Кузнецова

Учимся писать печатные буквы, 1 класс, Рабочая тетрадь, Кузнецова М.И., 2012.

  Рабочая тетрадь используется как дополнение к УМК, состоящему из учебника "Букварь" (авторы Л. Е. Журова, А. О. Евдокимова) и "Прописи" (авторы М. М. Безруких, М. И. Кузнецова). Задания, включенные в нее, способствуют лучшему запоминанию печатных букв, развитию графического навыка и звукового анализа. В процессе работы над печатными буквами совершенствуются зрительно-моторные координации, развивается мелкая моторика, закрепляется связь определенного звука со зрительным образом печатной буквы, передающей на письме этот звук, отрабатываются пространственная ориентация на листе бумаги, поэлементный анализ и синтез зрительного образа буквы, заучивание зрительного образа буквы, отработка двигательного образа печатной буквы.

ГИА 2013, Математика, 9 класс, Экзамен в новой форме, Тренировочные варианты, Бунимович Е.А., Кузнецова Л.В.

    Сборник включает варианты экзаменационной работы; экзаменационные бланки и правила их заполнения; ответы на задания частей 1 и 2 и критерии оценивания задания части 3; краткое описание особенностей ГИА по математике.

Химия, 8 класс, Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Гара Н.Н., 2012.

   Учебник входит в систему «Алгоритм успеха», предназначен для обучения химии в общеобразовательных учреждениях. Для расширения кругозора учащихся предполагается использование информации, выделенной шрифтом, иным по сравнению с основным текстом, и способствующей углублению и расширению знаний. В основном тексте учебника представлены лабораторные опыты и практические работы. В конце каждого параграфа учащимся предлагаются задания разной степени сложности, а также творческие. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Задачник по химии, 8 класс, Кузнецова Н.Е., Левкин А.Н., 2012.

    Задачник включает как типовые расчётные задачи, так и нестандартные задачи повышенной сложности; задания и упражнения, развивающие учебные умения, творческие и аналитические способности учащихся. Задачи сгруппированы по темам, изучаемым в 8 классе основной школы, в порядке возрастания их сложности: от простых расчётных до поисковых олимпиадных. В конце каждой главы приводятся тематические контрольные работы. Последняя (девятая глава) содержит алгоритмы решения типовых задач. Большое число разнообразных задач позволяет учителю использовать их дифференцированно, с учётом подготовки и желания учеников, а учащимся организовать свою собственную деятельность.

ГДЗ по ОБЖ, 9 класс, Латчук В.Н., Миронов В.К., 2007, к учебнику по ОБЖ за 9 класс, Вангородский С.Н., Кузнецов М.И.

   В пособии приведены ответы на вопросы и задания учебника С.Н. Вангородского, М.И. Кузнецова, В.Н. Латчука, В.В. Маркова "Основы безопасности жизнедеятельности. 9 класс". Пособие поможет учащимся 9 классов, изучающим курс ОБЖ по данному учебнику, самостоятельно разобраться в учебном материале при вынужденном пропуске занятий и лучше подготовиться к контрольным работам и экзаменам.

Учимся, играя, занимательная математика для малышей, Кузнецова Е., 2006.


Эта книга написана для воспитателей детских садов, для преподавателей математики в дошкольных гимназиях, для гувернёров и, конечно, для вас, любящие родители! Став обладателем этой книги, Вы получаете 56 полностью «готовых к употреблению» уроков математики для дошкольников четырёх-пяти лет (в зависимости от индивидуального развития и подготовки детей диапазон использования книги может быть расширен до возраста от 3 до 6-ти лет).

Алгебра, 7-9 класс, Контрольные работы, Кузнецова Л.В., Минаева С.С., Рослова Л.О., 2011.

    Книга содержит тематические зачеты, итоговые контрольные работы и тесты, сгруппированные по курсам алгебры 7, 8 и 9 классов, преподавание в которых ведется по учебникам под редакцией Г.В. Дорофеева. В книге приведены методические рекомендации по проведению и оцениванию работ каждого вида.

Математика, 5 класс, Рабочая программа, Кузнецова О.С., 2012.

   В пособии представлена рабочая программа по математике для 5 класса, составленная в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемыми результатами основного общего образования по математике, отражающая требования Примерной образовательной программы ОУ и ориентированная на работу с учебником Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда (М: Мнемозина, 2011). Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, спроектированы результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; предложено учебно-методическое обеспечение.
Предназначено руководителям методических объединений, учителям математики.