педагогика

Педагогическая практика, Крылова М.Н., 2018.

Пособие содержит теоретические и практические материалы, цель которых- организация прохождения студентами магистратуры (магистрантами) педагогической практики. Полное название практики в соответствии с учебным планом и рабочей программой - «Производственная практика, практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (педагогическая практика)». В пособии сформулированы цели и задачи педагогической практики, даются пояснения по выполнению заданий и их оформлению. Для магистрантов направлений 38.04.01 «Экономика» и 38.04.02 «Менеджмент».

Педагогическое мастерство, Конев Л.М., Дзюба Д.Р., 2020.

Учебно-практическое пособие содержит дидактический материал по курсам «Педагогическое мастерство» и «Педагогика». Пособие окажет поддержку обучающимся в системе среднего профессионального образования самостоятельно углубить свои знания, подготовиться к занятиям, к итоговой аттестации в любой форме.

Основы научно-педагогических исследований, методические указания к практическим занятиям, Глушко И.В., 2019.

Представлены содержание, организация и методика проведения практических работ по учебной дисциплине «Основы научно-педагогических исследований». В каждой работе приведены цели ее выполнения, форма проведения, методическое обеспечение, вопросы для обсуждения, учебные задания, порядок их выполнения и список рекомендуемой литературы. Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 44.03.04 - Профессиональное обучение (по отраслям). Методические указания могут быть использованы преподавателями психолого-педагогических дисциплин, а также педагогами-практиками системы профессионального образования.

Общая и профессиональная педагогика, методические указания по выполнению курсовых работ, Глушко И.В., 2019.

В пособии даются подробные методические указания, цель которых -оказать помощь будущим бакалаврам профессионального образования в выполнении курсовой работы. В методических указаниях изложены цели и задачи, содержание, основные положения по написанию курсовых работ по дисциплине «Общая и профессиональная педагогика», а также требования, предъявляемые к данному виду работ. Методические указания предназначены для студентов направления подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)», руководителей курсовых работ.

Методические рекомендации по формированию и организации работы предметных комиссий субъекта Российской Федерации при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году.

Проверка развернутых ответов участников экзаменов осуществляется ПК по следующим учебным предметам: русскому языку, математике (профильный уровень), физике, химии, биологии, истории, географии, обществознанию, литературе, иностранным языкам (английский, немецкий, французский, испанский, китайский).

Методические рекомендации по организации доставки экзаменационных материалов для проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена в субъекты Российской Федерации в 2021 году.

Настоящие методические рекомендации определяют порядок организации доставки ЭМ для проведения ГИА в форме ЕГЭ в субъекты Российской Федерации, процедуру взаимодействия лиц, участвующих в процессе доставки ЭМ, процедуру распределения, комплектации и выдачи ЭМ членам ГЭК.

Сборник форм ГВЭ-11 2021.

Методические рекомендации по организации и проведению государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования в 2021 году.

Приложение 6 к письму Рособрнадзора от 12.04.2021 № 10-99.