свои границы без агрессии? Как реагировать в конфликтных ситуациях? Как сформулировать свои ценности и иметь достаточно мужества не предавать их?
В этой книге Лия Шарова, создатель школы безопасности «Стоп Угроза», опираясь на свой многолетний опыт работы с детьми, собрала информацию, которая поможет в увлекательной и доступной форме обсудить с ребёнком, как быть самодостаточным и уверенным человеком, который знает, как за себя постоять.

Безопасное детство, Методические рекомендации, Шарапова И.А., Карпенко Н.А., 2023.

   Методические рекомендации предназначены для студентов специальностей педагогического факультета, работников учреждении дошкольного и дополнительного образования. Включают большое количество методических материалов, необходимых для работы с детьми, направленной на формирование у них представлений о безопасности в разных жизненных ситуациях. Рекомендации представлены в форме перекидного календаря. Творческие задания и авторские иллюстрации к каждой теме подобраны с учетом принципа доступности и соответствуют возрастным особенностям, развитию познавательных способностей воспитанников, уровню их подготовки и способствуют накоплению социального опыта.

Организация деятельности кукольного театра в рамках учебной и внеклассной работы, Методические рекомендации, Михайловская Е.И., 2023.

   Методические рекомендации адресованы студентам педагогического факультета, работникам учреждений дошкольного и общего среднего образования, руководителям коллективов художественной самодеятельности театральной направленности. Предложены материалы по следующим направлениям, регламентирующих деятельность любительских коллективов театральной направленности: дыхание, сценическая речь (дикция и орфоэпия), сценическое движение и кукловедение.

Методология и технологии непрерывного профессионального педагогического образования, Монография, Косолапова Л.А., 2023.

   Монография включает результаты исследований, объединенных единой исследовательской программой. Первая глава раскрывает особенности экспериментально-аналитического подхода к освоению педагогики, который выступает в качестве методологической основы для разработки педагогических систем, обеспечивающих стабильный положительный результат - педагогических технологий.
Издание адресовано преподавателям педагогики высших и средних специальных педагогических учебных заведений; руководителям системы методической работы образовательных учреждений, педагогическим кафедрам вузов, руководителям учебных заведений для создания системы качества, определения направлений совершенствования образовательной среды вуза, колледжа, школы; научным работникам, исследователям в области педагогики и образования.

Теоретико-методические аспекты формирования метапредметной компетентности обучающихся на второй и третьей ступенях общего среднего образования, Методические рекомендации, Гелясина Е.В., 2022.

   Данные методические рекомендации предназначены для организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Педагогика», обучающихся по специальностям профиля А Педагогика.

Образовательная технология, Эволюция понятия и сущность.

Сущность, структура педагогической технологии. Критерии технологичности, источники и научные основы пед. технологий. Классификации педагогических технологий.

Педагогическое творчество.

Что понимается под педагогическим творчеством? Каковы его компоненты? Каковы источники и формы проявления педагогического творчества? Каковы уровни проявления педагогического творчества? Каковы признаки творческой индивидуальности педагога? Что представляет собой процесс творческого саморазвития педагога?