математика

Планиметрия, Задачник к школьному курсу, 8 - 9 класс, Гайштут А., Литвиненко Г., 1998.

Задачник к школьному курсу «Планиметрия» соответствует учебной программе по геометрии и адресован учащимся 8 - 9-х классов, учителям, абитуриентам и студентам педагогических ВУЗов.

Задачник содержит свыше 1000 задач, различных по тематике и уровню сложности. Система расположения материала, форма
оформления и наличие справочного материала выгодно отличает его от имеющихся задачников.

Задачи с параметрами, Методическое пособие по математике для подготовительных курсов, Петрович А.Ю., 2008.

По материалам занятий, проводимых на подготовительных курсах в Московском физико-техническом институте (МФТИ), приведены на доступном уровне основные методы решения алгебраических уравнений и неравенств. Большинство разобранных примеров и задач для самостоятельного решения предлагались на письменных вступительных экзаменах в МФТИ.

Для абитуриентов, слушателей подготовительных курсов, старшеклассников.

ЕГЭ 2009, Математика, Типовые тестовые задания, Корешкова Т.А., Глазков Ю.А., Мирошин В.В., Шевелёва Н.В.

    Типовые тестовые задания по математике содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2009 году. Назначение пособия - предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2009 г. по математике, степени трудности заданий.
В состав авторского коллектива входят специалисты, имеющие большой опыт работы в школе и ВУЗе и принимающие участие в разработке тестовых заданий для ЕГЭ.

В сборнике даны ответы на все варианты тестов и приводятся решения всех заданий одного из вариантов. Кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений.
Пособие может быть использовано учителями для подготовки учащихся к экзамену по математике в форме ЕГЭ, а также старшеклассниками и абитуриентами - для самоподготовки и самоконтроля.

Математика, Збірник завдань для ДПА, 9 клас, Істер О.С., Глобін О.І., Комаренко О.В., 2012.

   Державна підсумкова атестація з математики у 9-х класах проводитиметься у формі інтегрованої письмової роботи з алгебри та геометрії за навчальним посібником «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики. 9 клас» (авт. Істер О. С., Глобін О. І., Комаренко О. В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012), що міститиме у собі 30 варіантів атестаційних робіт, кожен з яких складатиметься з чотирьох частин, що відрізняються за складністю та формою завдань. Зміст усіх завдань відповідає чинній програмі для загальноосвітніх навчальних закладів та програмі для шкіл, ліцеїв і гімназій з поглибленим вивченням математики.

Обучение математике в детском саду, Данилова В.В., Рихтерман Т.Д., Михайлова З.А., 1998.

   В пособии рассмотрены вопросы формирования у дошкольников понятия числа, обучения счету и решению арифметических задач, представлений о размерах предметов, их измерении, ориентировке в пространстве, во времени и т. д.
Особое внимание авторы уделяют особенностям усвоения дошкольниками начальных математических представлений, подчеркивают, что основной задачей воспитателя является развитие способностей и мышления детей.

3000 задач вступительных экзаменов по математике, Бочков Б.Г., 2006.

  В учебном пособии приведено около 3000 задач, предлагавшихся на вступительных экзаменах в МГУИЭ.

Основы высшей математики
Векторная алгебра
а) Найти точку С, делящую отрезок АВ в отношении 1:5, считая от А, если А (-2;1;0), В (4;-5;12);
б) Найти точку С, делящую отрезок АВ в отношении 4:1, считая от В, если А (-1;2;0), В (4;-3;5);
в) Найти точку С, делящую отрезок АВ в отношении 3 : 5, считая от А, если А (-1;0;4), В (7;8;-4);
г) Найти точку С, делящую отрезок АВ в отношении 3:1, считая от В, если А (0;2;-2), В (8;-2;-2);
д) Найти точку С, делящую отрезок АВ в отношении 1 : 6, считая от А, если А (2;3;-2), В (9;-4;12).

Математика, 3 класс, Тетрадь №2, Бененсон Е.П., Итина Л.И., 1997.

   Рабочие тетради по математике призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 3 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или всем классом), так и дома. В тетрадях наряду с разнообразными тренировочными заданиями представлены и нестандартные упражнения, вызывающие интерес у детей и способствующие развитию у них наблюдательности, памяти, воображения, логического мышления. Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время на выполнение заданий.

Математика, 3 класс, Тетрадь №1, Бененсон Е.П., Итина Л.И., 1997.

   Рабочие тетради по математике призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 3 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или всем классом), так и дома. В тетрадях наряду с разнообразными тренировочными заданиями представлены и нестандартные упражнения, вызывающие интерес у детей и способствующие развитию у них наблюдательности, памяти, воображения, логического мышления. Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время на выполнение заданий.