книги по педагогике

Тренинг педагогического общения, Учебное пособие, Дедюкина М.И., Макарова Т.А., 2020.
 
Настоящее учебное пособие позволит студентам по специальности 44.03.01 До-школьное образование систематизировать знания в области основных научных понятий по педагогическому общению, использовать полученные знания на практике. Структура пособия включает информационный материал по программным лекционным темам, контрольные вопросы и задания, тренинги, педагогические задачи.Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.Пособие рекомендовано для подготовки бакалавров педагогики по профилю «Дошкольное образование».

В помощь студентам-практикантам, Чепик И.В., 2021.
 
издании освещаются вопросы практического использования современных приемов обучения языковому материалу и видам иноязычной речевой деятельности. Представлены речевые и невербальные средства общения, рекомендации по планированию и проведению коммуникативных уроков, а также дидактические сценарии уроков французского языка на разных ступенях общего среднего образования.
Предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности 1-21 06 01-01 «Современные иностранные языки (преподавание)».

Методологические основания педагогического исследования, Учебное пособие, Беляев А.В., Гулакова М.В., Харченко Г.И., 2017.
 
В пособии раскрываются методологические основания научно-педагогической деятельности, сущностные характеристики педагогического исследования, методика его организации, рекомендации по применению теоретических и эмпирических методов, диагностических методик, оформлению результатов научного поиска, внедрения в практику. Пособие включает введение, пять глав, заключение, контрольные вопросы, задания для самостоятельной работы, глоссарий, приложения. Учебное пособие ориентировано на уяснение студентами, аспирантами теоретических знаний, на овладение практическими умениями, необходимыми для подготовки и проведения научного педагогического исследования.

Образовательные программы для детей дошкольного возраста, Методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020.
 
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психология образования, Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал, необходимый для освоения учебной дисциплины «Образовательные программы для детей дошкольного возраста» и подготовки к текущему и промежуточному контролю сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Адресуются обучающимся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психология образования, Психологическое консультирование).

Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста, Методические рекомендации, Барышникова Е.В., 2020.
 
Методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование). Методические рекомендации содержат материал, необходимый для освоения учебной дисциплины «Игры и игрушки для детей раннего и дошкольного возраста» и подготовки к текущему и промежуточному контролю сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Адресуются обучающимся по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (профиль: Психологическое консультирование).

Этнокультурные основы воспитания детей дошкольного возраста, Учебное пособие, Баишева М.И., 2019.
 
Учебное пособие «Этнокультурные основы воспитания детей дошкольного возраста» предназначено для студентов, обучающихся в педагогическом вузе по направлению 44.03.01 «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование». Цель учебного пособия – помощь студентам в организации самостоятельной работы по овладению универсальными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями. В содержании учебного пособия раскрываются научно-теоретические и научно-методические основы этнокультурного воспитания и развития детей. В приложении представлены задания к самостоятельной работе, практическим занятиям и варианты тестового материала для самопроверки студентов по дисциплине.

Педагогика семьи, Учебное пособие, Афанасьева Л.И., 2019.
 
В учебном пособии «Педагогика семьи», написанном в соответствии с актуализированными требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, представлен теоретический и практический материал для изучения дисциплины «Семейная педагогика», а также рекомендованная литература, приложения. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», преподавателей вузов, студентов-бакалавров очной и заочной форм обучения.

Организация системы внутреннего контроля учебно-производственной работы в организации среднего профессионального образования, Алексеева Л.П., 2021.
 
Учебное пособие решает одну из ключевых проблем эффективного функционирования профессиональной образовательной организации в условиях адаптации системы менеджмента качества образования. Процесс поэтапного внедрения СМК требует не только профессиональных знаний, но и понимания и видения перспектив процесса, осознания необходимости вложения ресурсов, и перестройки системы управления. Система внутреннего контроля в СПО одно из условий повышения качества профессионального образования. Пособие включает материалы из опыта работы ГБПОУ «Челябинский государственный колледж индустрии питания и торговли» Особенностью пособия являются методические рекомендации по совершенствованию системы внутреннего контроля, которые могут быть использованы в практической деятельности СПО.