Кузнецова

Учимся писать печатные буквы, Рабочая тетрадь, 1 класс, Кузнецова М.И., 2012.

    Рабочая тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Букварь» (авт. Л.Е. Журова, О.А. Евдокимова). Задания, включённые в неё, формируют графический навык, развивают восприятие и мышление детей, расширяют их лингвистические представления.

Математика, 6 класс, Рабочая тетрадь, Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В., Краснянская К.А., 2012.

   Рабочая тетрадь является частью учебно-методического комплекта по математике для 6 класса под редакцией Г.В. Дорофеева, И.Ф. Шарыгина, включающего учебник, дидактические материалы, тематические тесты, методические рекомендации, а также контрольные работы и устные упражнения для 5—6 классов.

Русский язык, 1 класс, Рабочая тетрадь № 2, Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., 2010.

  Тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Русский язык» (авт. С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова) в послебукварный период II полугодия. Разнообразные упражнения помогут закрепить первоначальные знания о законах родного языка и правилах орфографии и пунктуации, а также автоматизировать навыки письма. Работа с тетрадью позволяет организовать дифференцированное обучение, обеспечить индивидуальный подход к учащимся.
Соответствует федеральному компоненту государственных общеобразовательных стандартов начального общего образования (2004 г.).

Русский язык, 1 класс, Рабочая тетрадь № 1, Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И., 2010.

  Тетрадь предназначена для использования в комплекте с учебником «Русский язык» (авт. С.В.Иванов, А.О.Евдокимова, М.И.Кузнецова) в послебукварный период II полугодия. Разнообразные упражнения помогут закрепить первоначальные знания о законах родного языка и правилах орфографии и пунктуации, а также автоматизировать навыки письма. Работа с тетрадью позволяет организовать дифференцированное обучение, обеспечить индивидуальный подход к учащимся.
Соответствует федеральному компоненту государственных общеобразовательных стандартов начального общего образования (2004 г.).

Математика, Дидактические материалы, 5 класс, Дорофеев Г.В., Кузнецова Л.В., 2010.

   Дидактические материалы являются частью учебного комплекта для 5 класса, включающего также учебник под редакцией Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина, рабочую тетрадь, тематические тесты, контрольные работы для 5—6 классов, книгу для учителя и поурочные разработки.
Задания сборника дополняют систему упражнений учебника по арифметическим разделам «Натуральные числа» и «Обыкновенные дроби».

Учимся писать печатные буквы, 1 класс, Рабочая тетрадь, Кузнецова М.И., 2012.

  Рабочая тетрадь используется как дополнение к УМК, состоящему из учебника "Букварь" (авторы Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова) и "Прописи" (авторы М. М. Безруких, М. И. Кузнецова). Задания, включенные в нее, способствуют лучшему запоминанию печатных букв, развитию графического навыка и звукового анализа. В процессе работы над печатными буквами совершенствуются зрительно-моторные координации, развивается мелкая моторика, закрепляется связь определенного звука со зрительным образом печатной буквы, передающей на письме этот звук, отрабатываются пространственная ориентация на листе бумаги, поэлементный анализ и синтез зрительного образа буквы, заучивание зрительного образа буквы, отработка двигательного образа печатной буквы.

ГИА 2013, Математика, 9 класс, Экзамен в новой форме, Тренировочные варианты, Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В.

    Сборник включает варианты экзаменационной работы; экзаменационные бланки и правила их заполнения; ответы на задания частей 1 и 2 и критерии оценивания задания части 3; краткое описание особенностей ГИА по математике.

Химия, 8 класс, Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н., 2012.

   Учебник входит в систему «Алгоритм успеха», предназначен для обучения химии в общеобразовательных учреждениях. Для расширения кругозора учащихся предполагается использование информации, выделенной шрифтом, иным по сравнению с основным текстом, и способствующей углублению и расширению знаний. В основном тексте учебника представлены лабораторные опыты и практические работы. В конце каждого параграфа учащимся предлагаются задания разной степени сложности, а также творческие. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).