математика

Математика, 3 класс, Тетрадь для проверочных и контрольных работ № 1, Чуракова Р.Г., Янычева Г.В., 2017.

Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта по математике системы «Перспективная начальная школа», дополняя его проверочными и контрольными работами. Пособие обеспечивает проверку знаний, умений и навыков, предусмотренных программой. Рекомендуется использовать с целью проверки усвоения обучающимися нового материала, а также на уроках контроля.

ВПР, Математика, 5 класс, 20 вариантов, Ответы, 2018.

 Решение:
Помощник за час изготавливает 11—2 = 9 деталей.
Значит, за 3 часа он изготовит 9*3 =27 деталей.
Допускается другая последовательность действий, обоснованно приводящая к верному ответу.
Ответ: 27 деталей.

Моя математика, 6 класс, Герасимов В.Д., 2017.

Пособие соответствует действующей учебной программе, однако является принципиально новым изданием по примененному психологическому подходу, методам работы, структуре и методике изучения отдельных разделов программы. Используемые материалы позволяют учесть индивидуальные особенности каждого учащегося и включить его в активную практическую деятельность, а также повысить уровень усвоения теоретических знаний, эффективность устных вычислений и решения текстовых задач учениками.
Предназначено учащимся 6 класса учреждений общего среднего образования.

ВПР, Математика, 5 класс, 10 вариантов, Типовые задания, Вольфсон Г.И., Мануйлов Д.А., 2018.
 
  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Книга содержит 10 вариантов типовых заданий Всероссийской проверочной работы (ВНР) по математике для учащихся 5-х классов.
Сборник предназначен для обучающихся 5-х классов, учителей и методистов, использующих типовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе по математике.

Сборник подготовительных задач к 28 московской математической олимпиаде, 1965.
 
  В марте — апреле 1965 г. Московский городской отдел народного образования, Московский городской институт усовершенствования учителей, Московский государственный университет, Московский городской Дворец пионеров и Московское математическое общество проводят традиционную, 28-ю математическую олимпиаду. В олимпиаде могут участвовать школьники 5—11 классов. Точные сроки олимпиады будут объявлены позднее.
Задачи олимпиады, кроме прочного знания школьного курса математики, требуют смекалки и сообразительности (особенно в старших классах). Поэтому, чтобы помочь школьнику в подготовке к олимпиаде, выпускается настоящий сборник. Школьникам, интересующимся математикой, можно также порекомендовать книги из серии «Библиотека математического кружка».

ЕГЭ 2018, Математика, Решение уравнений и неравенств, Садовничий Ю.В., 2018.
 
  Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения).
Данная книга посвящена задачам, аналогичным задаче 15 ЕГЭ по математике (решение уравнений и неравенств). Рассматриваются различные методы решения таких задач, в том числе и оригинальные. Книга будет полезна учащимся старших классов, учителям математики, репетиторам.

Контрольные тесты по математике, Ревтович В.Н., Богомолова Е.А., 2004.
 
  Одной из форм вступительных экзаменов в БНТУ является тестирование.
Наши задания позволят абитуриентам познакомиться с уровнем задач, предлагавшихся на тестировании в прошлые годы. Эти задачи охватывают практически все вопросы, входящие в программу вступительных экзаменов по математике.
Контрольные тесты составлены в трех вариантах. Слушателю нужно выполнить тест своего варианта (вариант тот же, что и при выполнении контрольных заданий). Каждый тест состоит из двух частей: А и В. Перед решением каждой задачи нужно полностью переписать ее условие.

Математические шифровки. 2 класс, Агейчик Н.Н., 2015.

Опыт показывает, что порядок выполнения работы учащиеся усваивают практически после первого задания.
Необходимо объяснить ребёнку, что расшифровка — очень ответственное и кропотливое занятие, поэтому нельзя торопиться, нужно быть очень внимательным. При необходимости можно отложить неоконченную шифровку и вернуться к ней позже.
Не стоит также спешить заглядывать в ответы, размещённые в конце пособия. В первую очередь они призваны помочь ученику при проверке подсчётов и только при затруднении могут служить подсказкой.
Свои достижения юные шифровальщики могут внести в Свидетельство и раскрасить его на свой вкус.
Надеюсь, что занимательные шифровки понравятся второклассникам и помогут им научиться быстро и правильно считать.